学⽣实习报告的总结与反思精选10篇
毕业在即，在⼯作实践中，除了提升适应⼯作要求的具体业务能⼒，还提⾼了和同学沟通交流的能⼒，团队协作的素质也得以培养，为⾛出校园融⼊社会做好了准备。下⾯给⼤家分享关于学⽣实习报告的总结与反思精选10篇，⽅便⼤家学习。
学⽣实习报告的总结与反思1
经过这段时间的实习，我主要有以下⼏点感想：
第⼀，要有坚持不懈的精神
作为在校⽣，我们不管到哪家公司，⼀开始都不会⽴刻给⼯作我们做，⼀般都是先让我们熟悉公司的⼯作环境，时间短的要⼏天，时间长的要⼏周，或更长的时间，在这段时间⾥很多⼈会觉得很⽆聊，没事可做，便会产⽣离开的念头，在这个时候我们必须要坚持，不能轻易放下。
第⼆，要勤劳，任劳任怨
我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学⽣看待。公司在这个期间⼀般不会给我们什么重要的⼯作去做，可⼜不想让我们闲着，因此，他们会交给我们⼀些⽐较简单的⼯作。与此同时，我们就应⾃⼰主动找⼀些事情来做，从⼩事做起，刚开始也只有这样。
第三，要虚⼼学习，不耻下问
在⼯作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚⼼向同事请教，当别⼈教我们知识的时候，我们也就应虚⼼地理解。同时，我们也不要怕犯错。每⼀个⼈都有犯错的时候，⼯作中第⼀次做错了不要紧，重要的是知错能改。
第四，要确⽴明确的⽬标，并端正⾃⼰的态度
平时，我们不管做什么事，都要明确⾃⼰的⽬标，就像我们到公司⼯作以后，要明⽩⾃⼰能否胜任这份⼯作，关键是看你⾃⼰对待⼯作的态度，态度对了，即使⾃⼰以前没学过的知识也能够在⼯作中逐渐的掌握。因此，要树⽴正确的⽬标，在实现⽬标的过程中必须要多看别⼈怎样做，多听别⼈怎样说，多想⾃⼰就应怎样做，然后⾃⼰亲⾃动⼿去多做。只有这样我们才能把事情做好。
透过本次的实习，我还发现⾃⼰以前学习中所出现的⼀些薄弱环节，并为今后的学习指明了⽅向，同时也会为将来的⼯作打下⼀个良好的基础。，但这次的实习为我们带给了⼀个很好的锻炼机会，使我们及早了解⼀些相关知识以便以后运⽤到以后的业务中去。透过这次的实习，我熟练地掌握英语⼝语，能够⾃如地与外国⼈交流，同时让我懂得英语真的很重要，我明⽩只有透过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的⼯作中才会得⼼应⼿，应对⾃如。
总体来说，这次实习不仅仅仅是锻炼了我在贸易操作⽅⾯的⼀些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，还有就是在就业⼼态上我也有很⼤的改变，以前我总想找⼀份适合⾃⼰爱好，并且专业对⼝的⼯作。可此刻我们都明⽩找⼯作很难，要专业对⼝更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我此刻要建⽴起先就业再择业的就业观。应尽快学会在社会上独⽴，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压⼒，使⾃⼰能够在社会上快速成长。总的来说，作为⼀个快要毕业的⼤学⽣，⽆论是在今后的⼯作或是⽣活中，实习都将成为我⼈⽣中⼀笔重要的资本。
学⽣实习报告的总结与反思2
经过两周建筑认识实习，⾯对实体建筑，通过⽼师的仔细讲解，⾃⼰终于有了对建筑整体的感性认识，对建筑的观察⼒有所提⾼，对建筑由了解变成了喜欢，⽽且⾃⼰也学到很多的有关建筑⽅⾯的知识，对单个建筑、建筑群等都有了较深的认识。在这次实习中，我们参观了_的多个建筑，⾃⼰真是⼀饱眼福。看过这么多古代和现代的建筑后，对建筑所涉及的⽅⾯了有了很深的认识，现进⾏总结报告如下：
⼀、实习概述
建筑是⽣活中不可缺少的部分，建筑为⼈们提供的不仅仅是休息、活动的场所，⽽且给予⼈们精神的享受。建筑在满⾜功能的同时，其艺术性也发挥着重要的作⽤，虽然部分建筑的类型相同，但它们给⼈的感受就不⼀样。
⼆、实习认识
