以爱之名 陪伴成长
作为一名教师，面临的是一群天真可爱，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”人们都说“教师是天底下最光辉的职业”，因此，我为自己是一名教师而自豪。
当学生用甜美的声音喊我“老师好”，心中会有一种甜甜的感觉，当下课后学生围在我身边给我讲他们生活中的趣事，我又会有与他们同乐的感觉，那种精神上的愉悦是他人不能体会的。
俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则，也是平凡的我所追寻的高尚之路。这一路有欢声笑语，也伴随着苦涩泪水。
到现在，我依然清晰记得刚刚接手三年级5班班主任一职时的场面。心中忐忑至极，不单单是因为我即将面对一个陌生的集体，更因为当时正好怀孕，面对双重问题，家长是否可以接受？学生是否喜欢？我是否能够带好这帮可爱的孩子？一系列问题在我脑子里打转。当时我第一时间找到三年级5班原班主任杨波老师，手里拿着早已列好的名单询问了每个孩子的家庭与学习情况，在杨波老师的帮助下，手中的本子渐渐地厚了，心里的底气也随着记录在本子上的文字增加了不少，我告诉自己：可以的。我与三年级5班相伴的日子就这样一点一滴的展开了，为了更深入的了解这个班集体，也让孩子们的内心不受更换老师的影响，我“长驻”班级当中。我和孩子们的感情也就这样日益深厚。我也成为家长们口中那个最不像孕妇的孕妇。
期末考试前夕，我突然生病，医生告诉我由于发烧，胎心不稳定，建议住院观察、治疗，我果断拒绝，拿药回到了学校。私心很简单，想陪着这群孩子期末考试。功夫不负有心人，孩子们以优异的成绩回报了我这份坚持。家长们纷纷留言表示感谢，有的甚至向我询问教育妙招，其实哪里有什么方法，只不过以爱之名的陪伴而已。
随风潜入夜，润物细无声，用爱滋润每一位学生。正如台湾作家黑幼龙先生所说“每个孩子
都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人；如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许真是一株铁树呢！他会开出更加绚丽的花朵，只要你耐心等待！”每天为了这群孩子的点滴进步而默默努力着,在背后静静看着他们的进步而欣喜着,我就是这样一位老师，我很知足!
教师如花儿一般,同样需要阳光的照耀。 而孩子们, 就是我的阳光, 他们总在不经意间将阳光播撒, 照进我的心田。还未休完产假的我提前回到学校担任了一年级班主任，一群懵懂的孩子天天围绕在我的身边，所有的事情都需要等着布置安排，这一切的一切让刚刚生完二胎的我有些应接不暇。抛去了自己的喂奶时间，我依然是那位常驻班级的老师。就在这样紧密的陪伴当中，依然有一个不安分的小孩引起了我的注意。他叫王子尧，外表阳光帅气，可内心似乎不见光亮。上课总是有许多小动作，下课时也成为了大家的“焦点”：“马老师，下课时候王子尧咬我。”“马老师，王子尧把我推到了！”“王老师，王子尧把我的语文书撕坏了！”每当我把他叫到办公室时，他总是沉默的一言不发或是说：“我没有！”通过和妈妈面谈了解到他是一个语言发展较慢且在爷爷奶奶身边惟我独尊的“小霸王”。在学习生活中我发现尧尧妈妈对于孩子的陪伴较少，尧尧喜欢和同学们一起，但是不知道如何去表达，
每一次的攻击行为让其他同学对他望而却步，每一次撒谎不敢主动承认错误或许是怕受到批评。于是，每当下课我都会尝试着走进他们的游戏中。在一次老鹰捉小鸡的游戏中，我请尧尧当老鹰，我来当母鸡，其他同学都开心的躲在我的身后，在我刚刚拦住“老鹰”的进攻时，尧尧猛地一闪，我的小拇指不幸受挫，手指瞬间向后弯成了90度，此时，我皱着眉头盯着自己的手指，眼泪马上出来。只听到周围的孩子们都大声冲尧尧喊道：都怪你，王子尧，你把马老师的手弄伤了！我看到那个男孩像一只想要把脑袋埋进土里的鸵鸟，呆呆的站在那里，一动不动。但即便把头埋得再深，我也看到了他那满脸通红的小脸。我强忍的疼痛大声喊道：没关系的，是马老师太不小心了！就这样，孩子们回到了班级准备上课，我的手指已经肿的不能动。
直到今天，那根小手指还是有些弯曲，脱落的指甲盖也长得有些畸形，但我却觉得内心温暖，因为那天下午，尧尧悄悄地给我说了声：对不起，而且从他的目光当中我看到了如同阳光般的温暖。所有的事情就这样在我的耐心陪伴当中迎刃而解。看着日渐稳定的班集体，我突然暗自窃喜：六年后的他们一定会如花绽放！
罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中, 总要自己心中有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱
学生的心。作为教师，我们应该要清空自己的心灵，静下来，全身心地投入到教育教学当中。观察学生的点滴变化，关注学生的丝毫进展，分享他们成长的心情。低年级不是收获的季节，而是播种的大好时机，在这美好的春光里，我愿耐着性子，用辛勤的汗水去等待花朵的绽放。
在与这些“花朵”为伴的日子里，我始终以爱之名，用心陪伴，助力成长。我想，当初的那份所谓的那份“激情”，或许就是今天的这份热爱吧！
我特别庆幸我是一名教师，因为这使我永远与爱同行、与青春为伴。我将永守梦想之光，以爱之名，上下求索，共铸不朽之师魂！在今后的工作中，我会继续努力，我要以满腔的热情，躬耕在教育的土地上，默默地奉献着，孜孜地追求着……
