修辞与写作谈仿拟和化用
青年文化 2016-03-04 12:36
去年看过一篇短文，上面说某青年导演（也是作家）拍摄的一部电影里有一些台词是抄袭美国某大片的。短文的作者列举并对比分析了六七个句子。
然而，笔者认为那几个句子都不能视为抄袭句，而应当视为仿拟句或化用句。这说明有的人对仿拟和化用这两种修辞格还不了解或不太了解。鉴于此，笔者不揣浅陋，拟向广大读者谈谈这两种修辞格。如有不当之处，请大家不吝赐教。
一
仿拟
所谓仿拟，是指在特定的语境中故意模仿套拟现成的词、短语、句子、篇章等的格式仿造出新的词、短语、句子、篇章等的修辞格。
仿拟是一种古老的修辞格。
南朝宋·范晔《后汉书·邓晨传》：“会王郎反，光武自蓟走信都，晨亦间行会于巨鹿下，自请从击邯郸。光武曰：‘伟卿以一身从我，不如以一郡为我北道主人。’乃遣晨归郡。”（晨，即邓晨，字伟卿。）
句中的“北道主人”就是仿拟《左传·僖公三十年》中的“东道主”。（《左传·僖公三十年》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”）
仿拟可以分为仿词、仿语（仿拟短语）、仿句和仿篇（又称仿调）等四种类型。（也有人把仿词和仿语合二而一，统称为仿词，并视为一种修辞格。）
仿词，就是参照某个现成的词临时仿造出一个新的词。仿造的方法是更换现成词的某个语素，如由“公理”仿造出“婆理”，由“陋室”仿造出“漏室”，由“大众化”仿造出“小众化”等。
仿语，就是参照某个现成的短语临时仿造出一个新的短语。仿造的方法是更换现成短语的一个或两个词，如由“郎才女貌”仿造出“郎财女貌”，由“轻装上阵”仿造出“重装上阵”，由“举案齐眉”仿造出“举杯齐眉”等。
仿句，就是参照某个现成的句子临时仿造出一个（或一组）新的句子。仿造的方法是更换
现成句子的个别或部分词语。如由“醉翁之意不在酒”仿造出“茶翁之意不在茶”(《话说长江》)，由“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”仿造出“同是天涯沦落人，相睡何必曾相识”（艾芜《人生哲学第一课》）等。
仿篇（仿调），就是参照某篇（首）现成的文章（多为脍炙人口的短文）或诗词仿造出一篇（首）新的文章（短文）或诗词。仿造的方法是逐一模仿套拟现成文章（诗词）的句子或句子的腔调。鲁迅先生在《伪自由书·崇实》一文中就仿拟过唐朝诗人崔颢的《黄鹤楼》（限于篇幅，原诗省略）：“阔人已骑文化去，此地空余文化城。文化一去不复返，古城千载冷清清，专车对对前门站，晦气重重大学生。日薄榆关何处抗，烟花场上没人惊。”
下面着重谈谈仿句。
仿句是仿拟的一种重要类型，使用频率比较高。仿句的基本要求是：仿句（又称“仿体”）与被仿句（又称“被仿体”或“本体”）要做到结构相同或相似，修辞格相同，字数相等或大致相等。
仿句与仿词一样古代就有，唐朝王勃的散文名篇《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水
共长天一色”就是仿拟北朝诗人庾信《三月三日华林园马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。霞鹭同飞，水天一色，意境雄浑，静谧深远。王勃用前人的句式来描写眼前景物，做到既保留原句的结构、韵味，又熔铸新意，实属一种推陈出新的创举，读后让人耳目一新。如今，被仿句“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”已鲜为人知，而仿句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”却成了千古流传的名句。
宋朝诗人林逋的《山园小梅》中的名句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”则是仿拟五代南唐江为的“竹影横斜水清浅，桂香浮动月黄昏”两句。林逋仅更换了江为句子中的两个字，便写出了梅花神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的气质风韵，令人击节叹赏。
现当代文学作品中仿拟句就更多了，这里仅举三例。
钱锺书《围城》：“鸿渐道：‘啊哟，你又来了！朋友只好绝交。你既然不肯结婚，连内助也没有，真是赔了夫人又折朋。’”“赔了夫人又折朋”，仿拟元代无名氏《两军师隔江斗智》第二折中的“赔了夫人又折兵”（《三国演义》中也有此语）。（方）鸿渐套用这句话表示他损失太大，处境狼狈，同时也显示他会说俏皮话。
古华《芙蓉镇》：“她天天早晨起来的第一件事：照镜子。当窗理云鬓，对镜好心酸。原来黑白分明的大眼睛，已经布满了红丝丝，色泽浊黄。……”“当窗理云鬓，对镜好心酸”，仿拟北朝民歌《木兰诗》中“当窗理云鬓，对镜贴花黄”两句。作者仅更换了原句的三个字，就细腻地刻画了人物面对镜子时的心理活动，表现了青春已逝、美貌不在的“她”内心的悲伤。
莫言《欢乐》：“复习班全体同学放声大哭。座中泣下谁最多？宋家丰年蓝衫湿。”“座中泣下谁最多？宋家丰年蓝衫湿”，仿拟白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”两句。仿拟得自然、贴切，形象生动地表现了宋丰年同学痛哭时流泪之多。
值得一提的是，仿句还是历年高考语文学科经常考查的语言表达技巧。相关的考题就是广大师生通常所说的“仿写题”。例如：
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。
（2012年全国新课标卷第17题）
这道考题实质上就是要求考生仿拟作为示例的两个句子。当然，由于高考是国家选拔人才的考试，要努力彰显考查考生创新思维能力的特点，因此仿拟的要求比本文所讲的要严格得多：仿句和被仿句必须做到结构相同，修辞格一致，字数相等，而且仿句必须更换被仿句的绝大部分词语，不能仅更换个别词语。
最后要强调的是，运用仿拟虽然能收到风趣幽默、生动活泼的表达效果，但只能在特定的语言环境中偶尔用之，决不可滥用，尤其是不能把临时仿造出来的词或短语当作通用的词或短语使用，否则会导致语言混乱，给“规范使用国家通用语言文字”造成负面影响。
二
化用
所谓化用，是对别人的话语巧妙地加以改造并使之自然地成为自己的话语的一种修辞格。改造的方法主要有增删字词、调整语序、变换结构和改变说法等。
化用和仿拟一样，是一种古老的修辞格（但过去有人把它归在仿拟里，有人把它归在引用里）。
如王维《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”两句，据唐人李肇在《唐国史补》中的说法，就化用了李嘉佑的“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”两句。
王维仅在李诗的每句开头添加了两字，但添加前后的表达效果有天壤之别。因此，清人沈德潜评道：“不知本句之妙，全在‘漠漠’‘阴阴’，去上二字，乃死句也。”
杜甫《饮中八仙歌》中“衔杯乐圣称避贤”一句化用了李适之《罢相作》的首联：“避贤初罢相，乐圣且衔杯。”