社会⽣产⽅式影响建筑，如_等古建筑，都采⽤是⽊结构，这说明了社会⽣产了对建筑的限制，那时候没有钢材，⽔泥的建筑材料，落后的技术造就了豪华的殿堂，建筑⼤部分采⽤了天然的材料，沿⽤数千年之久的⽊结构构架形式没有多⼤的改变。社会思想意识民族⽂化特征影响建筑。古代的⽂化与制度都对古代建筑产⽣了巨⼤影响。还有古建筑上的雕刻、绘画也反映了当时的民族⽂化，如在古建筑中则常常通过匾额、楹联强调建筑的主题，⽤题名的⽅式点出这个建筑环境的诗情画意，表现了建筑与⽂学⽂化的密切联系。
三、实习⼼得
曾经思考怎样的建筑才能向⼈们展⽰⼀个好的形象，通过这次建筑认识实习和查阅相关的资料，知道了建筑的形象离不开尺度、对⽐、韵律和均衡。_采⽤了传统的⽯碑形式但并没有将它们简单地放⼤，⽽是仔细地处理了尺度问题——基座采⽤两重栏杆，加⼤碑⾝⽐例。因⽽显⽰了它的实际尺⼨。此外，我认为，建筑形象和建筑空间有密切的关系。传统建筑中，⽤⽊隔断分割空间，这样显⽰的轻巧感增加了与邻室的空间联系。
万事万物都离不开历史，建筑也包括在内，从原始社会的⼭洞鸟巢，到古代的⽊结构建筑，再到现代建筑，都见证了历史的演变，⽣产⼒决定⽣产关系，经济基础决定上层建筑，建筑的发展离不开社会⽣产
⼒的发展，没有了古代建筑⼀步步地发展也没有现代建筑的宏伟、先进，技术离不开⽣产的发展，_的成就归功于现代⽣产⼒的发达和科学技术的先进，相信在不久的将来，更多顺应时代潮流的建筑将不断涌现。
四、实习总结
在这次建筑认识实习中，通过参观各种建筑和观看各类建筑图⽚，了解了各种建筑的功能、形态、⾊彩，了解了古代和现代各类型建筑特点。最让我⾼兴的是我对建筑学这门学科的兴趣增加了很多，建筑很有内涵，随着对它的深⼊了解，就越想了解它。以后我要更多的出去认识更多的建筑，更多的了解建筑，把建筑学学好，尽⾃⼰所能，从事⾃⼰喜欢的建筑事业。
学⽣实习报告的总结与反思3
短短两周的⾦⼯实习到⽉⽇就结束了。记得曾经有⼈告诉我，⾦⼯实习是没有意义的，我们不是机械类的学⽣，参与了⾦⼯实习也学不到什么。于是我就带着这个疑问⾛过了这次实习。果然，这样⼀个短期的⾦⼯实习，不能让我真正学会任何⼀样⼯艺的制作，但是，它却给了我⼀个机会去体验⼀种不同的⽣活，并且我了解到了各种⼯艺的制作要领和基本技能等，在实习中还可以将旧知识具体化，形象化，加深了对其的进⼀步理解和记忆，除此之外，我们还可以从⼯⼈师傅那⾥学到课本中学不到的知识。
参加⾦⼯实习的第⼀天，我们观看了安全⽣产教育⽚，⾥⾯描述了各种不注意操作规范⽽造成伤害的情况。
看完以后，⼤家⼼理都对接下来将要经历的两个星期有点担⼼了，害怕⾃⼰不⼩⼼⽽造成事故。但事实打消了我们的恐惧的念头，尤其是第⼀天要进⾏的钳⼯，连⽼师都笑称这个可能⾦⼯实习⾥相对最简单的⼀类⼯种了。虽然这么说，但钳⼯⽆疑是整个⾦⼯实习其间最累⼈的⼀项⼯作了。
由于我们只有半天的上班时间，所以按要求，我们在10到12点之间磨制三根长85mm，上下底⾯光滑的圆柱体⼯件下料。我⼀开始就吃了个⼤亏，选了根两个底⾯都很不平整的长铁柱来做原料，所以为了磨平⼀个底⾯，就花去我近45分钟，磨完以后⼿已经酸软了。⽽此时⾝边其他同学都已经开始制作第⼆根圆柱了。我这时候才急急忙忙地开始量度适当长度，再⽤锯⼦开始截圆柱。
相对与⽤挫⼑磨平底⾯来说，锯铁柱可以算⽐较轻松⼯作了，因为此时只需⼀只⼿⽤⼒，另⼀只⼿则是负责扶住锯⼦的。⼤概⽤了10分钟，我的第⼀个⼯件下料就出来了。再⽤挫⼑打磨光滑。如此重复，到了11点40分，我才完成两个⼯件下料，⽽我们的任务是三个，我为此急得不⾏，拼了命开始第三个⼯件的制作。可是这时，⼈已经累得不⾏了，⼿拿挫⼑⼀前⼀后地打磨长铁柱底⾯的时候，已经⼏乎没有⼒⽓了，每挫⼀下的效果可能只有开始时候的⼀半。
距离下班的时候越来越短了，我的第三个⼯件直到11点52分才开始锯，明显，时间已经不够了，⽽且⼒⽓不⾜锯下去效果⾮常⼩。到了下班时间，我只好拿着仅有的两个作品去交给⽼师。⽼师反⽽笑着安慰我说：没关系，只要尽⼒只要努⼒过就可以了。看着⽼师的微笑，我的渐渐放松了下来。看看⾝边的同学，
虽然也是冬天，可是⼏乎每个⼈都挂着汗⽔，看来都是很⽤功去完成⾃⼰的⼯作的。再看他们的作品，有⼀些相当的好，加⼯⾯的平整光滑度很⾼，⽽且挫后的⼯件的长度也相当符合要求，真是厉害啊。
在我们所参与过的实习课程中，⽐较危险的可以算是车⼯了。⾯对着这样⼀个⼯件⾼速转动，同时带有利⼑的机器，要不断地防⽌铁屑飞溅到脸上，还要注意观察⼯件的车制情况，同时要切记⾐服或者其他⾝上的东西不能缠绕到⼯作的机器上，实在是有⼀定的难度。
