2014 — 2015学年第 一 学期顶许小学
三 年级 地方心理 科教案
2015年1月
我长大了
教学目标：
1、知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。
2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。
3、行为与习惯：培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。
4、情感与态度：
①激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心；
②引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。
教学重点难点：
1.通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。
2.体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。
教学过程：
一、游戏导入，体验成长
1、课件创设情境，初步感知成长：展示刘佳卉的成长经历（照片、作品、证书），体验一个人成长的过程。揭示课题（板书1：我在长大）
2、猜照片
挑一些班里同学的照片，让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（学生事先不告诉别人哪一张是自己）（体验快乐）
揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变化。
3、小时候用品展示
看一看、试一试、比一比。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子……感到惊讶，真实地感受自己长大了。
（1）算一算：让他们拿出课前准备的出生时和现在的身高、体重的数据先在小组中比较，算一算自己长高了多少，重了多少，再全班交流，进行比较，评选出长得最快的小朋友。
（算一算，现在跟出生时比你长了多高，重了多少？小组内长得最快最多的是哪位呢？）
（刚才算了一下自己自己长了这么多，长高了，变重了，高兴吧！再来试一试自己小时候的衣服、鞋子帽子吧，还能穿吗？）
（2）试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，我让他们拿出儿时的小衣服、小鞋子试
一试，使他们真实的感受到了自己在长大。
二、交流讨论，感悟成长
1、小组讨论：现在与小时候比，自己有什么变化？（引导学生从更多的方面比较）
2、全班交流：通过（书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺）来感受长大。
三、总结：
从今天的学习中，知道了你们在身体上长大了，学会了许多的知识，养成了好习惯，也能说明你们的长大，更重要的是知道要去关心，体贴他人了，老师衷心地希望你们能更健康、更快乐地成长。
白鹭的传说
教学内容：厦门的市鸟白鹭，它的样子、生活习性，相关的传说。
教学目标：了解厦门的市鸟白鹭，它的样子、生活习性以及相关传说。
教学重点、难点：知道白鹭是国家保护动物，懂得爱惜动物，保护大自然。
教具准备：课件
教学过程：
一、 欣赏图片，感受白鹭的美。
1. 先想像一下，白鹭长什么样子。
2. 课件出示白鹭图片，学生欣赏。
（1） 说说白鹭的样子。如：羽毛、嘴巴等。
（2） 想一想，白鹭喜欢在什么地方活动？
二、 倾听白鹭的传说，感受白鹭的勇敢顽强。
1. 师讲述白鹭的传说，学生认真听。
2. 听了之后，说说你有什么感受？
3. 了解厦门为什么叫鹭岛？
三、 实践与探索
1. 欢乐谷
（1） 我们一起来表演《白鹭的传说》，看谁是最优秀的小演员？
小组表演，全班挑选优秀的表演队，全班汇演。
2. 故事屋
回家把《白鹭的传说》讲给爸爸妈妈听，好吗？
3. 拾贝萝
（1） 自己收集材料，多了解厦门的白鹭。
（2） 填空，写在书上。
我在厦门很多地方看到了白鹭，如
，你有看到吗？
我也看到了白鹭，如 。
四、 板书
白鹭的传说
美 勇敢 顽强。
世上只有一个我
教学目的：学习认识自己，反思自己，悦纳自己。
教学过程：
暖身操
“地上一个人，天上一颗星。”每颗星星都是独特的，每个人都是唯一的。不信吗？请给自
己画张像。
和其他同学的自画像交流、比较一下，有什么感想？
明星档案
向你介绍我
姓名 昵称 性别 生日 星座
我的相貌特征
我擅长的事
我最酷的地方
我喜欢的人
我喜欢的书
我喜欢的一句话
我喜欢的玩的游戏和玩具
我的幸运色
我的吉祥物
我喜欢的食物
我的愿望
访问录
向长辈了解自己出生的情况和婴幼儿时期成长的故事，记下来，跟大家说一说，并谈谈你的感想。也可以写下一两个片段，留作纪念。
我思我悟
你想说什么？
送你一句话
世界上找不到两片完全相同的叶子，要坚信，独特的你必有独特的价值。
凤凰木和三角梅
教学内容：了解厦门市树凤凰木和三角梅的样子、品种等。
教学目标：了解凤凰木和三角梅的样子、品种；知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。
教学重点：知道凤凰木是我们厦门市的市树，三角梅是我们厦门市的市花。
教学难点：懂得辨认什么是凤凰木，什么是三角梅。
教具准备：课件
教学过程：
一、设疑引入。
1、你知道凤凰木和三角梅吗？说一说你知道了什么？
2、师小结：厦门人最喜爱凤凰木和三角梅。凤凰木是我们厦门的市树，三角梅是我们的市花。
3.师出示书本第四页的资料卡。
1986年10月下旬，厦门市第八届人大常委会第23次会议审定通过：凤凰木为厦门市市树，三角梅为市花，白鹭为市鸟。
二、欣赏凤凰木，深入了解。
1、师课件展示图片，学生欣赏。
（1）说说凤凰木的身躯。
（2）说说凤凰木的枝干。
（3）说说凤凰木的叶子。
师小结：特别在夏天，浓密的树冠上缀满了盛开了凤凰花，每一朵鲜红的花都显示出蓬勃的生机，好似一团团燃烧着的火焰。
2、欣赏三角梅
（1）说话三角梅有什么品种？
