地方课作业六部曲教案设计
1、思考人们经常使用的交通工具的优缺点,知道在不同情况下选取哪种交通工具最合适。
2、了 解造成交通拥堵的原因,知道改善的一-些方法措施。
3、调查公众对交通拥堵问题的认识和满意度,写出调查报告。教学重点:
了解造成交通拥堵的原因，知道改善的- -些方法措施。教学时间: - -课时教学过程:
一、导入
大车小车，出行方便了，课时,新的问题开始困扰我们:交通拥挤,环境污染。
二、开动脑筋:
1、经历过交通拥挤么?什么感受?
2、人们出行只要用到哪些交通工具?分析优缺点。知道在哪种情况下选取哪种交通工具最合适
三、交通拥堵以及改善的方法和建议。
1、造成交通拥堵的原因:
2、缓解交通拥堵的方法有哪些?
四、走出校园
1、阅读小资料:无车日
2、调查公众对交通问题的满意度和认识，写出调查报告。第9课我是环保小法官 教学目标:
1、知道我国环境保护的法律法规有哪些。
2、对于身边一些无视或违反环保法律法规的行为,能做出判断,知道该如何裁决，做环保官。
3、用拍手歌、小快板、儿童剧等形式，宣传保护环境的法律法规知识。
教学重点:
了解我国制定的一些关于环保的法律法规知识，能自觉做环保的小法官。
教学时间:一课时教学过程:
一、导入:
我国把环境保护作为一项基本国策,并颁布了一系列的环境保护的法律，-起来学习。
二、 开动脑筋:
1、为何要制定一系列保护环境的法律、 法规?
2、制定了哪些环境保护的法律法规? (1) 环境保护法。(2) 自然资源法(3
法(4) 环境影响评价法 (5)清洁生产促进法
三、用法,做小法官
1、寻找身边无视或违反环保法律法规的行为?
2、做小法官，对该事件应如何裁决?
四、走出校园:
自编自演拍手歌、小快板、三句半等形式，宣传环境保护的法律法规知识。