当然⽼师也提醒我们要带上眼镜或者⾯罩来保护⾃⼰。我们车⼯的任务还是⽐较简单的，只需要把已经制作好的圆柱⼯件下料的⼀头按要求车制成⼀个带槽的球体。
刚开始的时候，要先制作推⼑槽，只需要计算好⼑的进退距离，然后按照计算的结果推进⼑就可以了。但接下来的切削球体就很让⼈痛苦了。要求左⼿控制纵向推进，右⼿负责横向推进，⼜要注意两⼿的速度不能⼀样，要按位置变换，还要注意要分别匀速。由于我是新⼿，对机器的操作不熟悉，两⼿的配合也不够好，我在切削球体的时候，⼏次切削深度过⼤，差点造成了⼯件的损坏。
上午的学习内容基本是练习使⽤机器，尽量熟悉⼯序⼿势。到下午上班的时候⼤家才开始正式地投⼊到⼯作中去。虽然我做得很不顺利，但最后还是把第⼀个球体切削出来了，只是表⾯的粗糙度很⼤，⽽且切削纹很不均匀，偏移很⼤。我很不满意，⽽对于⼯作的熟悉度⼜增⼤了，时间也还有很多，于是开始第⼆个球体的制作。在制作这个的时候，⼿的配合程度加强了，对⼯件的把握也⾼了，虽然⽤的时间⽐前⼀次
要短，但是出来的成品明显⽐前⼀个好。我的⼼⾥倒是相当⾼兴。
通过前两天的⼯作，我倒是体会到了⾦⼯实习的⼀个重要感受：累。钳⼯都是⼿⼯的，所以我是整个⼿臂包括⼿指都酸软疼痛;⽽车⼯的时候，全天都是站姿，由于担⼼随便移动会控制不好机器，⽽造成加⼯⼯件的损坏，所以⽆论是上午还是下午，只要我是站在开动的机床旁边，基本都是⼀个站姿保持到底⼀动不动的，⼀天下来，脚都肿了，⾛路的时候⼀踮⼀踮的。
但在最后看到⾃⼰⼀天的劳动成果时，⼜会觉得很满⾜。虽说过程很累，但是却让我受到了⼀种锻炼，⼀种考验。锻炼的是⾃⼰的⾝体，考验的是⾃⼰的意志⼒，不管怎么说，通过这些劳累练习，我反⽽感到⾃⼰正经历着什么变化。虽然上⼤学以来我⼀直都在变化，但这⼀次是我真真正正感受到的，⾟苦和劳累，汗⽔与欢笑，⼀切都那么真实那么丝丝⼊扣的撩拨我的记忆，让我真的为拥有这些经历感到深深的骄傲和满⾜。
相对来说，我⾃⼰⽐较喜欢的就是学习模具CAM制作软件。看着那些线条在⾃⼰的操作下，通过软件的预定程序不断地由线条⽣成固体，再经过修改，⽣成曲⾯，最后通过模拟⽣产过程，把它在加⼯中的全过程播放出来，看着它由⼀个模块，在铣⼑的切割下，⼀点⼀点地变成⼀个模具，⼼理很是有种满⾜感。想起⼀个⼯件的制作在实际中可能需要经过很多⼯序，并且由于其中某部分的形状⽐较奇特很难制作⽽使制作出来的成品不合要求。⽽通过电脑的模拟程序，就会更容易更直观地看到整个⽣产过程，同时对
于⼯件在制作中可能遇到的情况都可以进⾏模拟，⼈们就更容易掌握制作时要注意的情况，进⾏相应的修改，使最后的成品更尽善尽美。
我就很为科技的发达带来的好处⽽感叹。因为对这个软件的使⽤很感兴趣，下班后我还留在了电脑室⾥，请⽼师教我⽤软件制作了⼀个巧克⼒常⽤的半球柱的形状的模形。看到⾃⼰亲⼿设计的模形，我⼼⾥美滋滋的。
很快地两周的⾦⼯实习就过去了，在这个实习过程⾥我还得到了⼀个⼩⼩的纪念品我在注塑挤塑的实习的时候制作的两个⼩⼩的塑料杯。物体虽⼩，也不⽐得其他同学化学加⼯时得到的⾃⼰设计加⼯的⼩⼯艺板有趣，但毕竟是⾃⼰的劳动结果，也算是可以给这次实习⼀个很好的回忆。
同时，通过⼀个⾦⼯实习，也让我理解了做很多⼯作是需要技巧的，并不是想当然地去做就会成功的。看着熟悉的东西，看着熟悉的⼯作过程，由于⾃⼰没有这⽅⾯的技能，便⽆法完成⼯作了，⽽由于没有相关的练习，还可能在⼯作过程中对⾃⼰或者他⼈造成伤害。⽽类似的这些事情
我们在平常的新闻报道中已经屡见不鲜了，很值得提起⼈们的⾼度注意。
我们在整个⾦⼯实习的过程中所学习到的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明⽩了我们需要实践学习和掌握的技能还很多，如果我们不经常参加这⽅⾯的实习，我们这些⼤学⽣将来恐怕只能是纸上谈兵。
社会需要⼈才，社会需要的是有能⼒的⼈才，我们新世纪的⼤学⽣只有多有加实践，才能保证在未来的社会竞争中有⾃⼰的位置，真的很多谢这次⾦⼯实习，虽然有些⾟苦，但如果能再来⼀次的话，我也还是⼗分乐意参加的。
