新人教版五年级语文下册期中试卷基础练习及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 看拼音，写词语。
sū ruǎn xiōng táng jīng yí wèi wèn
zhǎn xīn fán máng juàn liàn qīng xǐng
二、 给下列句子中的多音字选择正确的读音,在下面画“√”。
1.爸爸出差(chà chāi)要一星期，明天差(chà chāi)不多就可以回家了。
2.看到果树上的累( lèi léi)累果实，老张觉得这一年再苦再累(lèi léi)也值得。
3.看到今天的水果便( biàn pián)宜，李阿姨便( biàn pián)买了很多带回家。
4.我和军军计划(huà huá)本周去东湖公园划( huà huá)船。
三、 形近字组词
渐（_______）浙（_______）臀（_______）碗（_______）稍（_______）
惭（_______）晰（_______）臂（_______）蜿（_______）梢（_______）
四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
①自相（____）盾 ②跃跃欲（____）③（____）有成竹 ④兴（____）勃勃
⑤遥遥（____）先 ⑥风平（____）静⑦哭笑不（____） ⑧心惊胆（____）
1．他对跑步比赛（____），果然不一会儿，他就（____）。
2．听说要跳绳比赛，大家迫不及待，（____）。
五、 选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 无论……都…… 一……就……
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
1．达·芬奇（____）画什么，（____）能又快又准地画出来。
2．北京（____）是中国的政治经济中心，（____）是中国的文化中心。
3．同学们（____）来到教室，（____）拿出语文书读课文。
4．（____）没有美，（____）我们缺少发现美的眼光。
5．共产党员（____）站着死，（____）跪着生。
6．（____）他双目失明，（____）工作起来困难很大。
六、 按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)
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2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
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3.太阳和人有关系。(将句子说具体些)
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4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。(用加点的词语造句)
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七、 根据课文内容或理解填空。
1.关于读书，古人有不同的见解。孔子告诉我们：“默而识之，_________，_______。朱熹强调“读书有三到，________，________，_________”。你还积累了哪些关于读书的名言诗句，请你写一句_____________________________
2.四时景物皆成趣，“__________，天气晚来秋。明月松间照，__________。”是山居秋暝
独有的特色；“姑苏城外寒山寺，___________。”以动衬静，表达了诗人_________的心情。
3.父爱之舟不仅承载着父亲对“我”的_________。也承载着“我”对父亲的_________。
4.“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_________（时间），他看到了___________却没有见到一只鸟；他第二次经过“鸟的天堂”是在______________（时间），他看到了___________的热闹景象。句中第一个“鸟的天堂”指的是___________，第二个鸟的天堂还可以说成___________，体现了___________。
八、 阅读理解。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意
建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1．这段文字应用（ ）的语气来朗读。
A．焦急、无奈 B．沉重、低沉 C．自然、从容
2．对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（ ）
A．这句话写的是在圆明园内游览时的感觉，从侧面衬托出圆明园的辉煌。
B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
3．文中画“ ”的句子是个______句，在文中起到_________的作用。
第二自然段的结构是（_____）（填序号）
A．分——总 B．总——分 C．总——分——总
4．读了选文第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_____________建造的，三是_______________。
5．把下面的这段话补充完整。
圆明园曾经______________，可现在它_____________，圆明园的经历告诉我们______________________________。
九、 课外阅读。
母 爱 的 力 量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
