智者声音耳畔吟，历经洗礼感触深
——楚天卓越工程学习收获与总结
北京——祖国的首都，祖国母亲的心脏，国人无比向往、梦寐以求的地方！当接到参加楚天卓越工程培训通知的时候，我真的是难以相信，我一个农村学校的教师也可以去北京参加长达一个月的培训了。踏上征程，距离的遥远早已被飞快的动车远远地抛在后面，激动的心早已飞向北京。
3月1日，我们一行两人来到了我们的目的地。我们的班主任早已在大厅热情的接待我们，这里的学习条件远远超出我们的想象，生活安排得很好，我们暗暗下定决心，一定要好好学习，认真听课，力争学有所成学有所用。在接下来的整整一个月，我们全班200个学员在北京共学习、同进步，非常珍惜这难得的学习机会，都取得了长足的进步。
一个月来，我们一共聆听了21场讲座，参观了北师大、北京文汇中学、北京育英学校和北京第十四中学，进行了四场研讨和论坛，通过一个月的学习，我感触很深，感觉进步很大。
一、培训组织严密，学习安排周到。
这次的培训班，组织者和班主任老师真的特别用心，无论是在学习安排还是生活指导安排的特别细特别周到。一是学习安排周到。一个月里，在学习形式上做到了教授讲座与参观学习相结合，专家讲座与学员互动相结合。在学习内容上做到了国家政策与教育实际相结合，解读教师与解读学生相结合，德育与教学相结合，教育管理与教师成长相结合。二是生活安排周到。组织者给我们安排了很好的住宿和学习场所——北京艺海商务酒店，这里交通便利，酒店服务质量高，而且学习和住宿在一个酒店里，使我们免于奔波，特别方便。在吃饭问题上，组织者也是费劲心机为我们考虑，既给我们发餐票，也给我们一定的自主，连餐票都分为10、5、2元，而且给我们制定了详细的研修手册，指导我们的学习和周末休息，足见我们的老师考虑得太周到了，特富有人情味，班主任老师整天笑咪咪的，特感人！
二、感受智者风范，历经顶级洗礼。
一个月来，我们先后聆听了二十一位教授的讲座，真的感觉不一样，他们是智者，是教育的大家！听了他们的讲座感触特深，经历了一场顶级洗礼。
一是更新了教育理念。听了郭振有教授的讲座，我们明白了必须把握好教育的主题、主体和主导问题，必须把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，必须培养自己优秀教师的品格；听了陈锁明教授的《教育：我们追求什么》使我们知晓了搞教育，我们到底追求什么，特别是认识到，教育到底应该怎么做；我们要“发现学生、理解学生、尊重学生、赏识学生、辅导学生、成就学生”，“让学校成为有文化的场所”。听了特级教师隗金枝的《班主任与班级文化建设》，我明白要“在快乐中体验成功，在活动中健康成长”，“人生离不开游戏，但万万不可游戏人生”，我们要学会“感悟亲情、感悟友情、体验成功、体验挫折”，“有些事情是可以等待的，但学生的发展是不可以等待的”，“人生是风铃，风越猛，越能奏出悦耳的声音”。
二是转变了教育观念。听了付宜红教授的《我们需要怎样的质量》，使我懂得我们要真正体现育人为本，真正理解质量内涵，我们要关注教育的真问题，抓住教育的核心问题，让减负减出实效，关心教师的发展问题，追求在公平基础上的质量。听了余雅凤的《教师依法从教与学生权利保护》，我们认识到教师到底有哪些属于我们的权利，哪些又是我们应该履行的义务，我们知道了学生的权利是什么，知道了在今后的教育工作中必须遵守法制原则。而陆士桢教授在《如何加强和改进未成年人思想道德建设》中，结合时代特征分析
了少年儿童德育过程中存在的问题，指明了青少年思想道德教育改革的方向。
三是学习了新的教育方法。姚计海教授的《教师与学生的心理沟通——理念与技术》讲座指出：学校心理健康教育有着非常重要的意义，对学生发展有重要作用，我们要以开放的思维看学生，尊重理解学生，运用倾听、表达等有效沟通方式与学生进行心灵的沟通。听了钱志亮教授的《教师职业的基本逻辑》，我知道“教师职业的本质要求教师必须爱学生”，“教育=爱+责任”“没有了爱的教育=折磨一群学生+折磨自己”，“不负责任的教育=毁掉民族前程+毁掉子孙”。
四是对新课改有了新认识。陈丽教授的《信息技术下的学与教方式变革》明确指出信息技术对教育发展具有革命性影响，分析了学与教变革的理念，学与教变革中技术的作用和学与教的方式，启发我们要重视并且熟练掌握运用信息技术进行教育教学工作。赵国军校长做的《零度沸腾》报告，全面介绍了该校进行课堂教学改革的先进做法，很值得我们借鉴。
五是明确了教师专业成长的方向和方法。 “君子有三乐：父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”。我们要快乐的学习，快
乐的教书育人，做到德福一致，像花儿一样生活，做一个幸福的教师。程翔特级教师在《谈教师成长的一般规律》提出：教师成长分为“适应阶段、稳定阶段、提高发展阶段、成熟阶段、科研创新阶段”五个阶段，详细分析了每个阶段的特点，指出了每个阶段教师成长的和努力的方向。而马利文教授在《个案研究——促进教师专业发展的有效途径》指出，促进教师专业发展，个案研究是有效的方法。个案研究成就思想，我们学习了个案研究的相关理论和个案研究的方法及模式。金宝铮特级教师的《优秀教师成长的实践与思考》则告诫我们：优秀教师要有宽阔的视野，要有深厚的积淀，要有好奇心和求知欲。这些都给我们指明了教师成长的方法和方向。
三、参观北京名校，心灵由衷震撼。
我们2号下午参观了北师大校园和校史展览馆，我们无不被北大深深的文化底蕴所折服。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，一大批名师先贤在这里弘文励教，“学为人师，行为世范”的校训精神是我们教者永远追求的目标。
3月9日上午，我们来到文汇中学参观，北京文汇中学是一所年轻的学校，它成立于1997年，
现有教学班28个，是北京市首批课程建设示范校，在课程建设方面有很多成功的经验。我们还听了一节课《爸爸的花儿落了》，我很受启发，这堂课营造了极好的意境，通过引导学生深入分析、品味语言、感受父爱、体验成长，教师先进的教育理念和教学艺术，值得我们学习和尝试。
