《材料成型工程综合实验》课程教学大纲
课程编号：08054211
课程名称：材料成型工程综合实验
英文名称：Comprehensive Experiments of Materials Forming Engineering
课程类型：专业课
课程要求：必修
学时/学分：32/2 （讲课学时：16 实验学时：16 上机学时：0）
适用专业：材料成型及控制工程
一、课程性质与任务
本课程是材料成型及控制工程专业的一门独立设置的专业实验课。本课程的目的是为了增强学生的工程意识，培养学生的工程实践能力和创新能力。本课程分为理论教学和实验教学两部分。通过理论教学，使学生了解在材料成型工艺过程中的一些比较典型的综合实验，包括其实验目的、实验原理、实验内容
和实验方法等；通过实验教学，使学生在亲身实践中掌握上述工程综合实验的基本技能，从而提高工程实践能力和创新能力。
二、课程与其他课程的联系
本课程与《材料成型原理》、《材料成形检测技术》、《专业生产实习》等课程有密切的联系。上述课程为《材料成型工程综合实验》课提供必要的理论基础和基本实验技能。
三、课程教学目标
1.掌握扎实的铸造及锻压综合实验的基础知识，能够掌握材料成型控制工程综合试验的基本方法、目的和实际应用过程，了解该课程的学科前沿知识和动向。（支撑毕业能力要求1.4，
2.3，4.1）
2.能够把所学的知识运用到实践进行相关的设计，具有独立实施工程实验的能力，能够
对设计和实验的结果进行综合分析。（支撑毕业能力要4.2,4.3,4.4）
3.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识, 具有综合运用综合实验的理论和知识设计新型试
验解决工程问题的能力，设计过程中能够综合考虑到经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素（支撑毕业能力要求3.3，6.3，）
五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）
无
六、教学方法
案例：本课程以课堂教学，学生自己动手参与实验，并完成实验报告的方式来完成课程教学任务。
在课堂教学中，实行专业实验课工程化，即该课程以工程中典型的综合实验为内容，并紧紧围绕和联系典型的工程组织教学。实行专业实验课综合化，即所做的各种实验不是孤立、分散、互不联系的，而是综合性的，这符合工程的实际情况。增加探索性实验和设计性环节
（如设置“粘土湿型（芯）砂生产质量事故原因分析综合实验”、“塑性成型操作综合实验”等），以调动学生积极思维，主动参与和培养创新精神。理论教学部分全部采用 CAI 课件教学，以提高课堂教学效果。
在学生实验操作环节中，通过启发式教学、讨论式教学培养学生初步运用综合实验的知识分析与解决实际工程问题的能力。培养学生自主学习能力、与其他同学合作解决问题的能力、激发学生的创新思维。使学生能够独立完成铸造、锻压领域一些实验的设计、检测、及分析并形成书面材料。为学生今后的工作打下坚实额专业知识基础。
七、考核方式
案例：最终成绩由期末考试成绩、和实验成绩组合而成。各部分所占比例如下：试验成绩：40%。主要根据学生在实验过程中的表现及实验报告的撰写质量，给出每个实验的成绩，最后汇总。
期末考试成绩：60%。考核方式为开卷考试。主要考核铸造及锻压综合实验的试验方法、试验手段和试验过程以及学生独立操作及设计实验的能力。题型以综合论述题为主。
八、教材及参考书目
1．教材
[1] 材料成型工程综合实验.王宗杰.中国科学文化出版社，2003.
2．参考教材：
[1] 材料成型工程综合实验指导书.王宗杰.印刷厂，2003.
课程教学大纲修订小组成员
