第一课 在勤奋学习中体验快乐
教学目标：
1、通过这次活动，培养学生上课专心听，积极举手回答问题；
作业认真仔细做，书写工整，勤奋学习等良好学习习惯。
2、通过表扬有勤奋学习的 学生，在班内掀起人人学习习惯花的热潮，进而形成一个快乐学习的良好的学风。
教学重点和难点
1、教学重点：让学生意识到勤奋学习的重要性
2、教学难点：改正学习中的不良习惯
课时安排：1课时
教学过程：
一、歌曲引入
教师：我们背上书包都成了小学生，上学了就要专心学习，养成好的勤奋学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
二、讨论交流
小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！
1.小组讨论交流
2.指名回答
3.教师小结：要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花。
三、设疑
教师：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
生：当然是送给学习习惯好，勤奋学习的小朋友，对不对（“对！”）只是到底哪些小朋友是勤奋的学习习惯的呢
教师小结：上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，
四、游戏：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
五、总结
1、你们是怎样养成这么好的勤奋学习习惯的可以告诉大家吗？
希望我们全班同学都能养成这么好（勤奋）的学习习惯，让我们一定努力吧。
2、出示儿歌
我们都是小学生，培养习惯最要紧；
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；
有了错误要订正，知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们要牢牢记在心，记在心。
在一片歌声中，老师宣布本次活动“在勤奋学习中体验快乐”圆满结束 。
作业设计：
1、询问家长，还有哪些好习惯呢？
2、把你还没有形成的好习惯写下来，制定一个目标。
板书设计：
课后反思：
第二课 同学都是好朋友
教学目标：
1、通过温馨回忆，互动活动等，让学生感受到拥有朋友的快乐。认识到生活因为有了朋友才变得多姿多彩。
2、感受同学，朋友之情，受到美好情感的熏陶。珍惜友谊，学会表达自己的友情。
教学重点和难点
1.教学重点：让学生明白同学都是好朋友，建立良好的同学关系。
2.教学难点：如何在学校中和同学融洽相处。
课时安排：1课时
教学过程：
一、轻松交流 感受快乐
播放课件《找朋友》
教师：来，仔细听！音乐响起来了，让我们一起唱一唱跳一跳吧！
我发现好多同学会唱这首歌！听到这首歌，有什么感受？
是啊，这首歌我们从幼儿园一直唱到小学，你们找到好朋友了吗？（板书：好朋友）
二、找朋友
（1）我们班的同学中，有几个是你的好朋友？
播放全班同学的照片（课件播放轻音乐）
同学们看着大屏幕上的照片，有哪些是你的好朋友？大声地喊出他的名字！同时想一想，我们之间有什么最难忘的事？也可以用笔记下好朋友的名字。
可以看得出 ，你们都有好朋友，对吗？
指生答：你有好朋友在这里吗？（生指）平时你们上课的时候都是坐在一起的吗？现在呢？
那你想不想和自己的好朋友坐在一起上课呢？
老师有个建议，让我们和自己的好朋友坐在一个组上课好吗？
（调整座位，播放《我的朋友在哪里》音乐）
（生：老师，我很难找到座位，因为我的好朋友太多啦）
（生：老师，我哪个组都有好朋友）
是啊，有的同学很为难，因为大家都是好朋友！
板书 ： 同学都是好朋友
三、介绍朋友
（1）好朋友坐在一起，感觉怎么样？既然是朋友，你肯定了解好朋友的优点，更能回忆起你和他的故事，那现在你有什么话要对朋友说的吗？在小组内对你的好朋友说一说吧！
