一年级地方课教学计划
一、指导思想
随着社会的发展，人类的不断进步，人们对知识的渴望越来越激烈，对人的自身素质越来越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文，数学，还要学好人、自然、社会知识。人、自然、社会课是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。
二、学生基本情况分析
一年级共10人，从学生的整体水平来看，知识面较狭窄，课外知识储备及少。而且又是一年级新生，有很多知识几乎是空白，而且学生缺少实践能力，动手能力，探究的能力，对于这类课程的开展，带来了一定的难度。但是一年级的学生好奇心重，求知欲强，有较强的探索科学，探索奥妙的精神，所以，学生对这门课程的兴趣是比较强的，学习态度也比较认真，积极性较高，能够很好的和教师进行合作学习。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智，尽量让每个学生有所发展，有所特长，上课时想方设法给每个学生提供锻炼的机会。用新理念、新思想去适应现在的学生，侧重培养学生良好的行为习惯、观察能力，以及与人合作的精神和学习。从而让他们走出社会时学会一点用武的本领。
三、教学目标
1．鼓励一年级学生进行相互交往的活动，促进同学之间的熟悉和了解，乐意和同学一起学习，一起玩，从中体会其友情和乐趣。让每个学生发现自己是个很聪明的人，培养发现孩子们的自信心。
2．初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。懂得垃圾应仍到垃圾箱内，初步了解垃圾与环境卫生有着密切的关系，养成不乱扔垃圾的良好卫生习惯。
3．初步懂得空气应该保持新鲜、不应受污染，逐步增强环境保护意识。
4．初步懂得在不同场合要注意说话声音，学会轻声说话，逐步养成文明的说话习惯。
5．尝试解决学习生活中碰到的问题，通过交流、讨论，养成不说谎的习惯。
6．培养与同学合作的精神，以及练习身体的反映能力。平时能注意交通安全。
四、教学质量措施
1．教师认真研读课标，学习新课改
2．教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。
3．教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。
4．对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。
5．教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。
6．培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
五、课时安排
爱护你，周围的“好朋友”1课时勤俭节约最光荣1课时我上学了1课时我是我家小主人1课时让我和你一起玩1课时集体活动有秩序1课时地震来了莫慌张1课时确保生命安全1课时说说我自己1课时我的学校1课时运动场上讲安全1课时无声的朋友1课时意外伤害的处理1课时安全使用煤气1课时
