议论文是高中英语学科中的重要考查形式，要求学生在文章中清晰表达观点，并给出具有力的论据。下面将演示三篇高中议论文范文，以帮助学生更好地理解和掌握该类文章的写作技巧。
议论文范文1：是否应该取消学生家庭作业？
近年来，有越来越多的声音呼吁取消学生的家庭作业，认为这会给学生带来更轻松的学习环境，提高他们的生活质量。然而，我认为这种做法是错误的。取消作业并不等于提高生活质量，反而会损害学生的未来发展。
首先，家庭作业是学生学习不可或缺的一部分。这些作业被认为是巩固和扩展学生课堂内学到知识的有效手段。通过完成这些作业，学生能够提高他们的实践技能以及应用他们所收集到的信息。
其次，家庭作业还能帮助学生培养学习自律和时间管理的能力。当需要分配时间来完成作业时，学生不得不自己规划和管理时间，这有助于他们培养长期的学习习惯。这使得他们能够在未来更好地掌控自己的时间，实现他们的梦想。
最后，在取消家庭作业的情况下，学生可能会失去对教育过程的重要性的认识。这种做法对学生的价值观和学习意愿产生负面影响，可能会导致他们对学习逐渐失去兴趣和错误引导他们处置生活的方式。
因此，我们应该维护家庭作业的存在，并明确告诉学生它们的价值和意义。这有助于保护学生的未来，同时增加他们的学术能力和自我管理能力。
议论文范文2：是否应该采用年级排名来评估高中学生？
在高中教育中，很多学校采用年级排名来评估学生的学术能力。一些人认为，这样做是对学生的评估具有公正性和客观性的保证。但是，我认为，这种评估方式存在很多问题，不能真正反映出学生的学术水平。
首先，年级排名抹杀了每个学生的不同差异和发展潜力。每个学生都有自己的特点和学习方法。如通过年级排名来对每个学生进行评估，可能会将学生们按相似性别，年龄，升学计划而分类，这将忽略学生个体的价值和不同的学习观念忽略货币价值与社会价值因素。
其次，年级排名导致学生之间产生不必要的竞争，这不仅可能会降低学生之间的合作精神，
还会产生严重的社会压力，影响学生的身心健康。对于一些弱势学生，这种评估方式可能会使他们失去自信，从而导致他们的学习成绩下降。
最后，利用年级排名来评估学生在学校的位置，可能会导致学生关注表象的成绩洛杉矶或排名，而不是真正的知识和技能。这样子，使学生失去了学习的真正意义，从而丧失了学习的内在动力。
综上所述，年级排名不是一种合适的学生评价方式，它不仅产生不必要的压力和竞争，而且抹杀了学生的专业技能和成就。学校应该考虑其他方法来评估学生，以充分满足学生的个体差异和发展潜力。
议论文范文3：是否应该允许学生在校内使用手机？
近年来，有很多讨论是否应该在校内允许学生使用手机。一些人认为，允许学生使用手机有助于学生充分利用网络资源，提高学生的学习效率，并增加学生和家长之间的沟通。但是，我认为，这种做法在学生教育中存在诸多问题，并不是一种好的选择。
首先，手机可以分散学生的注意力，影响他们在课堂上的表现。在现代社会，手机成为人
们不可缺少的一部分，一旦学生允许使用手机，他们就会很难集中精力学习。手机上的应用程序和网站可以轻松占据学生的毫秒，影响他们的学习效率。
其次，在学校允许使用手机，将增加学生之间的交流时间，又可能导致一些不良行为的发生，如抄袭，传递非正面信息。这些行为不仅违反校园社区的法律和规定，而且通常导致学生之间不良的社交和社交意愿下降。
最后，（urg/ 旷课）和睡眠不足可能会是学生利用手机所带来的问题，而这些学生不仅将自己的成绩拖了下来，而且在未来职业发展上或有很大的缺陷。而且，将这种无限制的网络接入放在教育现场中，会让学生难免会上瘾或者依赖，导致时间的浪费，阻碍学生的个人发展。
总之，允许学生在学校使用手机并不能为他们的教育提供更好的条件。相反，这样做会给学生造成一系列的问题。学校应该以其他方式鼓励学生的学习，充分利用各种课内外资源，以帮助学生更好的理解和掌握知识。
