贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划

更新时间:2023-06-08 11:38:28 阅读：评论：0

贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）（从2011年秋季开始执行)
年级		一	二	三	四	五	六	七	八	九	总课时数	课时比例
品德	品德与生活	3	3								210	9.20%
	品德与社会			3	3	3	3				420
	思想品德							3	2	2	245
语文		8	8	7	6	6	6	5	5	5	1960	20.60%
数学		4	4	4	5	5	5	5	5	5	1470	15.40%
外语				2	2	2	2	4	4	4	700	7.30%
历史与社会	历史							2	2	2	210	3.50%
历史与社会	地理							2	2		140	3.50%
科学				2	2	2	2				280	2.90%
生物								2	2		140	1.50%
物理									2	3	175	1.70%
化学										3	105	1.10%
体育与健康		4	4	3	3	3	3	3	3	3	1015	10.60%
艺术	音乐	2	2	2	2	2	2	1	1	1	525	11%
艺术	美术	2	2	2	2	2	2	1	1	1	525	11%
综合实践活动				3	3	3	3	3	3	3	735	15.30%
地方课程与学校课程		3	3	2	2	2	2	3	2	2	735	15.30%
周总课时		26	26	30	30	30	30	34	34	34	274

学年总课时		910	910	1050	1050	1050	1050	1190	1190	1190	9590

说明：

1、本义务教育课程安排，系我省各地、校安排课程时的依据，须遵照执行。

2、一至九年级可设置综合课—艺术课，也可以分科设置音乐、美术课，若选择综合课程，其相应周课时数为音乐、美术课课时数之和；七至九年级可设置综合课程——历史与社会课科学课也可分科设置历史、地理、生物、物理、化学，若选用历史与社会课、科学课两门课程，其相应周课时为分课课时数之和；若选择科学、历史、地理，可相应减少自然地理内容；若选择历史与社会、生物、物理、化学，则应参照相关课程标准安排自然、地理的内容。

3、综合实践活动是国家规定的必修课，主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等，其具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发选用。综合实践活动的课时可与地方、学校自主使用的课时结合在一起，可以分散安排，也可以集中安排，并按照《综合实践活动指导纲要》具体实施。

4、地方课课程可根据本地特色、结合西部大开发和本地经济发展的需要进行开发：学校课程应结合办学特色和优势、学生的兴趣和需要进行开发或选择。

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