对少先队仪式教育的思考
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来源：《内蒙古教育·理论版》2019年第03期
摘 要：本文就少先队仪式教育的作用，结合个人思考研究，从仪式内容的设计、常规仪式的革新和仪式与主题思想的创意三个方面，展示实践成果。少先队仪式教育在少先队主题活动中有着举足轻重的作用，用好仪式教育，会使活动特色更加突出，也会实现少先队员思想教育的最大化收获。不断创新仪式内容，规范仪式形式，是小学少先队辅导员应不断钻研的新课题。
关键词：少先队仪式；创新设计；教育作用；主题活动；成长
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2019）03C-0023-03
一个生命的成长，就像一棵矗立在风中的白杨，一场风雨，一缕阳光，春季发芽，秋叶变黄，凡与成长有关的记忆都会以年轮的方式镌刻在生命之树上。孩子从步入小学，加入少
先队那一天起，就开始接受少先队仪式教育，这种全新的形式把他们带入新的学习生活，对他们有着非常重要的意义。
仪式，多指典礼的秩序形式，在古代这个词也有礼仪法度、榜样准则的意思。小学少先队仪式教育已经成为少先队主题活动的核心部分，它是少先队组织发展的灵魂，是提升队员凝聚力，提高思想教育效果和展示少先队品牌特色的重要凭借。
少先队仪式应该包含生动形象、丰富多彩的教育内容，通过举行仪式，营造庄严神圣的仪式感，从而达到少先队组织向队员传递成长信息的教育效果。因此，发挥好每一次仪式教育的作用，不断探索和创新少先队仪式内容，是我在工作中重点研究的课题。
在少先队大队辅导员的岗位上，我根据学校少先队工作的特色、队员的年龄特点，结合重要节日、纪念日、主题教育活动等，策划并实施各种仪式，细化设计仪式程序，巩固常规仪式内容，创新构思仪式主题，深刻挖掘不同仪式的多元化教育价值，使其对少先队员的成长发挥引领带动和潜移默化的作用。
