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| 语文 | 四下 | 第一单元 | 《古诗词三首》 | | |
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一、基础知识
（一）根据拼音写词语
dònɡ tínɡ tán shuǐ qīnɡ luó ɡū dú cēnɡ ān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）组词
瑕（ ）洛（ ）棉（ ）
俯（ ）臂（ ）啼（ ）
假（ ）骆（ ）绵（ ）
腑（ ）臀（ ）蹄（ ）
（三）反义词对比记忆
孤独——（ ） 遥远——（ ） 日出——（ ）
（四）近义词对比记忆
依赖——（ ） 幻想——（ ）舒适——（ ） 方便——（ ）
二、能力提升
（一）解释加点字的含义，并写出句子的意思
1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
4.江南好，风景旧曾谙。
（二）根据诗词内容填空
1.《望洞庭》一诗的作者是唐代大诗人（ ），这首诗描写了秋天（ ）风光。
2.《忆江南》一词的作者是唐代的（ ），词中充满了浓郁的抒情基调，不但描（ ）写，也表达了作者（ ）。
（三）判断正确与否
1.词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲唱歌。（ ）
2.《独坐敬亭山》一诗的韵脚是尽、闲、山。（ ）
（四）下列古诗中，不是李白作品的一项是（ ）
A 《望天门山》 B 《独坐敬亭山》
C 《赠汪伦》 D 《江南村》
（五） 按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ ）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（ ）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（ ）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（ ）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（ ）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
三.课外拓展
（一）改变句子语序，使句意不变。
1. 我站在西门外的桥上，看见一溪活水。
2.冬天看到趵突泉，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
（二）补充成语，所填的两个字组成我国城市名。
地久天（ ） （ ）暖花开 后来居（ ） （ ）市蜃楼
同舟共（ ） （ ）辕北辙 声东击（ ） （ ）居乐业
学校 | 学科 | 年级 | 单元 | 课题 | 设计人 | 审核人 |
| 语文 | 四下 | 第一单元 | 《桂林山水》 | | |
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一、基础知识
（一）选择正确的答案，填在( )里。
1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )。
2.“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是( )。
A．天下的第一位。
B．某些动物身上的硬壳。
C．手指或脚趾上的角质硬壳。
D．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。
(二)组词。
峋( ) 赏( ) 瑕( ) 秦( )
绚( ) 尝( ) 假( ) 泰( )
峰( ) 绕( ) 绵( ) 漓( )
锋( ) 烧( ) 棉( ) 璃( )
峦( ) 彩( ) 栽( ) 绿( )
（三）在括号里填上适当的词语。
（ ）的大海 翠绿的（ ） （ ）的泰山 无瑕的（ ）
（ ）的西湖 新生的（ ） （ ）的香山 连绵不断的（ ）
二、能力提升
（一）读课文分类写词语。
1.写出山的形状的词语：
2.写出水的形状的词语：
（二）按课文内容回答问题。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1.联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。
2.“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思？
（三）判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ）
2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ）
3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）
4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（ ）
5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）
三.课外拓展
读读“阅读链接”中的《浓碧》，想一想：它写出了漓江水的哪些特点？在写法上与文中的第二自然段有什么不同？
学校 | 学科 | 年级 | 单元 | 课题 | 设计人 | 审核人 |
| 语文 | 四下 | 第一单元 | 《记金华的双龙洞》 | | |
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一、基础知识
（一）在正确的读音上面“√”
系（jì xì）绳子 稍（shāo sāo）微 上源（yuán yán） 盘曲（qū qǎ）而上 蜿（wān wǎn）蜒 漆（qī xī）黑 浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fó ） 呈（chéng céng）粉红色
（二）写出下面各词的近义词。
昏暗（ ） 溪流（ ） 盘曲（ ）观赏（ ） 宽广（ ） 蜿蜒（ ）
（三）在括号里填上合适的词语
（ ）的沙土 （ ）的映山红 （ ）的公路 （ ）地移动
（ ）地流着 （ ）地举起
二、能力提升
（一）读课文，完成填空
1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，_____________，最后________。
2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是___________。
