江西美术出版社(赣美版)小学美术四年级上册教学计划
一、学情分析
学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
但也有不足之处
造型上普遍极差，缺乏观察能力。
色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。
工艺制作上不够认真。
出现个别超常学生与后进学生悬殊越来越大。
二、教材简析
教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形式
多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间,，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探索中掌握知识，学习学习知识，巩固知识，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机理等美术语言，学习用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。
三、教学目标
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学重点
简单的自然物和日常生活用品进行写生。
学习用蜡笔水彩画形式，硬笔线描，水彩平涂等方法，进行写生或把观察、记忆、想象中的事物表现出来。
绘制简单的适合纹样。
学习用树叶、树皮、蛋壳等材料拼贴图形。
学习用多种材料进行初步浮雕制作。
观赏自然风光，欣赏传统图案和优秀美术作品。
五、教学难点
掌握蜡笔水彩画技法，并能在写生和创作中进行运用。
掌握适合纹样规律，并能自如运用进行创作。
利用各种材料，巧妙构思，掌握拼贴和初步的浮雕技法。
六、教学措施
加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
适当渗入“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
加强对工艺上的技巧能力培养。
七、课时安排
周次
教学内容
课时数
完成情况
1
报名开学
2
准备
3
准备
4
幽默的形象2
5
花园果园
2
6
国庆节
7
热闹的养殖场2
8
今天我值日2
9
比赛场上
2
10
巧思妙贴
2
11
巧镶妙嵌
2
12
巧编妙织
2
13
我编斗笠送亲人
2
14
水墨画
2
15
中国画临摹
2
16
瓶瓶罐罐、戏剧脸谱2
17
民族服饰、快乐的小乐队
2
18
古老的面具、黄平泥哨
2
19
复习考试
2
20
2
江西美术出版社(赣美版)小学美术四年级上册教学设计
第1课幽默的形象
一、教学目标
了解漫画的基本特点和基本表现方法。
学习运用漫画的表现手段创作漫画。
培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯，、二、教学重点
分析、了解漫画的特点和表现方法。
三、教学难点
如何创作漫画。
四、教学准备
布置学生课前预习教材。
