六年级上册语文26.我的伯父鲁迅先生练习（含解析）部编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
zhuī dào ài fǔ shì shì pèng bì wēi ruò ké sòu
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
2．辨字组词。
详（_______） 挽（_______） 扶（_______） 稿（_______）
样（_______） 搀（_______） 抚（_______） 搞（_______）
3．把下列词语补充完整
囫（___）吞（___） 张（___）李（___） （___）经风（___） 北风（___）（___）
（___）然大（___） 一目（___）行 一 知（___） 解 （___）（___）痛哭
4．根据课文内容填空。
（1）．《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：____________、___________、____________、____________。
（2）伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：__________________________________
（3）“四周围黑洞洞的”是指：______________________________________________
（4）“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：______________________________________
（5）“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生__________
5．按课文《我的伯父鲁迅先生》填空。
（1）本课写了四个小故事，可用四个小标题表示：①________；②________；③________；④________。
（2）伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：________。
二、选择题
6．“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话是什么意思？（ ）
A．四周围很黑，所以容易碰壁。 B．当时社会很暗，什么事也做不成。
C．旧社会是黑暗的，与反动势力作斗争时就会遇到挫折和迫害。
D．教育“我”认清旧社会的本质。
7．“哈哈！还是我的记性好。”对这句话理解正确的是哪一项？（ ）
A．伯父夸自己好。 B．鲁迅背得快。
C．表面是夸自己，其实是鲁迅先生委婉地批评“我”读书太马虎。
8．用一个四字词语代替画“ ”的部分，最恰当的一项是（ ）。
阅读鲁迅的文章要用心思考，你这样笼统接受，不经消化理解，是不行的。
A．举一反三 B．融会贯通 C．囫囵吞枣 D．不求甚解
9．下列著作中不属于鲁迅先生的作品是（ ）。
A．《骆驼祥子》 B．《狂人日记》 C．《朝花夕拾》 D．《呐喊》
10．下列句子中有语病的一项是（ ）。
A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
B．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
C．武汉市出台了史上“最严控烟令”，要求从2020年1月1日起，武汉市所有室内公共场所全面禁烟。
三、按要求答题
11．在加点字的正确读音下面画“√”。
女佣（yōng rōng） 追悼（dào diào） 嚼饭（jiáo jué） 怒号（háo hào）
敷药（fū bó） 绷带（bēng bĕng） 三更（gēng gèng） 淌血（xiĕ xuè）
12．选词填空。
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人（_______）的著名作家。
2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_______）花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_______）。
4.真正的读书人大都（_______）各种书籍，不会损坏它们。
四、语言表达
13．按要求写句子。
1．从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（改为肯定句，不改变原意）
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2．为什么伯父得到这么多人的爱戴？（改为感叹句）
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14．用恰当的关联词语把下面两句话连接成一句话。
①鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。
鲁迅先生得到这么多人的爱戴。
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②有的人死了。他的精神还活着。
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五、连线题
15．反义词连线。
囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 紧张动人 匆匆忙忙 马马虎虎 模模糊糊
百思不解 养尊处优 枯燥无味 对号人座 慢慢腾腾 认认真真 清清楚楚 细嚼慢咽
六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
16．送挽联，花圈的有学生，有工人，各色各样的人都有。说明鲁迅深受各界人士的崇敬与爱戴。（_____）
17．他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。意思是当时社会黑暗势力还很强，劳动人民生活在水深火热之中，靠鲁迅个人的力量还不能改变社会残酷的现实，同时也反映了鲁迅先生对劳动人民的深切同情。（______）
七、句型转换
18．按要求写句子。
1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）
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2.雨点儿跳跃。（扩句）
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3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
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八、现代文阅读
课文理解。
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
19．这段话写了一件什么事情？
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20．这段话属于什么描写，主要表现了鲁迅先生的什么品质？
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阅读
我与鲁迅先生的对话（节选）
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中小学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了便成了路。”
当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
21．鲁迅先生说的“博，所以深；广，然后专”的意思是什么？
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22．“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
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23．文章结尾说：“明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？
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阅读下文，回答问题。
老舍先生（节选）
汪曾祺
北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，做了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；
有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾和声用喉舌作出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
24．从文中找出下面词语的近义词。
提倡——（_________） 熟悉——（_________）
25．用恰当的小标题概括该段内容。
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26．短文叙述了老舍的一件什么事？你认为老舍先生和本课中的鲁迅先生有什么共同的特点？
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