最后值得⼀提的是⼯作环境。其中⼀些⼯种是属于⽐较危险的⼯种，我们是在专⽤的实习场地进⾏实习，所以实习的环境还算好，但是很⾃然地让⼈想到，那些⼀般的⼯⼈肯定没有我们这么好的待遇，他们的⼯作环境之差，不是我们可以想象的，⽽那么差的环境，对他们的⾝体所造成的危害是可想⽽知。他们的情况，⼀部分是由于⼯作的单位负责⼈为了⾃⼰赚钱⽽不管⼯⼈的死活⽽造成的，对于这些⼈我们应当谴责并想办法帮助这些困难的⼯⼈;⽽另⼀部分是由于管理⼈员不懂得安全⼯作环境的要求⽽引起的，对于这些则需要更多⾼素质的管理⼈员参与其中，尽⼒改善⼯⼈的⼯作环境。当然，我们这些⼤学⽣也是应当努⼒朝着这⼀⽅⾯学习发展的。
学⽣实习报告的总结与反思4
⼀、实习⽬的
税收作为国家财政收⼊的主要组成部分，⽆疑在其中扮演了极其重要的⾓⾊。因此为了加深对税收政策的领悟，了解税务机关税务代理机构企业三者之间的关系，我来到了_税务师事务所，进⾏了为期⼀个⽉(x⽉x⽉)的挂职实习。
⼆、实习成果
代理部主要业务是为企业做税务代理，其中主要包括：1、税务登记;2、税款计算和纳税审核;3、申报和缴纳税款并依法退税;4、申请减、免税;5、代理企业税收复议，提供涉税诉讼税法依据;6、制作涉税⽂书。
⼀个⽉的实习期间我获取了不少新知识也巩固了许多⽼知识。
⾸先，刚进公司的⼏天我就体会到了公司制度的严明，还有从事税务⼯作的同事的敬业与热情，他们具备专业素质，不惧⽇晒⾬淋，
对客户体贴备⾄，只要客户有要求，不管再⾟苦同事们也马上⾏动，最⼤限度为客户着想，例如：有⼀次我和同事到春熙宾馆拿报表，结果客户的税控专⽤发票快⽤完了，需要马上补充，并且由于税控收款机的限制，必须当天下午之前买到，同事对这额外的⼯作并没不悦，并承诺17点前⼀定送到。⾯对某些客户的故意刁难，同事不仅不恼，⽽且笑⾯相对耐⼼的解开他们的疑惑。例如：成都市政府就安置残疾⼈员下达了⼀号政令，这本⼀项是造福残疾⼈的很好政策，体现了社会主义国家的优越性。但是，当同事们把⽂件和相关资料送达企业⼿中时，企业却认为，是政府有意借此增中国报告⽹加他们的税赋，⼗分不理解，同事们⾯对企业的刁难，并不是⼀问三不知，也不是有意推卸，⽽是耐⼼的向企业解释，对企业做⼯作，使很多企业最终明⽩了政府的⽤⼼良苦。
其次，纳税的申报期决定了代理部业务期的特点。每⽉的x号到x号是企业纳税申报期，因此这段时间的代理部的业务也是最繁忙的，此后的⼀段时期，时间就相对宽松些，同事们就可以利⽤这段时间来为⾃⼰充电，在所订的资料中，我能学到很多知识，尤其是_这份杂志是由成都市地⽅税务局主办的，其中，在税法公告栏中，我能了解到最新的税务政策，例如依法治税栏中我能了解到不法企业为了偷逃纳税所采⽤的各式花招，但是，魔⾼⼀尺道⾼⼀丈，恢恢法⽹，总是能将其⼀⽹打尽；征管天地栏是我最喜欢的，它通过⼀些具体实例，来告诉我们⼀个税种的征管，并且对⼀些特例也有说明。
⽐如，我对个⼈所得税的征管，原来就只知道⼯资，薪⾦所得，税法规定以每⽉收⼊额除去费⽤800元后的余额为应纳税所得额，但是实际上考虑到不属于⼯资，薪⾦性质的补贴，津贴收⼊，不征税，要从个⼈所得税扣除，为便于计算，对不征税的项⽬从总的所得中扣除200元，加上税法规定扣除标准800元，故在实际操作中按1000元/⽉的定额标准进⾏扣除，所以⼯资，薪⾦应纳税所得=(⽉收⼊额-1000)╳适⽤税率-速算扣除数。
三、评价⼩结
在短短⼀⽉的实习时间中，我体会最深的莫不是税收的⼴泛性和复杂性，⾯对如此种.种形形⾊⾊的⼤中⼩企业，诸多的税种加各种优惠政策，对我们的税务⼯作也提出了严峻的考验，企业税务代理机构税务机关，三者之间如何沟通以致达成默契，并传递出准确⽽有效的信息，我想寻求⼀种好的制度，把税务⼯作化繁为简，并采⽤科学的管理，才能创造出质量和效率。
税控收款机的出现我想也是正是这种内在⽭盾的产物，利⽤它税务部门就可以⽅便地取得纳税产每⽉的销售资料，并记录在税务部门的电脑中，供税务部门实施征收，统计，分析，稽查，为税务部门的征管⼯作提供了更加有效，准确和科学的第⼀⼿资料，同时它⼜能如实记录每⼀笔收⼊，业主不必亲⾃守在前台，既减轻了业主的管理负担，⼜担负起在前台监督经营的作⽤，帮助纳税⼈加强了企业管理，这样也有效的避免了偷逃税现象的发⽣。
