语文学习的收获作文范文
语文学习的收获作文范文
在学习语文的时候要留心观察，书写的时候要认真，养成总结反思的好习惯。下面是的语文学习的收获作文范文，希望对您有所帮助！
在五年小学语文的学习里，我知道了语文在生活中的重要性。之前我一直觉得语文没什么深奥的，只是一横一竖简单组合在一起罢了。一直到五年级才明白根本就不是想象的那样简单，字里还有同音字，形近字……就是这些字让语文难度无限增加。但只要认真学习，仔细识别，你会渐渐喜欢上它，而且学起来非常的轻松，非常的愉快。你也会在这美妙的文字世界里生活一生！
在语文里，语文知识最有趣。认字是我最大的爱好之一。每看到一个生字，我都会很开心的记下它的笔画，然后回家再问父母。形近字和同音字最让我头疼，因为考试时我总是把它们记反。在词语里，我能轻松地理解和运用。比方疑问句，反问句，设问句，我都能纯熟地变化。比喻，否认，排比，拟人，夸大，都能准确分辨。扩句，缩句，病句，都能随时运用。但在唐诗宋词里，我却感觉很是难以理解，宋词更是糊涂。后来经过努力，看着课文下面的注释，渐渐理解，一点点学习，也懂得了很多字的含义，渐渐也就看懂了，好开心啊！
语文要倾听。小时候妈妈给我讲故事，我都能简单的把故事情节讲出来，所以我的口语表达才能还是很不错的。但是我的朗读程度很差，因为平时我都不爱读书，只是默默地在心里念。我一定要在这方面多努力来进步程度。论书写程度的话我还是很值得骄傲的，我的很多作品还得过奖品嘞！
我的语文学习有很多缺乏之处，比方毛毛糙糙的不留心观察，一些不懂得也不想问别人，这些缺乏之处我一定要好好改正，好好学习语文知识，将来做一个有用之人！
妈妈从小给我讲神话故事，听着一个个故事，让我感觉用文字表达出来的东西真的很美妙。当我很疲倦的时候听一个故事，和主人公一起在他的世界里玩耍，就会觉得非常轻松。和妈妈一起体会美妙的文字世界的多姿多彩，渐渐的，我喜欢上了语文。
上学后，便开场学习语文。赵教师手把手的教我们写字，她要求我们一开场就要写正规的字。教会我们学拼音，渐渐的就试着让我们自己去拼。渐渐的，从几个根本的生字开场积累，渐渐的掌握了几千个字。掌握了多音字和形近字，学会近义词和反义词。学会了渐渐的和词语交朋友。学会了每个词的意思，就要去运用它。通过每一课的成语认识和平时读课外书里成语的积累，在写作的时候运用的非常恰当。句子写的生动活泼。比方：写的疑问句就像警察审问犯人，反问句就像有人在质疑你，拟人句就像魔术师把一切变成和人一样。
我们也学会了在一篇课文里分段，并写出段意，这样就能更好的、更简单的去读透课文。我觉得最奇
特的就算是标点符号，别看它们的样子矮小，却在一句话中的作用很大。假设把一个“，”突然写在一句话中间，就如同把它们分开。所以九中符号在一篇文章中的有着很重要的作用。因为我对符号没有把握清楚，所以，在每次语文考标点的题时，总会错上一两个标点。
在学习语文的时候要留心观察，书写的时候要认真，养成总结反思的好习惯。在生活学习中，找出自己的缺乏，努力改正它。
自打上了一年级起，赵教师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴，在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探究，在这个美妙、轻松的课堂中，我们常常走进美轮美焕的文字世界里。
从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友，多音字量对好朋友，形近字是一对双胞胎，我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广阔群众，哪里都少不了它们。近义词的脾气最温和，反义词是一对死对头，整天敌视。语文课让我们明白很多成语含义，尤其是古代名人说的那些名言名句。句子就是词句的家长，它的手底下可有许多孩子，它们家长也是不同的，有爱问问题的疑问句，还有直接不同意的否认句，当然也有夸大其词的夸大句等。而段落那么是一位大长老，底下有许多老老少少，它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古诗、宋词我也掌握的扎扎实实，结实的根底让我再也不会为阅读文言文恼火了。
