2022有关雷锋日记范文10篇
雷锋日记篇1
上个星期五，我们班组织观看了《学习雷锋好榜样》的影片，《学习雷锋好榜样》观后感作文。雷锋叔叔关切少先队员成长的故事，深深打动了我和同学们的心。
一个星期天，雷锋叔叔刚出差回来不久。他和他的两个战友一起去逛公园。到了公园以后，雷锋叔叔望见一群少先队员在公园搞活动，就主动上前和他们一起跳舞，还给他们讲了很多好听的故事。
雷锋叔叔牺牲自己的休息时间关切他人的事迹，体现了雷锋叔叔乐于助人的优良品质，值得我们好好学习，观后感《《学习雷锋好榜样》观后感作文》。
平常，我也做过一些好事，比如，在公共汽车上给老人让座，帮爸爸妈妈打扫院子和楼梯……但是，这些事比起雷锋叔叔做的就差远了。
雷锋叔叔说过：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”今后，我要向雷锋叔叔学习，做更多的好事。
雷锋日记篇2
春风送暖，万物复苏，在3月12日植树节之际，我校的社区志愿者实行了“学雷锋”义务植树活动。
到了植树地点，每个人都细致选择着小树苗，就像选择
一个憧憬已久的玩具一样。我选了一颗正在发芽的树苗，若隐若现的绿色似乎是跳动的生命，充溢了春的希望。选择好了树苗后，大家起先为小树苗搭建“新家”。我们撩起袖子，起先铲土。铲土看起来简单，其实做起来难。有的地方土很牢固，我们使出了九牛二虎之力，才挖出了表面一层。任凭我们再用劲，也挖不下去。我们只得转移阵地，重新找寻。最终，在一片杂草丛生的地方我们找到了一块完备的“大陆”。这里的土很松，我们挥动铁锹，把土挖好，看着面前的一个个小坑，我们相互点赞，干劲更大了。
接着，我们当心翼翼地把树苗放进了小坑里。然后，我们要做植树中最重要的一个步骤——培土。我们一人扶着小树苗，一人从四周把碎土铲进坑里，盖住小树苗的根部。铲完后，再用脚把土踩实。不一会儿，一颗颗小树苗稳稳地站在小坑里，是那么的直。最终，我们起先了浇水，我们拿起水壶，轻轻地舀水，浇在了树根上。
看着充溢朝气的小树苗安了家，我也在自己内心深处种下了绿色环保的爱心之苗。我诚心地希望我们的小树能欢乐、健康地成长！
雷锋日记篇3
我的姥爷是一个特殊有爱心、很情愿帮助别人的人。他常常救助一些无家可归的小动物。记得有一次，姥爷刚一走出楼道大门，就听见传来一阵阵很细小的狗叫声。姥爷寻声
找了半天，最终在一个垃圾袋旁发觉了一只刚诞生不久的小狗。小狗很小，眼睛都没睁开，可能是冻坏了，只见它一个劲地想往袋子里钻，全身直颤抖。姥爷看小狗太可怜了，就把它抱回了家。
回家以后，我们帮它洗澡、擦身，给它打算了热牛奶、姥姥还给它一些小骨头。小狗可兴奋了。后来我给它起了个名字叫“二虎”。在我们一家人的细心照料下，二虎很快就长大了。现在它已经有三岁了，还当了两次狗妈妈。它每次看到姥爷，都会飞奔过去，和姥爷可亲热了。我想，它肯定是在说：“感谢你，我的主子，我现在生活得可欢乐了！”雷锋日记篇4
为深化贯彻党的十七届六中全会精神，接着发挥“雷锋家乡学雷锋”的优势，推动学雷锋活动常态化，我校依据《关于开展“争当雷锋精神传人、弘扬社会文明新风”活动的看法》和《长沙市教化系统开展“争当雷锋精神传人，弘扬社会文明新风”活动的实施看法》，并结合本校状况，在全校开展以“续写雷锋日记”为主题的学雷锋活动。
一、活动目的
学雷锋活动贯彻“六个结合”，即：与社会主义核心价值体系教化结合起来，与学习宣扬湖南精神结合
起来，与学习感动中国十大人物事迹结合起来，与校内文化建设结合起来，与师生社会实践活动结合起来，与师生养成教化结合起
来。通过不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，发动每一位师生主动参加到学雷锋活动中，书写师生的精神传奇，引导师生健全“公民人格”，养成“公共伦理”，投身“公共服务”，培育具有“阳光心态、责随意识、科学素养、人文情怀”的优秀公民。
二、活动时间
20xx年2月——20xx年6月
三、活动形式
1、学习雷锋事迹：全校师生观看雷锋事迹影视资料，组织“这是我应当做的——”，在学生中开展“学雷锋，讲文明”主题中队会，开展雷锋故事竞赛等系列活动，营造学雷锋的热潮。
2、践行雷锋精神：开展“争做雷锋传人”的志愿服务活动。通过学校党支部、少先队组织，主动动员广阔师生开展“争做雷锋传人”的志愿服务活动，从身边做起、从小事做起，关爱他人、奉献社会。
3、续写雷锋日记。发动广阔师生把自己在争做雷锋传人志愿活动中做了什么，想了什么，有什么收获
通过个人日记或班级（集体）日记的形式记载下来（形式、篇幅不限）。还可以登记自己班级、家庭或社会中见到的、发觉的好人好事。大队部开学就给每班下发一个续写雷锋日记本，定期收上来统计，查看。并支配每班2名同学在每周的升旗仪式上
读自己优秀的雷锋日记，供全校学习。同时激励以学校或班级博客、微博等新的形式来续写雷锋日记。
四、活动要求
1、高度重视。将学雷锋活动作为全年德育活动的主线，立足于校内，延长至家庭，辐射到社会，细心组织，创新形式，注意实效。
2、养成规范。以《小学生行为规范》为准则，实行有效措施引导学生从身边的小事做起，向陋俗告辞，把文明带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。
3、仔细组织，要求师生坚持写日记，主动举荐上报优秀作品。
雷锋日记篇5
雷锋小时候日子非常艰苦，他们都被地主和资本家欺压着。雷锋的家人相继死去，岁的他只能去六叔奶奶家生活。小雷锋非常懂事，常常帮六叔奶奶分担家务。
雷锋每次出差，都会帮乘务员擦地、擦窗、整理垃圾，帮着妇女拎行李、抱孩子，帮着老人找座位。“做一次好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”《毛主席语录》中的这句名言用来形容雷锋是再合适不过了。出差回到部队后，这句“雷锋出差一千里好事做了一火车。”的佳句就传