这次实习是有益的，为我以后踏⼊社会⼯作准备了很多良好的知识与经验。感触有很多，体会也有很多，收获更是不少，对于陌⽣的东西，不再陌⽣了，下次要是有什么东西坏了，完全可以靠⾃⼰的去发现问题，去修理它。做⼈做事也有了⼀定的认识。要胆⼤⼼细。敢于去实践，有困难的时候选也要向别⼈取取经验。毕竟团队的⼒量是很⼤的，是可以去依靠的。
珍贵的两年半的⼤专⽣活已接近尾声，感觉⾮常有必要总结⼀下⼤专两年半的得失，从中继承做得好的⽅⾯改进不⾜的地⽅，使⾃⼰回顾⾛过的路，也更是为了看清将来要⾛的路。
学习成绩不是⾮常好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不⽌是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的⼼智也有了⼀个质的飞跃，能较快速的掌握⼀种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间⾥，我更与⽼师建⽴了浓厚的师⽣情谊。⽼师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与⾝边许多同学，也建⽴了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了⾃我的动⼿和分析问题能⼒，受益匪浅。
通过两年半的⼤专⽣活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握⼀种新事物的能⼒。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学
和⽼师，建⽴起友谊，并在与他们的交往中提升了⾃⾝素质，认清了⾃⾝的⼀些短处并尽⼒改正。
回顾两年半，本⼈在思想觉悟上始终对⾃⼰有较⾼的要求，能⽤科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到⾃⼰所担负的社会责任，对个⼈的⼈⽣理想和发展⽬标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，根据⾃⾝专业⽅向的要求，有针对性的认真研读了有关核⼼课程，为⾃⼰的学习⼯作打下扎实基础；并涉猎了⼀部分其他课程，开阔视野，对本专业⽅向的应⽤背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
在学习⼯作上，根据导师的指导，研读了⼤量论著，逐步明确了发展⽅向，通过⾃⾝不断的努⼒，以及与师长同学间的探讨交流，取得了⼀些⽐较满意的成果。在这期间，综合分析等基本素质不断提⾼，书⾯表达的能⼒也得到了锤炼，尤其是独⽴思考判断和研究的能⼒，有了很⼤进步，这些对于未来的⼯作也都是⼤有裨益的。平时⽣活中，为⼈处世和善热情，和同学关系融洽。根据⾃⾝爱好和能⼒，业余参与了⼀些活动，为个⼈综合素质的全⾯发展打下基础。
毕业在即，在⼯作实践中，除了提升适应⼯作要求的具体业务能⼒，还提⾼了和同学沟通交流的能⼒，团队协作的素质也得以培养，为⾛出校园融⼊社会做好了准备。本⼈在⼤专阶段所获颇丰，从学业、⽣
活⼯作，到个⼈素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年半。相信这些经历和积累都将成为我⼈⽣道路上的宝贵财富社会实践能⼒也有很⼤提⾼，为将来⾛向社会奠定基础。
两年半的⼤专⽣活是我⼈⽣这条线上的⼀⼩段，是闪闪发光的⼀段，它包含了汗⽔和收获，为我划平⼈⽣的线起着⾄关重要的作⽤。
学⽣实习报告的总结与反思5
⼀眨眼，短短的两周过去了，细细回想，这是⼀段多么难忘的愉快时光。回到学校，孩⼦们的欢声笑语依然响彻⽿畔，有时候真想时间能够停下脚步。
我清楚的记得3⽉9号，那是⼀个晴朗的早晨，5点30分的闹钟把我从睡梦中叫醒。快速地洗漱完毕就跑到宿舍门⼝和同学集合。那会⼉还不到6点半，⾷堂都还没开始卖早点，我们就随便买了点⾯包带着路上吃。就这样，我们⼀⾏13个⼈带着⼀丝困意和兴奋出发了。
⼀个多⼩时的车程后我们终于到达⽬的地——__市实验幼⼉园了。⾸先映⼊眼帘的就是颜⾊鲜艳的滑滑梯，玻璃⼤门上贴满了各种花⾊的图案，精致⽽⼜不失活泼，让⼈看了很是愉悦!