我的阅读才能也是“钢钢”的！我既能倾听同学读的文章，又能高质量的背诵。我的表达才能也非常好，
口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子，在课堂上我认真的记笔记，遇到错题，我会习惯把它放到错题集里去。课堂上，我养成了不会就问的好习惯。写生活时，我处处留心观察生活中的点点滴滴，书写认真是我们每个小学生的根本要求，课上认真听讲，课下考虑问题，课后总结反思。
今后的语文道路还很长，我要找出缺乏，立下远大的目的，努力学习，努力进步，让语文生活伴我走过今后的人生道路。
语文是最有用的知识，从小，妈妈就教我认汉字，但是我真正的开场学习语文，还是从小学一年级开场。
我一开场正式接触语文，我就喜欢上了它。翻开课本，拼音，汉字，一个个都跟我打招呼。学习语文很轻松，不像数学，需要各种各样的计算，也不像英语，需要去背一些“奇形怪状”的单词。我学习语文很开心，我认识越来越多的汉字。渐渐地我可以自己阅读；渐渐地我不再靠认拼音读书；渐渐地，我可以自己读完一本书。我每一次读一本书，都被故事内容所吸引，我也尽情地在文字的海洋中畅游。
从一到五年级，我已经学会了很多知识。生字已经认识了好几千个，而且也都会写，读一本书，写一篇作文根本不再话下。我也学会区分很多“双胞胎”多音字和形近字。还有词语。而且还会把这些词语“
灵敏运用”一些近义词，反义词，还有成语我都认识。还有文章，我接触过很多类的文章，有散文，记叙文，等等。每一个句子，也都有不同的样子，有的短小，有的又描写的非常详细，总能带给人们惊喜。排比，拟人，夸大。我经常和它们交流，还认识了更多的好朋友。我的作文，也因为它们，而变得有滋有味。段落家族也不可小瞧，它们分自然段和逻辑段，都非常重要。还有文章，每一篇文章都不一样，需要你去认识它，理解它。
我在听力方面不是很好，每一次听的时候注意力都不够集中，而且背诵的时候也不专注，所以每一次背的都比较慢。我在表达方面比较好，每一次都能把想表达的话明晰的表达清楚。我在阅读和写作方面也非常擅长，每一篇作文都能写两三页。
我也有自己的学习方法，每一次学课文时我都先预习，再学习，最后再复习。我上课的时候也会认真的记笔记，我有不会的地方也会提出疑问，并让教师或家长帮助解答。
我平时也有较好的学习习惯，上课的时候认真听，平时也会留心观察身边的事情。但是我的书写不是很好。我也要更加努力。
我在背诵和书写方面有缺乏，我要把这两项变成我的`优点，更加努力，实现我的目的！
在学校里，我喜欢上的课很多，但是我最喜欢上的还是语文课。在课堂上我学的非常愉快，虽然在我
们这个人才济济的优秀班级里，我不是那么的出类拔萃，但是我信心满满。语文课比起数学课可真是轻松多了，上课时，就好比走进了美妙的文字世界，我尽情地吸收着我们亲爱的赵教师那优美无比，节奏快乐，声情并茂的读书声，假设能的话，我愿意在语文的世界中尽情遨游，我们多幸运啊，有这样一位非常优秀的语文教师。
在我看来语文知识学起来非常轻松，不会一上课就觉得发晕，而是觉得非常愉快和快乐。在我学生字时，每一个字都有自己的读音，假设不认识的字，还可以通过拼音来读它。每一个词，是一对对双胞胎，许多词连在一起时还可以成为一个句子，两个词语组成一起就是一个成语，一个词还是一个“面具”，近义词是一个好朋友，反义词就是两个死对头。在句子的世界中也跟人一样，假设生病了，它就成了病句，假设几个兄弟一起玩，就成了排比句，有的句子会说大话，就叫夸大句。
很多句子连在一起就是一小段，许多小段连在一起就是一篇文章，一篇文章中还有中心，还有概括的句子，每篇文章还有孩子，那些标点就是它的孩子。：，号就是小弟弟，；号就是妹妹。！号就是他们的哥哥……
我的听力非常好，每次考试考试几乎都是总分值，我的表达才能也很好。在家里发生争论的时候，他们说话都没我说的快，我的
