
广西桂林市2018届初三年级第二次适应性训练试卷语文(考试时间:150分钟,满分:120分)
注意事项:
1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效。
2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共26分,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)
一、基础知识及运用(每小题2分,共12分)
1.下列加点字的读音正确的一项是(2分)
A.憩息(qì)忌讳(huì)濡湿(rú)密密匝匝(zá)
B.晨曦(xī)瞑目(míng)天罡(gāng)毋庸赘言(wú)
C.斥骂(chì)腼腆(tiǎn)校正(xiào)义愤填膺(yīng)
D.贻误(yí)擅自(shàn)眷顾(quàn)悲天悯人(mǐn)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)
A.消谴作揖无病而申梦寐以求
B.岑寂伫立络绎不绝坦荡如坻
C.惋惜遏止精兵简政凶神恶煞
D.训诫骠悍悬崖绝壁大名鼎鼎
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(2分)
A.桂林再次对行人闯红灯开罚,估计会让很多人不适应,不高兴,觉得是
小题大做。
B.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。
C.印度金融中心孟买市发生了骇人听闻的连环恐怖袭击事件,数十名恐怖
分子在泰姬玛哈酒店等地向手无寸铁的游客和民众扫射。
D.以他们的篮球水平,居然赢得了这次比赛,真是不可思议啊。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.杜绝校园惨案的发生,关键是要多管齐下,标本兼治。
B.中国乒乓球队敢打敢拼的精神,不愧是全国人民学习的榜样。
C.留守儿童问题不是一个简单的社会问题,更是一个个人问题。
D.旅居海外的叔叔写信告诉我,他几乎无时无刻不在思念着家乡。
5.下列语句的顺序排列恰当的一项是(2分)
①通常情况下,金属及合金在从液体凝固成固体时,原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列,即成为晶体。
②金属玻璃形成的原理是什么呢?
③因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃,所以又被称为金属玻璃。
④但是,如果金属或合金的液体凝固速度非常快,原子来不及排列整齐便被冻结住了,最终的原子排列方式仍类似于液体,是混乱的,这就是非晶态合金。
A.③②①④
B.②①③④
C.②③①④
D.②①④③
6.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分)
A.古人的年龄有时不用数字表示,而是用一种与年龄有关的称谓来代替,
如:“弱冠”是指男子十五岁,“不惑”是指男子四十岁,“花甲”是指男子六
十岁。
B.“金榜”是科举时代殿试录取的榜,殿试是皇帝主持的考试,考中者为
“进士”,殿试第一名叫“状元”。
C.俄国作家果戈里的代表作《钦差大臣》是一部反映俄国官场腐败的讽刺
喜剧。
D.《乡愁》是台湾诗人余光中所作的一首现代诗。诗歌表达了身居孤岛的
游子对故乡的思念以及对祖国统一的期盼。二、综合性学习(每小题2分,共4分)阅读材料,完成7~8题。
【材料一】桂林是全国有名的抗战文化名城,这是桂林区别于其他历史文化名城的一个特色。从1938年至1944年秋,桂林吸引了众多文化名人到来,他们积极开展形式多样的文化抗战活动。不仅有写作、教育、宣传,还有演讲会、戏
剧公演、街头漫画、美术展览会等活动,这些多样的抗战形式把桂林的抗日救亡
推向了高潮,并促进了桂林新闻出版、文学艺术、戏剧、音乐、美术等各方面的
发展。
【材料二】桂林文化城的抗日救亡宣传活动的蓬勃开展,在世界范围内引起了强烈反响,也充分体现
了中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用,彰显了全国广大文化工作者,国际反法西斯战士和桂林人民为抗日战争,世界反法西斯战争胜利所做出的伟大历史贡献。
【材料三】在发掘和保护抗战文化遗址方面,桂林已经做了很多,取得了一
定的成绩,但还不够。一是随着城市建设和改造,不少抗战文化遗产遭到毁坏甚至消失,比如临桂秧塘飞虎队机场将面临此种厄运。二是一些抗战遗址没有很好地维修保护,如桂林保卫战的遗址,指挥部、战壕、碉堡等,仍遮蔽在一片荒草中,被人淡忘。
7.对以上材料主要内容概括不准确的一项是(2分)
A.抗战文化名城是桂林区别于其他历史文化名城的一个特色。
B.桂林文化城的抗日救亡活动,不仅促进了桂林的文学艺术各方面的发展,而且在世界范围内也引起了强烈反响。
C.在发掘和保护抗战文化遗址方面,桂林仍有做得不足的地方。
D.抗战期间,桂林开展多种样式的文化抗战活动,因此吸引了众多文化名
人的到来。
8.班级拟开展“我为宣传桂林抗战文化建言献策”活动,以下哪条建议与
主题不符?(2分)
A.开展抗日文学作品的读书交流会。
B.演出经典的抗战剧作。
C.开展以“时刻听党话,永远跟党走”为主题的演讲比赛。
D.请参加桂林保卫战的英雄人物或其后人宣讲抗战事迹。
三、现代文阅读(Ⅰ)(每小题2分,共6分)