由于我们校⽅没有提前跟幼⼉园做好联系⼯作，所以我们刚到那⼉的时候，幼⼉园还没有做好安排，但是两位园长的友好的态度着实让我们悬着的⼼放了下来。我们的指导⽼师与园长沟通之后把我们两个班
13个⼈分成了两⼩组，我们⼀班的7个⼈被安排在⼤⼆班。
原本在我看来应该没到教室就能听到叽叽喳喳的吵闹声呢，结果我们到⼤⼆班的时候孩⼦们都在忙着⾃⼰的事，似乎没有看到我们这群“外来私闯者”。他们在两位任课⽼师的介绍下跟我们打了招呼，唤我们为“客⼈⽼师”。接着我们就坐在教室的最后⼀排，看他们⼀⽇活动。通常早晨8点之前如果⼩朋友们到了，他们就⾃⼰在教室⾃由活动，可以看书，可以拼图，也可以捏橡⽪泥等等。然后是早操时间，他们先⾃⼰跳绳或者颠乒乓球，然后开始做操。每到他们户外活动的时候，我们也会跟着出去，看着他们。⼀开始他们做着，后来我们也跟着学了起来，这时候我就发现有⼏个⼩捣蛋变开始不好好做了，看着我们做着不熟练的乱七⼋糟的动作，然后偷偷地笑，好像想要放声⼤笑，但似乎⼜怕⽼师批评，那模样特别可爱。
回到教室，他们开始吃点⼼喝⽜奶，接着就是课堂活动了。令我惊奇的是幼⼉园的孩⼦们上课回答问题是最积极的，每次只要⽼师问题⼀说完，下⾯的⼩朋友们就纷纷举⼿了。⽼师会就⼀个问题叫好⼏个⼩朋友来回答，有的还没站起来呢就开始说了，⽽有的站起来以后却不说话了，我特意留⼼了⼀下，那些站起来没回答的⼩朋友刚才其实也举⼿了。这让我百思不得其解。渐渐地，他们与我们熟络起来后，我明⽩了。⼀天他们活动结束后在教室⾥练习颠乒乓球，我就在后⾯看着他们玩，突然有⼀只球跑到我这边来了，我帮忙捡起来，然后轻轻砸向那个“失主”，她赶紧⽤拍⼦接住，这样来回好⼏次，她似乎很热衷于这项对她⽽⾔的新活动，我就和她边玩边笑。不⼀会⼉，旁边已经站了好⼏个⼩朋友，眼巴巴地盯着我
俩，我明⽩他们是也想加⼊我们。我便邀请他们⼀起，他们可开⼼了。我想孩⼦们都是喜欢与⼈交流的，⽽且是没有任何防备的，可是两个⽼师要带30⼏个⼩朋友，要照顾到每⼀个，显然是不可能的。
所以好多孩⼦平时可能因为性格或是其他原因被⽼师忽视了，看到我们⼏个新⾯孔时难免会很好奇，想要我们加⼊他们的游戏中。有⼈说孩⼦是善良的天使，也有⼈说他们是⼀群还未长⼤的⼩恶魔，到底是恶魔还是天使，我想在与他们交流的这⼏天中就会得到答案的。坐在我前⾯的也就是教室⾥最后⼀排的⼀个⼩男⽣很活跃，经常对着我笑，我看到他少了⼀颗⽛齿，就问他怎么回事。他说那是上个礼拜五去医院拔掉的，我便问他疼不疼，他很果断⼜有些不好意思地说男⼦汉不怕疼，我被他稚⽓的语⾔把我给逗乐了，夸他真勇敢。话⾳刚落，旁边⼀个扎着⽺⾓辫的⼩⼥孩连忙嚷嚷着：“我上个礼拜也拔了，⼀点都不疼。”说完看着我，好像是在等待我的夸奖，我不吝啬地夸她也很勇敢，她满意地笑了。
其实说话的时候我已经发现她的⽛齿⼀颗不少，可是她为什么要这么说呢?还不是为了得到⼀句赞赏的话吗?我们能说这是孩⼦在撒谎吗?姑且就算他们在撒谎，那我们是否有想过孩⼦为什么撒谎呢?这不过是为了得到更多的关注嘛。家长每天忙着⼯作，⽼师要照顾太多的孩⼦，所以有些被忽视的孩⼦只能通过这样的⽅式的来获取他们本该得到的关注。甚⾄这让我联想到后⾯我待的⼤⼀班的⼀个⼩男⽣，他特别调⽪捣蛋，不管是上课还是活动，经常被⽼师批评，甚⾄让他⼀个⼈坐在最前⾯，或者⼤家都出去活动了，就留他⼀个⼈在教室反省。因为我们也就待了两天，很多情况不了解，所以我不敢斩钉截铁地说他⼀定也是为了得到⽼师的关注才会故意捣乱，但是我想那个⼩男孩应该还是有⼀定的原因的。不管家长
还是幼⼉⽼师是不是应该站在孩⼦们的视⾓去看待问题。但是往往⽼师为了不让他们影响到其他⼈会采取⼀些过激的措施。我想着也是以后我在⼯作中要注意的问题。
