科学活动：造雪
活动目标：
1. 观察了解雪的基本特征，初步知道雪是怎么形成的。
2. 尝试用实验的方式来造雪，激发幼儿对雪的向往，感受探索的乐趣。
活动准备：
造雪粉、容器、纸杯、温开水、PPT 、视频等。
活动过程：
一、谜语导入，激发兴趣
师：今天老师带来了一个谜语，像糖它不甜，像盐它不咸，冬天有时漫天飞，夏天谁也看不见，你们猜猜是什么？（谜底：雪）
二、展开活动，了解雪的特征和形成
1. 感受雪花，欣赏优美的雪景(图片)
师：雪是什么颜色的？什么样子的？像什么？
师：雪花落在掌心会怎么样？为什么？
小结：雪是冬季才会有的自然现象，雪的颜色是白的，雪花有六个角，像一朵美丽的花，有大有小。雪花落在掌心马上就化了，因为手是热的，雪受热会变成水。
2. 观看视频，引导幼儿了解雪的形成。
师：那你们知道冬天这雪白的雪是怎么形成的呢？
教师引导幼儿仔细观看视频，来说一说形成雪需要的条件。
三、科学实验：人造雪
1. 师：现在冬天变得越来越暖和了，我们已经很久没有看到过真正的雪了，那今天我们就自己动手来做个造雪的小实验。
2. 介绍造雪的材料、工具。
师：人工造雪需要用到一种特殊的材料，就是造雪粉，它是白色的小颗粒，无色无味，很安全，会吸
水膨胀，然后就会变成雪一样。老师这里还为小朋友们准备了装造雪粉的容器和温水，温水造雪粉更容易吸收膨胀。
3. 讲解和示范造雪步骤。
师：每一组一份材料，造雪第一步先要将造雪粉取出放到容器中，再是倒入
足够的温水，让造雪粉都吸收到水，可以搅拌一下让它更快更好地溶解。等造雪粉充分吸收水分，它就膨胀变得蓬松，雪就造好了。造得快的小组可以用造出来的雪制作成小雪人哦！
4. 幼儿分组进行造雪实验。
幼儿分组进行实验，教师巡回指导。
5. 实验结果分享
教师针对实验结果，请幼儿来说一说造雪成功与不成功的原因，鼓励幼儿多动手探索。
