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2022年大班小雪花公开课教案(精选6篇)

更新时间:2023-06-07 16:45:33 阅读: 评论:0

2022年大班小雪花公开课教案(精选6篇)
大班小雪花公开课教案1
  活动设计背景
  漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小雪花带给的快乐,感受大自然带给我们的神奇,用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
  活动目标
  1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
  2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作,表现乐曲的强弱规律。
  教学重点、难点
  1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
  2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作,表现乐曲的强弱规律。
  活动准备
  1、小雪花的图片。
  2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
  活动过程
  一、在《小雪花》乐曲的伴奏下,做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣,引出课题。
  二、学唱歌曲《小雪花》。
  1、听音乐,说出音乐是几拍子的。
  2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
  3、注意掌握歌曲的句首重音。
  4、教师范唱。幼儿说出歌曲内容。
  5、轻声完整学唱。
  三、体验歌曲的起伏与休止,探索《小雪花》的飘舞动作。
  1、大家都来扮一朵小雪花,在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌声停了,"小雪花"就不动了。
  2、在歌曲录音伴奏下,用不同的动作,表现小雪花,音乐休止时保持原姿势不动。
  3、集体练习同伴的创编动作:如前进、摇晃、后退、转圈等。
  四、合作律动
  1、在录音伴唱下,自由结伴、合作做"小雪花"。
  2、反馈幼儿创编的"小雪花",并集体练习。
  3、尝试边唱歌边做动作,停止是坚持不动。
  4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方,出教室。
大班小雪花公开课教案2
  设计背景
  冬天刚刚来临,才下了第一场雪,幼儿对玩雪的兴趣极为浓厚,在外出活动时,孩子都要踩着雪走路,特别开心,抓住幼儿的兴趣点开展了本次语言活动。
  活动目标
  1、感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感。
  2、培养幼儿自觉遵守游戏规则,体验集体生活的快乐。
  3、进一步培养幼儿欣赏、跟读常规,会划指。
  4、初步感知儿歌内容,认读目的字:雪花、冬天、是。
  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  重点难点
  感知雪与动植物的关系,萌发幼儿探索自然、热爱自然的情感;初步感知儿歌内容,认读目的字:雪花、冬天
  活动准备
  1、多媒体课件:教学图、儿歌、识字游戏、歌曲。
  2、雪人、麦苗图、冬眠动物图、害虫图。
  3、欣赏、跟读常规字条,字卡:春天、夏天、秋天、冬天、雪花、是。游戏:小雪花的旅行字条,小红花划指棒。
  4、小雪花图幼儿人手一片,“雪花、冬天、是”字卡幼儿人手一份贴在小雪花上。
  活动过程
  一、教师提问引入课题。
  1、一年有几个季节啊?依次出示字卡“春天、夏天、秋天、冬天”
  2、现在是什么季节?冬天是什么样的?冬天里我们可以玩什么游戏?你喜欢冬天吗?
  二、师:今天老师给小朋友带来一幅冬天的画,小朋友想不想看,出示课件1冬天图,引导幼儿观察图。
  1、图上都有谁在一闪一闪的?
  2、你最喜欢图上的什么?(引出最喜欢小雪人)
  三、认读目的字“雪花、冬天、是”
  1、师:老师把小朋友最喜欢的小雪人请到了教师(出示小雪人),请小朋友和小雪人打个招呼。
  2、小雪人的口袋里有很多宝贝,老师请表现好的小朋友来摸一摸有什么宝贝,分别请幼儿摸出字卡“雪花、冬天、是”
  3、教师示范发音后,幼儿开火车练习发音。
  4、出示课件2识字游戏,巩固目的字的认识。
  四、常规练习
  1、字宝宝变成了一首好听的儿歌,你们想听吗?出示欣赏常规字条后,出示课件3小雪花儿歌,幼儿欣赏儿歌。
  2、字宝宝还藏在我们的大范例里,我们一起来看看,出示跟读常规字条,幼儿跟读儿歌。
  3、请一名幼儿出来划指。
  4、请幼儿用小红花划指棒在大范例中找字。

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标签:幼儿   雪花   动作   歌曲   活动   儿歌   出示   表现
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