很快三天过去了，我们⼜被安排在⼩7班，⼩班在⼀个⼩区⾥，与⼤班中班分开的，园长把我们领过去，⼀路上给我们介绍⼩班的情况。我们⼀进⼩7班就感觉⾮常安静，原本以为⼩班的孩⼦肯定会更闹的，结果⼜猜错了。他们的⼀⽇活动差不多，但是内容以及要求都还是有⼀定的区别的。我们待的⼩7班有⼀位园⾥唯⼀的男⽼师，(__⽼师)看的出来他是深得孩⼦们的⼼的。有两个⼩男⽣⼀来就对着⽼师说道：“__⽼师早上好”其实那会⼉教室⾥只有__⽼师和我们⼏个见习⽣，__⽼师有事到楼下去了。__⽼师就假装⽣⽓地问他们到底在跟谁打招呼呢，两个⼩家伙低下头，默不作声。__⽼师笑笑，让他们快进来，以后要看清楚再说，他们不好意思地进来了，我们也忍不住偷偷笑了。
第⼀天早操期间，有⼀个⼩男⽣想要加⼊⼤家的游戏，⼤家⼿拉⼿，他没法进去，于是他⽣⽓地⽤⼿⼀切，把两个⼥⽣的⼿分开了，但是他⾃
⼰⽴刻哭了起来。活动结束回到班级后，__⽼师对⼤家说今天早上发⽣了些不愉快的事情，说了事情的过程，批评了那个⼩男⽣，也批评了那两个不让他进来的⼩⼥⽣，然后问其他⼩朋友这种做法对不对，有没有什么⽅法来帮他。最后__⽼师告诉⼤家要团结有爱，⿎励⼤家⼀起开开⼼⼼地游戏，遇到事情要⽤商量的⽅法来解决。没过多久我便看到他们⼜闹成⼀⽚了。孩⼦们往往是不⽄⽄计较的，只要我们家长、⽼师正确引导，他们都会变得⼗分乖巧的。
如果__⽼师⼤发雷霆，狠狠批评了他们，他们反⽽会觉得这是⼀件很不可原谅的事，就会扩⼤事情的⽭盾，那么孩⼦⼼⾥也就会有隔阂，甚⾄下次遇到类似的事就⼜不知道该怎么办了。课间，⼤家各⾃忙碌着，有个姓端⽊的⼩朋友吸引了我的注意⼒，他专注于他的篮球，传球真的很棒，看上去有那么点专业的感觉。__⽼师看见了，就对他说，我们来⽐赛吧，看谁跑的快，他好像使了全⾝的⼒⽓向前冲了过去，⽼师夸他真棒，他可开⼼了。确实是这样的，回想在幼⼉园⾥的这两个星期，总结⼀下，⽼师对孩⼦们还是以赞扬⿎励为主的，批评的也就是⼀些个别特别调⽪的。以后我们到了⼯作岗位上也⼀定要牢记着⼀点，表扬为主，批评为辅。
还有难忘的两天是在中班断过的，虽然年龄上有些微的差距，但是童真烂漫的⽓息却丝毫不减。领班的两位⽼师让⼩朋友请他们喜欢的⽼师来⾃我介绍，我荣幸地被⼀个胖胖的⼩⼥⽣——__请了上去，介绍完以后，她就跟我熟了起来，开始了各种提问，我们也这样很快成了好朋友。他们那天的课堂活动是⽼⿏与猫，⽼师先教他们朗读，然后开始配乐唱，他们很快就学会了，接着⽼师让他们男⼥⽣分别表演猫和⽼⿏，指定⼏个⼥⽣扮的⼩⽼⿏领头先出洞，⼀个叫__的⼩⼥⽣也跟着出去了，这时候只听见⽼师⼤声地叫了句：“__，谁让你也出去的?”那声⾳着实把我们⼏个也给吓着了，可想那么点的孩⼦了。__吓的不知进退了，半天才回过神来，⾛了回去。活动结束后我看到她⼀直没精打采的，显然她是因为刚才⽼师的批评不⾼兴了。
其实她在班⾥是⽐较乖巧的孩⼦，经常被⽼师夸奖的，我想她这么失落是肯定是因为与之前⼀直被夸⽽在
⼼⾥产⽣了落差。孩⼦们是很容易满⾜的，⽼师的⼀句夸奖，⼀朵⼩红花，⼀个⼤苹果，他们就可以开⼼半天，但是同时⼜是⼗分脆弱的，⽼师或家长⼀句不是就能让他们失落很久，所以我们对待孩⼦还是要多⿎励的，当然适当的批评是有必要的。
两周的时间很快，但是我与那些可爱的⼩天使们却建⽴了深厚的感情，我们从⼩班回来后，⼤⼆班的⼏个⼩男⽣⼀眼就认出我来了，这真的很让⼈欣慰，我想这也是为什么我们回到学校以后依然想念他们的原因吧。这群可爱的孩⼦给了我更多学习的动⼒，他们使我更加憧憬这份未来的⼯作，亦或是终⾝的事业。
