《保护小鸟》教学设计
教学目标:
1.理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。
2.能积极参与讨论活动，想出保护鸟类的方法。
3.增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.培养学生敏锐的观察能力。
教学准备:
多媒体课件;学生看过有关鸟类与环境的图书。
活动过程:
1. 认识鸟类，了解鸟类与人类是有关系的。
(1)出示图片，引出小鸟。
(2)讨论:小朋友认识哪些鸟?
(3)师:老师这里也有很多鸟类的图片，我们一起来认识一下。(结合ppt讲述)
捉虫能手--燕子、喜鹊;森林医生--啄木鸟等;森林音乐家--百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手--猫头鹰;会说话的鸟-- 鹦鹉;会开屏的鸟--孔雀……
(4)小结:我们一起认识了这么多小鸟，还知道小鸟是和我们人类有关系的。
2. 学生演小品《保护鸟类》
(1)师:今天老师给你们带来一个很特别的故事，故事的名字叫《保护鸟类》，我们一起来听一听故事发生了什么?
(2)师:看完这个小品，你知道小鸟为什么要罢工吗?
(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?
(4)小结:听了这个故事，我们知道了小鸟能吃害虫，保护森林，是人类的好朋友，我们不能伤害它。
3.讨论(1)师:大家都知道鸟类对我们人类有很大的帮助，那有哪些保护小鸟的好方法呢?小朋友自由讨论一下。
(2)同学们]分享讨论结果。
师:有没有同学愿意把你们讨论的结果分享给大家听一听。
活动延伸师同学们说了这么多好的方法，待会儿请同学们一起制作一张"爱鸟卡"，挂在走廊里，让更多的小朋友知道要保护鸟类，好不好?
4、学生交流鸟受到的危害
5、学生展示自己做的手抄报
