《创意文案写作实践》实践课程大纲
一、实践课程基本信息
课程编号：160069S
英文名称：Creative copy writing practice
授课对象：新闻传播、媒体管理、广告、文学以及相关专业的大一至大四的学生以及相关专业研究生
开课学期：□春■夏□秋
学分/周数：4学分/4周(16学时理论课，96学时实践课)
先修课程：无
教学方式：课堂理论教学与实践实训
考核方式：实践作业考察
课程简介：
本课程定位于一门微时代的创意写作课，打通电视、广告、图书、网络等多个区域，从创意文案的策划与写作入手，带领学生以中国传媒大学电视台研发部《文案工作坊》为实操园地，以系统的基础理论结合丰富的实务训练，链接目前欧美、港台以及中国大陆各类媒介终端创意节目，讲授各类创意文案从策划到写作全过程，使学生对创意文案之于创意产业的价值与功能有比较明晰的了解，初步具备节目创作者需要的创新能力与创意主动性，并通过从文案到视频的有效方式使学生具备以下能力：将优质创意以优质文案的形式完美呈现出来。
二、实践教学目的和要求
教学目的：
使相关专业学生在学习之后，首先能够具备新媒体时代创新人才所必须的新特质：创意的主动性和执行力的高效，从而认识到节目创作不仅是一项专业技能，更是蕴涵了多学科知识点，可以充分发挥个体创新潜能，缔造自身社会核心竞争力的全科课程。
教学要求：
1、明确创意文案对于媒介创意与发展的重要作用
2、了解创意学、写作学与新闻传播学领域的基本理论
3、学习目前国内、国外名牌栏目与节目的创意文案经典案例
4、初步掌握如何策划、撰写节目文案的基本技能
三、实践教学内容与安排
夏季学期共4周课程，以《坊间话题》为实践项目，完成四阶段的创意文案实践作业。
第1周（4学时讲授，24学时实践作业）
主要内容1：观摩经典节目，以及优秀学生文案作业；阅读讨论课程了解创意产品特质与制作流程主要内容2：观摩文案经验交流
主要内容3：分组作业完成本学期概念文案
第2周（4学时讲授，24学时概念文案实践作业）
主要内容1：概念文案点评
主要内容2：初识摄像机请技术老师讲授ENG知识点校园拍摄实践
主要内容3：继续校园实践完成口述类型命题作业
主要内容4：请技术部老师讲授演播室课程分组完成操作文案学习分镜头脚本
第3周（4学时讲授，24学时操作文案和营销文案实践作业）
主要内容1：根据操作文案，六组共同完成演播室录制工作
主要内容2：研习交流营销文案学习后期剪辑层面的技术知识点进入后期剪辑工作
第4周（4学时讲授，24学时视频文案实践作业）
主要内容1：继续视频作业的后期剪辑系列工作
主要内容2：提点与示范校电视台上传规则完成视频作业
主要内容3：视频作业自评与老师点评
主要内容4：指导学生从节目文案的策划写作全流程，回归与总结节目策划、拍摄与制作的生产过程，结合实践操作中的具体问题，透析文案写作三个阶段的特质，使得学生将理论课程的要点与实践操作中的关节点结合思考，深刻体味创意文案之于整个节目生产与制作过程中的价值与功能。
四、作业、考核
作业：将结合中国传媒大学电视台《文案工作坊》常规节目制作，运用课上所讲授知识点，布置学生文案作业，包括概念文案、操作文案、营销文案的创意分析与撰写，直至完成微视频作业。
考核方式：出勤表现占40%；三阶段作业各占20%
五、相关实践、实验讲义或教材
[1]朱冰著:《超文案：微时代的创意文案指南》北京：中信出版集团，2015年7月版
[2]朱冰、陈可人著:《极端制作》北京：作家出版社,2006年版
[3]许道军、葛红兵著:《创意写作：基础理论与训练》广西师范大学出版社,2012年4月第一版
[4] 何坦野著：《新媒体写作论》杭州：浙江大学出版社，2008年6月第一版
[5](美国)约瑟夫·休格曼著杨紫苏张晓丽译:《文案训练手册》北京：中信出版社，2113年版
[6] 马正平编著：《高等写作学引论》北京：中国人民大学出版社，2003年版.
[7] 段轩如、杨杰主编: 《写作学教程》北京中国人民大学出版社，2008年（第3版）
[8](澳)哈特利著曹书乐包建女李慧译: 《创意产业读本》北京清华大学出版社,2007年版
[9]（美）克里斯托弗·约翰逊著赵燕飞译:《微讯息时代写作的艺术》人民邮电出版社 2012年版
[10]路克·苏立文著赵萌萌译:《文案发烧》北京：中国人民大学出版社，2010年版
执笔人：朱冰
教学办主任：姚眉
教学副院长：刘杰锋