学⽣实习报告的总结与反思6
⼀、实习结果
通过近⼀个⽉的教学实习，所教学的班级学⽣基本理解和掌握了跨越式跳⾼。在教育教学中，运⽤先进的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学⽅法，努⼒培养学⽣的合作和竞争意识，选择的教学⽅法能激发学⽣的学习兴趣和促进学⽣的思维活动，能注意因材施教、因⼈施教，有效的调动了学⽣学习的主动性，使学⽣在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每⼀位学⽣都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂⽓氛充满活⼒，有效地提⾼了课堂教学质量。我在五年级学⽣调查中，⼏乎⼈⼈都能做到从情感上、⾏动上主动参与教学活动，做到⼈⼈参与活动，⼈⼈健康发展。
⼆、实习体会
在体育教学中，有意识地融⼊德育教育，不仅能锻炼学⽣的意志，更重要的是培养学⽣的爱国主义和集体主义精神，培养学⽣服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的⼼理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳⾼”主要从以下⼏个⽅⾯进⾏探索的，并受到了良好的效果下⾯就围绕这个问题谈谈我⾃⼰的⼀些浅薄的看法。
1、⽤⾼尚的精神去塑造学⽣
教师的⾔⾏直接影响和感染着学⽣。作为教师必须加强⾃⾝修养，提⾼⾃⾝素质具备⼀种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的⾔谈举⽌，会给学⽣树⽴⼀个好的形象，再加上教师规范的动作⼿势，⾏⾛坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学⽣在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视⾃⼰，从⽽得到全⾯教育。
2、⽤正确的⽅法去引导学⽣
体育教学中，教师最能影响学⽣的是简明扼要的讲解，正确⽆误的⽰范和⾏之有效的辅导，让学⽣对此内容产⽣浓厚的兴趣。在练习中学⽣，学⽣不敢做的动作，由教师⽰范，学⽣不会做的动作，教师应⼿把⼿教。教师要⽤⾃⼰健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学⽣热爱体育运动。
3、⽤师⽣间良好情感去感染学⽣
在体育教学中，向学⽣进⾏思想道德教育，关键在于教师的⾔传⾝教，⽽⾝教更胜于⾔传，体育教师的⼯
作性质决定了⼤部分时间在室外，和学⽣的直接接触最多。我们不论刮风下⾬，还是严寒酷暑都带领学⽣去完成⾝体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是的。酷暑中，我们所站的位置是⾯对太阳；寒风中我们所站的位置是⾯对风⼝……这种⽆形的教育⽅式，化为浓浓的师⽣情感和对美好事物的判断，使学⽣在潜移默化中受到教育，从⽽提⾼学⽣对美好事物的追求。
4、⽤祖国的召唤去⿎舞学⽣
青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献⾃⼰青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学⽣树⽴只有⾝体好，将来才能更好地为祖国⼯作的思想，在各种规章制度的约束下，使学⽣锻炼⾝体成为⾃觉的⾏动，并使这种⾃觉⾏动体现在体育课的学习和锻炼中。
学⽣实习报告的总结与反思7
