好家长 / 职业教育研究
要播撒阳光给学生，总得自己心中有阳光
江苏省张家港市第三职业高级中学/苏妮娜
【摘要】教育工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是教师最重要的职责。教师的服务对象是学生，以“学生”为本，建设民主、平等的新型师生关系是教育现代化的重要组成部分，是现代教育的根本要求，是师德建设的核心内涵。这一内涵最重要的体现应当是教师对学生的尊重、理解、帮助和关爱。
【关键词】职业教育 公平 质量 尊重 沟通
职业教育的公平、质量与吸引力与教师队伍的素质有着千丝万缕的联系。教育要深入学生心中首要的条件是要学生接受并亲信自己的老师，作为一名一线教师我们要时刻以此鞭策自己。下面就谈谈自己在陶行知教育思想中受到的几点启发。
一、尊重第一，蹲下来跟孩子说话
“没有尊重就不可能有真正意义上的教育”。
教师应该学会“蹲下来跟孩子说话”，大可不必自视比学生“高人一等”，故作威严。从某种意义上讲，教师的真正尊严，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋以及由此回馈给我们的情感体验。当我们故作威严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不买我们的帐，只会向我们投来冷漠鄙夷的眼光；而当我们随时注意维护学生的尊严，尊重学生人格时，学生才会把他们的爱心和敬意奉献给我们，教师的尊严丰碑便也在学生的心中树立起来了。节日来临时，一声亲切的问候；天气寒冷时“多穿一件衣服”的温柔提醒；在课上和班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律；心平气和地对待持不同意见的学生，并勇于承认自己存在的缺点和不足；批评学生的错误和缺点时，努力克制自己的情绪，宽容的给他们一个为自己辩解的机会，激发其奋发向上，努力改正……这每一个和谐音符都闪烁着师生间平等互爱的光辉。
陶先生说过“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处”。
当学生对教师的真诚爱意心领神会的时候，自然就亲其师、信其道了。
二、严宽适度，淡妆浓抹总相宜
阳光洒下的时候，金色的光芒毫不偏袒地照耀着每一株花草，无论名花和野草；雨丝落下的时候，点点滴滴滋润着每一寸土地，不分贫瘠与富饶。教师对学生的爱就该像这阳光和雨丝一般，沐其心田、慰其干渴，用开阔的心胸包容他们的一切。
一些教师不懂爱的艺术，常常以“我是为了学生好”的“好心”办出一些损害学生人格，甚至危害学生健康和生命的事情。这样的事件相信您也曾见诸报端：一位教师把一个刚刚入学不久的小学生的头使劲的压往水缸，吓得孩子大哭不止，只因孩子迟到了几分钟；寒冬腊月的天气里，让孩子在厕所里罚站；只因孩子上课时摆弄自己的手指头……
学生需要严教，更需要您的慈祥和宽容。俗话说“人非圣贤，孰能无过”，何况未成年的学生正处身心发展的关键阶段，心理特点较为复杂，他们中有的因青春期萌动而感到烦恼；有的因成绩不好而感到自卑；有的因缺少信任和理解而感到孤独；有的因强烈的独立意识而产生逆反心理等等。学生面临的这些心理问题都要求我们为人师者放下架子，以一个宽容的心态去包容和理解，并通过观察、谈心、讨论、调查等方法，来感受和体验他们的情绪，设身处地为他们着想，而决不该企图运用粗暴的批评和惩罚来达到教育目的。这些孩子需要在成人的帮助下才能顺利度过这个复杂的心理转型期，逐渐成长和成熟起来。
让我们把批评、惩罚转化为亲和、宽容的魅力之帆，使学生在人生的航程里不断调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里扬帆远航。
三、真诚沟通，从心开始让心走近
生命需要沟通。朋友间的沟通，使得情谊牢固；同事间的沟通，使得事业有成；夫妻间的沟通，使得
生活幸福；教师和学生间的沟通使得教有所长、学有所成。
首先、教师要有一颗乐于与学生沟通的心。沟通是走进孩子心灵世界的媒介，是建立和谐师生关系的渠道。在沟通中教师与学生互相交流，在认识上达成一致，在情感上产生共鸣，从而收到理想的教育效果。
其次、教师与学生沟通要讲究相应的策略。1.要放下架子，善于倾听。静静的倾听有时胜过千言万语；要善于理解学生的心语，理解他们的所作所为，分享他们的喜怒哀乐，让沟通从心开始。2.要把握适当原则，耐心引导。与学生沟通要寻找适宜的时间地点，充分考虑学生的处境及生理、心理特点，创设适当时机，把握用词分寸耐心引导。3.要运用好表扬与批评，使学生明辨是非。表扬要真诚，发自内心；批评要冷静，对事不对人。没有打不开的锁，没有拆不倒的墙，用真心换真心才是打开学生心门的密码。
最后、沟通结束，教师要适时对学生进行回访。所谓回访是根据该生的后续进展做好监督和适时调整。可以是简单的几句寒暄，也可以根据情况认真的做一次交流，哪种方式更合适就因人因事而异吧。
“沟通带来成功”这是一句精彩的广告语。的确，为人师者理解它、珍爱它，将有更多颗心越走越近、越走越亲。
获诺贝尔和平奖的特里莎修女，当被问及“取得如此伟大业绩的秘诀”时，这位瘦小、羸弱的修女简单地说：“没有伟大的事情，只有需要满怀爱心去做的细微的事情”这句意味深长的话，道出了爱心的深刻作用。
陶行知先生指出：现代教师首先必须具有“改造社会”的意识和决心，知道“在教师的手里操着幼年人的命运，也就操着民族和人类的命运”，教师必须以“千教万教教人求真”的要求，以“爱满天下”的情怀，关心、教育每一个学生。就像自然万物的生长无一例外的依赖着阳光无私的恩泽，学生的成长一样离不开教师无私的爱！
但要教师自己心中有阳光，才能将阳光播散到学生心中。就让我们这些为人师者都怀着一颗“点滴都是爱”的赤子之心来共同构筑职业教育的辉煌前景，为社会主义的教育大厦添砖加瓦。
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