阅读下文,完成9~11题。
中国文学的使命
①古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分,肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用,更对我们民族意志的锻造,起到价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建,要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》,既是“饥者歌其食,劳者歌其事”,更有“智者歌其恩”寓于
其间。所思的重要内容之一,就是运用文学的手段,塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首,以玉之高洁,比附人品之典范。人
品之如玉,不惟高贵,更体现为不容玷污,拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》
更是将这种文学手段进一步升华:真正高尚之人格,恰似莲花,出淤泥而不染。
这种人格,经得起各种挫折和磨难,在任何威逼利诱前都不变节,永葆本色。翻
看上下几千年的文学作品,赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。这种
文学实践及其对民族精神的构建,既是上古到当代的中国文学中的艺术要素,更是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物,其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室,惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的于谦,
他们千百年来之所以为后人景仰,就在于人格的高尚与坚定:无论何时何地,无论面对怎样的威胁和诱惑,他们心中的信念决不动摇,自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建,更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上,中华民族面临强敌入侵时,总能升华坚韧的民族意志,可歌可泣的人物与事迹不计其数,相伴而生的诗篇,惊天地动鬼神。岳飞
的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌,毫不畏惧,精忠报国。文天祥的《正气歌》千古传唱,它所代表的民族意志则是身陷囹固,决不屈服,视死如归。历史发展到今天,我们的视野与思维,足以在高度肯定历史人物的同时,对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上,将评价历史人物与事件的角度,转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、
是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在铸造民族精神,通过感召广大民众,化育普通百姓,为熔铸民族意志,打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建,已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时,应为我们的民族精神注入新内涵,既要弘扬传统文学之精华,又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流,大展身手,勇挑民族精神构建使命的重担。
(选自《人民日报》,有删改)
9.选文的中心论点是(2分)
A.中国文学的使命。
B.文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手。
C.中国文学肩负着构建民族精神的使命。
D.中国文学对民族一直的锻造,起到价值观的奠定与导引作用。
10.下面对第④段划线句子运用的论证方法及作用,理解准确的一项是(2分)
A.举例论证,论证了历史发展到今天,我们的视野与思维,足以在高度肯
定历史人物的同时,对其当代意义予以重新阐释。
B.引用论证,论证了中华文明史上的典范人物,其品行无不与文学构建的
要旨相契相合。
C.对比论证,证明了岳飞、文天祥是可歌可泣的历史人物。
D.举例论证,证明了文学对民族精神的构建,更体现在对民族意志的锻造
上。
11.对选文理解与分析有误的一项是(2分)
A.选文按照总——分——总的结构组织全篇,第②③④段之间是并列关系。
B.选文的思路是“提出问题——分析问题——解决问题”。
C.第②段中加点词语“这种人格”指的是恰似莲花,出淤泥而不染的真正
高尚的人格。
D.第③段列举了中华文明史上的典范人物刘禹锡和于谦,都属于事实论据。
四、古诗文阅读(18分)
(一)文言文阅读。阅读下文,完成12~16题。(12分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,
遂至承天寺寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工,山岚设色②之妙,
皆在朝日始出,夕舂③未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!
