初中语文·人教版·八年级下册——第五单元
20*一滴水经过丽江
基础闯关全练
拓展训练
1.阅读下面的文段，根据拼音写汉字。
很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们。在宽广的丽江坝中流tǎnɡ，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云lüè过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦shì一只shuò大的银盘。
2.找出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
(1)我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声暄哗。()
(2)在不同的语言里，都有那个词濒濒出现：丽江，丽江。()
(3)好像是因为那些鼓点的摧动，水流得越来越快。()
(4)经过挂着水一样碧绿的菲翠的玉器店。()
3.下列句子横线上依次填入词语正确的一项是()
(1)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目在蓝天下面。
(2)作为一滴水，不可能同时从三条河中同一座古城。
A.矗立穿越
B.矗立越过
C.伫立穿越
D.伫立越过
能力提升全练
拓展训练
1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是()
A.我望见了山下绿色的盆地：丽江坝，望见了森林、田野和村庄。
B.我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。
C.在不同的语言里，都有那个词频频出现：丽江，丽江。
D.黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。
2.下列句子中，使用的修辞手法不同于其他三项的一项是()
A.在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
C.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。
D.太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
3.下面文段中第①句和第④句中各有一处语病，请提出修改意见。
①在丽江玉龙雪山脚下的玉湖村，生活着一群纳西族。②他们用天然的石头建房，村里沟渠遍布，随处可听见潺潺水声。③蓝天与雪山下的石头村庄交相辉映，伴着纳西古乐，村民用颇具特色的舞步抒发着简单的快乐。④相传，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影。⑤湖畔有广袤的牧场，牛群马匹自由漫步，牧人放声歌唱，好不悠闲自在。
(1)第①句修改意见：_________________________________________________________
(2)第④句修改意见：_________________________________________________________三年模拟全练
拓展训练
1.(2019广东汕头潮南五月月考,2,★☆☆)结合语境，根据拼音写汉字。(4分)
(1)我们昆明的青年决不会让你们这样mán hènɡ()下去的!
(2)5年过去了，在这期间，整个世界fēn bēng líxī()。
(3)它们也是那些即将在bào fēnɡzhòu yǔ()中诞生的新生文明必不可少的支柱。
(4)我看见了潭边的tínɡtái lóuɡé()，看见了花与树。
2.(2018山东德州六校月考,2,★☆☆)下列词语书写完全正确的一项是()
A.震耳欲聋气喘吁吁不知所措含苞欲放
B.多多益善戛然而至相辅相成霓裳羽衣
C.论资排辈袖手旁观销声匿迹和言悦色
D.怒不可遏纷至沓来目眩神迷强词夺礼
3.(2019江苏灌南新知双语学校第二次调研,4,★☆☆)下面句子中加点的成语使用有误的一项是()
A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏
．．．．。
B.此刻倒霉迹象接踵而至
．．．．，频频小震酝酿着某一两次大地震。
C.潭水映照雪山，真让人目眩神迷
．．．．啊。
D.队伍分散开去，滔滔不绝
．．．．，前后长达一英里左右。
五年中考全练
拓展训练
1.(2019甘肃武威中考,2,★★☆)依次填入下列横线上的成语，最恰当的一组是()
世园会北京园里，上演了一场花艺音乐秀，四位歌手化身花艺模特，带来《北京记忆》等歌曲，歌声在胡同里荡漾回旋。花影、树影、云影，风声、水声、曲声，还有鸟语花香，无形之景，有形之景,，成为世园会里一道别样的风景。相比于的歌声，歌手身上的配饰更是，那些配饰不是的钻石玛瑙，而是与世园会主题的花艺。
A.此起彼伏高山流水别有用心珠光宝气相辅相成
B.相映成趣高山流水别具匠心花枝招展因地制宜
C.相映成趣耳熟能详别具匠心珠光宝气相辅相成
D.此起彼伏耳熟能详别有用心花枝招展因地制宜
2.(2018湖北襄阳中考,9)流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。(8分)
(1)(★★☆)[我“走”我策划]为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。(本专题中已设计的活动除外)(2分)
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项目三：
(2)(★★☆)[我“走”我发现]在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。(2分)
材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，
使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说：“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现：__________________________________________________________________
(3)(★★☆)[我“走”我抒怀]顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(2分)
汉江是美的，美在其山,；美在其,……汉江之美令我陶醉! (4)(★★☆)[我“走”我参与]活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)(2分)
示例：拒绝抛洒，净化汉江。
我的设计：__________________________________________________________________核心素养全练
拓展训练
观察下面黄君璧的画作《飞瀑雷鸣》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
基础闯关全练
拓展训练
1.答案淌掠拭硕
解析注意形似字和同音字误写情况。如“拭”和“试”。
2.答案(1)暄→喧。(2)濒濒→频频。(3)摧→催。
(4)菲→翡。
解析根据语境判断，需要注意的是,“暄”和“喧”、“摧”和“催”音同形近，要根据形旁推断字义。
3.答案A同义词辨析题，每组同义词既有相同的语素，又有不同的语素，关键是在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别，结合词语的意思来选择即可。“矗立”，意为高耸地立着，如眼前矗立着大厦，着眼于直，是“直而高地立着”，一般用于物，不用于人;“伫立”，长时间地站着，如凝神伫立、伫立窗前，一般用于人。穿越：通过，穿过。越过：跨过。
能力提升全练
拓展训练
1.答案A“盆地”后的冒号应改为破折号。
2.答案B A、C、D将丽江的水拟人化，运用的是拟人的修辞手法。B项是比喻,“他们的心”是本体,“水”是喻体。
3.答案(1)搭配不当，应把“纳西族”改为“纳西族人”。(2)语序不当，应把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。
解析本题考查病句辨析及修改，要学会从不同的角度分析病因。可从内容角度分析病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需提高修改病句的能力。①中“生活着一群纳西族”搭配不当，应在句末补充上“人”。④中语序不当，应改为“相传，村里的玉湖是明代以前由土司木氏家族组织挖的人工湖，从湖中可以看到玉龙雪峰的倒影”。
三年模拟全练
拓展训练
1.答案(1)蛮横(2)分崩离析(3)暴风骤雨(4)亭台楼阁
解析注意“蛮”“骤”“亭”等字的正确书写。
2.答案A B.至→止。C.言→颜。D.礼→理。
3.答案D滔滔不绝：形容连续不断，多指说话。此处不合语境。
五年中考全练
拓展训练
1.答案C本题考查正确运用成语的能力。使用成语，首先要弄懂成语的意思、感情色彩等，然后结合具体语境进行分析，做出正确的选择，也可以使用排除法。比如“别有用心”属于贬义词，不符合语境，所以选项A、D可以排除。“花枝招展”多用来形容人的姿态美好，修饰“钻石玛瑙”则不合适，因此B项可以排除。故选C。
