大班社会活动《爱小鸟》
活动目标：
1.了解鸟的生活环境，感受鸟类与人类的关系。
2.初步了解“爱鸟周”的含义，懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。
活动重难点：
1.了解鸟的生活环境，感受鸟类与人类的关系。
2.初步了解“爱鸟周”的含义，懂得关爱小鸟，能用实际行动表达对小鸟的爱护。
活动准备：
教学PPT、幼儿前期收集各种鸟类的图片
活动过程：
1.教师出示与幼儿共同布置的鸟类图片导人活动，师幼共同讨论鸟的种类，交流鸟类与人类的关系。
(1)欣赏鸟类图片，幼儿互相交流介绍自己认识的鸟。
教师：最近，大家收集了许多关于鸟的图片资料，给大家介绍一下你认识的鸟类朋友吧!
幼儿介绍自己带来的鸟类图片，教师引导大家观察图片内容，萌发对小鸟的喜爱之情。
(2)师幼交流、讨论鸟类与人类的关系。
教师提问：鸟儿与我们人类有什么关系?能为我们的生活带来哪些益处?
小结：鸟儿有许多本领，有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木；有的鸟可以送信；有的鸟还可以为人们提供有营养的蛋；还有的鸟会说话，可以供人们观赏，鸟儿给我们人类带来了许多益处。
2.讨论、了解如何保护鸟类，知道“爱鸟周”。
(1)教师出示树木砍伐，小鸟无家可归的图片，引发幼儿对小鸟的关爱之情。
教师提问：小鸟怎么了?这里发生了什么?人类的这些行为对吗?如果没有鸟类，世界会怎样?
(2)教师向幼儿介绍“爱鸟周”，激发幼儿保护鸟类的意识。
教师总结：现在，人们越来越发现生活离不开鸟类，鸟儿是我们人类的好朋友。为了提醒大家要爱护鸟类，人们确立了一个特别的日子，把每年的4月底5月初的一个星期设定为“爱鸟周”，提醒大家都来爱护鸟类。
3.组织幼儿讨论各种保护鸟类的方法，开展爱鸟护鸟行动。
(1)教师指导幼儿分组讨论，鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的方法，注意倾听幼儿的想法，及时肯定，深入引导。
(2)集体分享爱鸟护鸟的方法，引发爱鸟行动。
例如：制作鸟窝，邀请小鸟到幼儿园安家；绘制护鸟宣传画，向家长和社区居民宣传等。
活动延伸：
指导幼儿在美工区完成自制鸟窝。