(选自袁宏道《西湖游记?晚游六桥待月记》)
[注释]
①染:染成。②设色:涂色,这里可译为“笼上暮色”。③夕舂(chōng):夕阳。
12.下列句子中加点字用法和意义都相同的一项是(2分)
A.欣然起行然杭人游湖 B.相与步于中庭皆以美于徐公
C.山岚设色之妙小大之狱D.其实湖光染翠之工欲穷其林
13.下列加点词语解释有误的一项是(2分)
A.念无与为乐者(想念) B.遂至承天寺寻张怀民(寻找)
C.怀民亦未寝(睡觉)D.朝日始出(早晨)
第II卷:非选择题(共94分,请将答案写在答题卡相应的位置上)
14.请将“此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉”一句翻译成现代汉语。(2分)
15.【甲】文紧扣哪个字来写?请说说你对这个字的理解。(3分)
16.【甲】【乙】两文都写到了月景,但是在写法上有所不同,请简要分析。(3分)
(二)古诗词鉴赏。阅读下面诗词,完成17~18题(6分)
菩萨蛮书江西造口壁
(辛弃疾)
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
17.“无数山”和“毕竟东流去”在词里都有着丰富的含义,请任选其一加
以解析。(2分)
18.“山深闻鹧鸪”和“禅房花木深”(《题破山寺后禅院》)两句中“深”字的表达效果有何不同?(4分)
五、诗文默写与课外积累(10分)
19.(1)默写(每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分,共7分)
①念天地之悠悠,。(陈子昂《登幽州台歌》)
②,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
③,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)
④,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
⑤无言独上西楼,月如钩。。(李煜《相见欢》)
⑥山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦子夏曰“:,切问而近思,仁在其中矣。”(《论语》)
(2)课外阅读积累(每空1分,共3分)
①心病终须心药医,。
②下列对联所指何人?请写出来。
A.官渡胜,赤壁败,胜由火败亦由火;碣石诗,长江槊,诗属公槊也属公。
B.难得有心呼保义,可怜无人颂公明。
六、请用正楷字体书写下列文字(5分)
20.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。
七、现代文阅读(Ⅱ)(15分)
阅读下文,完成21~25题。
我知道青春的疼痛
朱晖
①那年我上高一,她刚大学毕业分配到学校,教我们政治。她外表纤细柔弱,一副林黛玉模样,按照我现在的审美眼光,绝对的楚楚动人,可那时我读金庸正上瘾,顶讨厌的就是温声软语的小女子。
②一天课上,我正陷入《神雕侠女》中不能自拔,她冷不丁儿叫我起来回答
问题。我说没听清楚,她又重复了一遍,当时教室很不安静,我只听到什么“国”什么“民”,随口说“侠之大者,为国为民”,引得一片哄笑。她仿佛故意为难我,又问了两个问题,我用质疑的眼光盯着她,仿佛答不出问题的是她,她哭笑
不得,重重地叹了一口气。
③那天后,她懒得再管我,大概也渐渐得知我的“恶名”了吧。那时,我的
父母长年在外地工作,年迈的奶奶负责照看我。奶奶的溺爱加上青春期的叛逆,
越发造成我的为所欲为。我逃课、抽烟、早恋,和人打架,被学校点名批评如家
常便饭。最令我憎恶当是周围轻视的目光,班里谁丢了什么东西,不用调查,一
定以为是我这个“落后分子”干的。
④出乎意料的是,有一天我与她在校园的小路上迎面走过,她破天荒地叫住了我。“这是你写的吗?”她指着晨报上的一篇文章问。我学习不积极,却热衷
于写作。“从你的文字中可以看出,你是个挺有正义感的男孩子。”小径的四周
繁花似锦,我很陶醉,还是第一次有人表扬我。但我嘴上却冷淡地回敬:“你错了,谁都知道我无恶不作!”她莞尔一笑,“别把自己说的那么不堪。你很聪明,如果能把心思用到学习上,一定能够考上大学。”临走前,她说出了四个几乎令
我流泪的字:“我相信你。”是的,从没有人相信我可以变好,更没有人相信我
可以考上大学,就连我的父母,对我的要求也降低到只要今后不入歧途就好。从此,她的课上我不再兴风作浪,专注地享受着她温暖而信任的目光。
⑤考试前一周,我认真地复习,每天都到很晚才回家。这一天,等到四周同
学散尽,我才揉了揉疲倦的眼睛,拿起书包往回走。路过漆黑的小巷,隐约觉得
前方有一团人影,接着就听到一个女孩呼叫声。我飞快上前,两个小流氓正要对