二年级第十五讲 我是祖国的小花朵
【教学目标】：
1、知道在生活中成长，有哪些成功的感受和体会。
2、学会怎样当生活的主人。
3、培养学生认真观察、善于思考的好习惯。
【教学重点】
看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。
【教学难点】
通过发生在学生自己身上的细微变化，让其体会自己成长中的快乐。
【教学准备】
（1） 了解自己出生时和现在的身高、体重
（2） 反应自己优点的美术手工做品、奖状、证书、作业等实物
【教学过程】：
一、 歌曲导入《我是祖国的小花朵》【开心辞典】
师：我是祖国的小花朵，需要浇水灌溉；我是祖国的小花朵，需要遮风挡雨；我是祖国的小花朵，我们终会长大；我是祖国的小花朵，我们要报效祖国；我是祖国的小花朵，我们永远爱中国。你们见过花朵开放的过程吗？
生：没有
师：想不想看？
生：想【展示课件】
师：怎样做一个最美的花朵呢？应该从哪些方面努力呢？
生：
师：花朵开放就要这么的努力那我们想要长大的话，应该怎么样呢？
生：
同学们，从小学到现在，我们在学校里和平时生活中学到了哪些东西？
二、成果交流展示：【快乐ABC】
生：我能读还会写很多字了。
我学会拌凉菜了。
我会用学过的数学帮家里记帐了。
我会收拾书架了。
说说心里话——真情流露
1、看着自己越来越能干，自豪吗？
2、看着你们越来越能干，越来越懂事，老师很高兴，也为你们自豪，但我想问你们，这么多的本领，是谁教你们的呢？（爸爸、妈妈、老师）
3、对呀，老师、爸爸、妈妈在我们的成长道路上付出了辛勤的汗水，是老师教我们写字、画画；是老师教我们唱歌、跳舞；是老师引领我们走向知识的海洋……是爸爸妈妈把我们带到这个美丽的世界；是爸爸妈妈教我们迈出人生的第一步；是爸爸妈妈教我们说第一句话……我们在爱的包围下，健康地成长了，此时此刻，你想对老师、爸爸妈妈说说心里话吗？
4、你想对他们说什么心里话呢？现在请大家把自己最想说的心里话写在卡片上。开始吧！（音乐响起，学生写心里话，写好后交流）
5、你想对谁说心里话呢？让我们也听一听，你写给爸爸妈妈的心里话好吗？（请学生读心里话）
真懂事，真体贴！是啊！我们应该感谢爸爸妈妈。是他们把我们带到这个美丽的世界，教我们走路，教我们说话，我们的每一个细微变化，他们都看在眼里，喜在心里！当你们每
天挥着小手和爸爸妈妈说再见时，爸爸妈妈多么希望你好好学习；当你们放学回家，等待你们的是一碗碗你们最爱吃的可口小菜；当你们生病躺在床上时，爸爸妈妈多么希望病床上躺的是他们自己而不是你们……爸爸妈妈对我们倾注全身的爱，让我们深情地对爸爸妈妈们说声“谢谢！”“爸爸妈妈我爱你们！”
6、你想对谁说心里话呢？（那位老师在吗？）
那就请你跑到老师面前，大声地说吧。（请学生把写给老师的心里话现场送给老师）是啊，老师教我们写字、计算，我们的每一个点滴进步，都少不了老师的帮助，让我们站起来向老师深深地拘个躬吧！“老师，辛苦了！”
7、小朋友们，老师、爸爸、妈妈爱着我们，我们也爱他们。下课后请大家把你写的心里话悄悄地送给老师、爸爸、妈妈吧！
8、小朋友们，今天这节课，老师和大家一起快乐地走过了一程，以后的成长道路还很长很长，老师希望大家走好每一步，像小松树一样快快长大，学会更多的本领！
播放音乐《小松树》
三、交流成长过程中的失败与烦恼；快乐与收获：
1、你成长过程中遇到过什么烦恼呢？
2、最后怎么克服呢？
四、说一说自己学到的知识和本领是从哪儿学到的?
1、通过旅游。
2、父母、长辈、老师教的。
五、知识拓展【开心阅读】
因为二年级学生的阅读量有限，而本篇文章太长，不适合孩子们自己来阅读，所以此处可以老师领读的方式进行
六、总结：
同学们学到的东西真不少，知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。不过，大人们在
抓紧时间学习，我们要和他们比一比，看谁学得更好。
把你们刚才说的写出来，要求语句通顺，而且要把事情写完整才行哦！
例文：
有趣的“睡莲开花”
如果有人问我：“你看见过花儿是怎么开放的吗？”我一定会大声地告诉你“见过”。这不是在动画片中，也不是在电视特制镜头里，那是一节地方课上，老师教我们做的一个小实验中看到的。
下午的地方课上，老师给我们每人发了一小张白纸，大家以为又要听写当天学的生字词了，紧张得不敢吱声。我抬眼看见那些新学的字词分明还摆在黑板上，再看看讲台，什么时候多了两脸盆水，我偷偷地瞄了一下老师的眼睛，她正笑眯眯地看着我。我大着胆子站起来问：“老师，你教我们做游戏还是做实验呀？”老师笑了：“小精灵，让你猜对了。今天我们做个小实验。”“耶！”大家兴奋地跳了起来。
老师先让我们在白纸上画一朵有很多花瓣的太阳花，接着用剪刀把花剪下来，然后把花瓣一片一片依次往花心里折，折成一个花苞状。如果你喜欢的话，还可以给花瓣填上色彩。老师说：“你们马上就能看到一个平时看不到的现象了。”同学们跃跃欲试，见老师一招手，我们几个先折好花苞的同学就迫不及待地跑上讲台，按老师的吩咐，把花苞轻轻地放在水面，两眼死死地盯着花苞，生怕它跑了似的。突然，我发现小花瓣动了一下，又动了一下，“咦！”“开起来了！”一片花瓣儿像刚睡醒似的，伸着懒腰起来了，同学们惊奇地睁大了眼睛。接着，两片、三片……所有的花瓣都动起来，慢慢地张开、张开，像是一朵盛开的雪莲。你看，它们还在动，一片一片的花瓣儿最后全都静静地躺在水面上，真像一个个睡美人，好美啊！同学们都绽开了笑脸。一拨又一拨的同学上来演示，睡莲花在我们班里开了一茬又一茬，雪白的、粉红的、金黄的、火红的、七彩的……比起我在杭州曲院风荷看过的睡莲，并不逊色多少。
多有趣的实验啊！同学们纷纷问老师：“为什么纸花在水里会伸展开来呢？”老师告诉我们：“纸的主要成分是植物纤维，植物纤维是极细小的毛细管，毛细管能吸收水分。纸遇到水以后，水能沿着纸的毛细管上升，使纤维胀满水分。于是叠起来的花瓣就张开了，我们就看到了睡莲开花的情景。”
啊！想不到这个有趣的实验，让我看到了大自然中的奇景，还明白了一个科学道理。
