商业银行ERP仿真沙盘实验课教学设计与实践反思

更新时间:2023-06-08 15:24:36 阅读: 评论:0

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商业银行ERP仿真沙盘实验课是广西财经学院自2017年起为培养具有“金融+管理+信息技术”复合知识和实践创新能力的金融人才倾力打造集教学、科研、创新实践与实习于一体的高仿真金融企业全景实验教学平台。平台以商业银行需求为导向,重构了商业银行实验教学内容体系;以“互联网+”深化校企协同育人的实验教学平台建设模式,商业银行ERP仿真沙盘具有六大功能性教学资源平台;以“学分制+”深化人才培养体制机制改革,形成了有效激发学生创新思维的“FIT”实验教学模式。同时,商业银行ERP仿真沙盘实验课是一门跨学科的课程,融合团队合作、抗压能力、相互学习等理念的课程,它集实战性、操作性和体验性于一体,让学生尝试“做中学、学中做”的体验式学习。
一、商业银行ERP仿真沙盘实验课教学设计
这门实验课的先导课程涉及到商业银行经营管理、金融营销学、银行会计、财务管理、风险管理等多门理论课,主要考核的是学生在实验过程中体验商业银行的经营原则安全性、流动性、营利性对银行经营成果的重要影响,综合应用多门课程知识发现问题解决问题,创新性地运用银行经营原则应对不同市场
环境制定出有竞争力的银行经营战略,在实验过程中,每个团队每个成员每个岗位都分工明确有自己负责完成的任务,而这些任务又与沙盘实战
商业银行ERP仿真沙盘实验课教学设计与实践反思
黄 贞
【摘 要】通过商业银行ERP仿真沙盘实验课,寓教于乐,一改传统课程的枯燥乏味,创新性强烈激发了学生的银行角色参与热情和体验感,课程本身还有提升和改善的空间,教师在教学后适时进行教学总结、教学反思,有利于进一步为培养高层次商业银行管理人才提高教学效果。【关键词】商业银行;仿真沙盘;教学设计
PK成果息息相关,学生们强烈体会到团队合作的必要性和团队荣誉感,参与热情非常高,极大地激发了学生主动学习的积极性,不会出现某些课程课堂偷懒怠工玩手机的情况,在我校近五年的教学实践中的执行效果都非常好,课后学生的网上评教都是优秀。本实验课采用沙盘模拟银行业务教学模式,借助沙盘模拟教具可在课堂上充分展示商业银行的组织结构和基本业务运营状态,学
表1 商业银行ERP仿真沙盘实验课教学设计
课程特点实验目标模拟角色实验环节模拟业务一个模拟市场一张沙盘一组实验教具一组模拟规则一个
模拟流程了解银行的运营流程熟悉银行部门与岗位分工掌握银行的经营管理理论体验团队学习的魅力历练管理者的能力与品质银行行长财务总监业务总监资金总监风险总监银行营销环节银行业务经营管理环节银行业务会计核算环节银行组织结构银行渠道管理银行业务经营银行风险管理银行资本管理
银行财务管理
银行收支管理
图1 商业银行ERP仿真沙盘实验流程图表2 商业银行ERP沙盘模拟角色任务
模拟角色任务
银行行长负责完成重要决策。填银行决策表、商业银行运营任务审核表。财务总监负责填银行现金流
量表、损益表、资产负债表。
业务总监
负责填业务登记表、存款利息支出现金流量表、存款利息支出损益
表、贷款利息现金流量表、贷款利息权益表。
资金总监
负责填国债购买记录表、投融资收益表、同业拆借记录表,负责摆
盘、抢单。
风险总监负责计算操作风险、信用风险、市场风险,填监督报表。
生可以身临其境体会到商业银行经营管理决策的实战演练环境,平时枯燥、抽象的理论知识点被直观地摆在盘面上,实验过程中有的银行经营得法业绩高居榜首,有的银行经营不善甚至破产,学生们在短时间内感受到了商业银行经营管理的完整过程,对原有理论知识重新梳理,创新思维和综合素质得到提升。课程计划学时36,其中银行营销环节学时4,银行业务经营管理环节学时16,银

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