活动过程 | 幼儿反馈 | 教师分析 | 后续行动 |
一、晒晒太阳 师幼一起到户外,感受阳光。 师幼交流阳光照在身上的感觉。 | 阳光照在我头发上(脸上、耳朵上、手上……)真暖和。 | 要选择阳光灿烂的日子开展活动,让幼儿充分感受寒冷的冬天里阳光照在身上温暖的感觉。 | 在一天不同时间段晒晒太阳,比一比什么时间的阳光最温暖。 |
二、感受温暖 师幼相互摸一摸,抱一抱。 幼儿想办法传递更多的温暖。 幼儿一起运动、游戏。 | 在摸一摸抱一抱的过程中幼儿发现热量是可以传递的,温暖的小手可以让冷冷的小脸和小手变暖和。运动起来也能让自己变暖和。 | 鼓励引导幼儿在较冷的环境中活动,提高幼儿适应季节变化的能力。 | 组织户外健康活动《阳光跑跑》,让孩子在阳光下快乐游戏。 |
三、传递温暖 师幼交流把温暖送给别人 幼儿到其他班送温暖。 | “老师,我们要去给谁送温暖啊?”“老师我很热很热!”幼儿激动的交流着,期待着。 | 为幼儿创造交往的机会,让幼儿体验交往的乐趣。引导幼儿在健康的人际关系中获得安全感和信任感。 | 邀请其他班幼儿一起到户外活动 |
本文发布于:2023-06-06 22:47:23,感谢您对本站的认可!
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