二年级地方课教案
第一课 生命在你手中——交通安全
教学目的：
1二年级地方课教案。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、了解一些基本的交通规则,了解一些常见的标志。
教学时间：2课时
教学过程：
一、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中,交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？
3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？
4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？
5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、看模拟表演,议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
四、小结：
1、同学们小结：通过这次活动,你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
五、课外延伸
请你做个交通督导员,带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
第二课 禁毒教育
教学目标：
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。
教学时间：2课时
教学过程：
一、导入课题
二、新授：
1、什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？
毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。
常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。
2、毒品的危害是什么？
（1）毒品毁人健康。
（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。
（3）吸毒导致堕落、犯罪。
（4）吸毒危害社会,成为世界公害。
3、介绍案例“吸毒者的自述”。
4、防毒的五种措施。
（1）直截了当法——坚定直接地拒绝。
（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
（3）主动出击法——立刻转移话题。
（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
（5）及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
5、介绍有关禁毒的法律法规。
6、为什么要珍爱生命,远离毒品？
三、总结。
毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上,毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今,毒品问题已成为全球性问题,它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。我们从小要有防范毒品的意识,珍爱生命,拒绝毒品,塑造美好人生！
第三课 预防常见传染病
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识,知道常见的传染病人哪些,传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
教学时间：2课时
教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中,我们可能一不小心就会患上传染病,如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么,我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强,传播速度很快,流行广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后,会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、突然高热、体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症
、呼吸衰竭及多器官损伤,导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期,较流感、禽流感潜伏期长,具体时间暂不确定。
三：传染病的预防：
1、预防流感：
（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后．
（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．
（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到,可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（3）对患有传染病的动物要及时处理,彻底消毒和深埋。
（4）注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所,减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
（5）强化教室卫生。及时清扫,使教室、走廊整洁优雅,经常开窗,保持教学和生活场所空气流通清新。
第四课 学会感恩
教学目标
1、理解什么叫感恩,你身边的亲人和朋友都为你做过哪些事。为什么我们要学会感恩。
2、要求学生去体验一下边人对自己的帮助,感恩我们的美好的生活。
教学重点：
理解什么叫感恩,你准备怎样去报答我们的生活
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
二、学习新课
1、读书上的小故事,明白故事告诉我们什么道理。
2、你明白了什么事,自己怎样做才对。生活给了你什么,世界给出你什么,你给生活了什么。世界又给了你什么。
3、你能为帮助过你的人做点什么吗？你准备怎样去做。
三、作业
把你的好的想法写出来和大家共享。
第二课时
一、导入
二、学习新课
1、你对生活有什么想法,你在生活中得到了什么,你准备怎样去做；
2、明白感恩之心是一种美好的情感。懂得感恩,就不会产生歧视,学会感恩,就知道尊重别人尊重每一份平凡的劳动,也更加尊重自己,我们要从爱别人、帮助别人的过程中体验到了更多的幸福和快乐。
3、我们要怎样才能做到感恩。
三、实践活动
1、你是怎样感激父母亲的,你上怎样对待他们的劳动的
2、结合自己的认识,请教身边的人,谈谈你对生活的态度。
第五课 食品安全
教学目标：
让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
教学时间：2课时
教学过程：
一、导入
1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）
2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。
二、重点讲述
（一）食物中毒的预防。
预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征。 潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病 胃肠道症状：腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识 出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手
b不吃生、冷、不清洁食物
c不吃变质剩饭菜
d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食
e不要长期吃辛辣食品
f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天
j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。
三、发生身体不适怎么办
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水 稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉 尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便 送医院检查 以便于诊断。
5、出现脱水症状 如皮肤起皱、心率加快等 应尽快将国毒病人送往附
近医院救治。
四、 小结：
喜欢零食是孩子的天性 但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期 是否变质 因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒 首先要讲究个人卫生 做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发 勤换床单和被盖 一月一次 。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生 养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃” 不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量 选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
