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北师大版小学语文五年级下册第三单元教材解读

更新时间:2023-06-04 10:48:24 阅读： 评论：0

   
（北师大版）小学语文第十册第三单元
01.学习要点
单元
主题
一级学习要点
课课文
题目
二级学习要点
陈述性
程序性
策略性
第三
单元
角度
1.“角度”单元课程要点
（1）角度名言、成语、古语、古诗
（2）关于“角度”故事
（3）生活中场景角色互换模拟活动
2.知识点
（1）朗读课文，背诵古诗，树立从不同角度看待问题、处理问题的意识，培养换位思考、多向思维的习惯。
（2）独立识字，理解重点词语意思，体会重点句子含义。
（3）练习表达（清楚明白）
3.步骤
（1）单元课收集角度有关名言、古语、古诗，“我认为角度就是……”
（2）学习古诗，结合收获完成小写作：关于角度，我知道了……
（3）学习《牛和鹅》，写感受。
（4）创设生活情境开展辩论赛。（甲乙互换站在不同立场开展两次辩论）
（5）完成习作。
古诗二首
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
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2.独立认字学词。认字1个，写字2个。
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3.理解“千寻、不畏、遮望眼、缘”等词语在文中的意思。
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4.想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。
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牛和鹅
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
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2.独立识字学词。认字8个，写字11个。
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3.理解“无所谓、助威、束缚、无缘无故”等词语在文中的意思，体会含义深刻的重点句子所蕴含的道理。
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4.引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。
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5.画情节曲线图。认真体会课文生动形象的人物描写，做“日积月累”练习2。
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一颗螺丝
1.自读课文，体会“我”、顾客、老板三者眼中“一颗螺丝”的价值，理解老板获得商业成功的原因。
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2.写摘录笔记。
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3.积累“设身处地、难以置信、敷衍、燃眉之急”等词语，感知“价格”与“价值”的差异。
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语文天地
1.畅所欲言：站在不同的角度，对一件事情做出评价。
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2.初显身手：每个人为校园画一幅画或拍一张照片，然后比较各自选取的景物是什么。谈谈自己选择这些景物的想法。
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3.笔下生花：换个角度来思考，写一篇习作“XX，我懂你的心意”或想象作文“假如我是……”。
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02.学习目标
    学习目标
能力水平
适用课型
单元
主题
一级学习目标
课课文
题目
二级学习目标
识
记
理
解
分分析综合
评评价反思
表表达应用
探探究
单单元课
学学时课
整整合课
第一
单元
马
1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵古诗，树立从不同角度看待问题、处理问题的意识，培养换位思考、多向思维的习惯。
2.独立识字。认字9个，写字13个。
3.理解“浮云、缘、无所谓、大概、惹怒、况且、助威、束缚、欺负、无缘无故”等词语在文中的意思，体会重点句子在文中的含义。
4.结合“笔下生花”吐白的指导，引导学生在习作前站在读者角度思考，把意思表达得清楚明白；练习选择恰当的句子，避免语言的贫乏。
古诗二首
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。
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2.独立认字学词。认字1个，写字2个。
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3.理解“千寻、不畏、遮望眼、缘、闻、题、横、侧”等词语在文中的意思。
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4.学习古诗的方法，培养自学能力。通过想象和对比，提高对古诗的赏析能力。
4.想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。
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牛和鹅
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
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2.独立识字学词。认字8个，写字11个。
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3.理解“无所谓、助威、束缚、无缘无故”等词语在文中的意思，体会含义深刻的重点句子所蕴含的道理。
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4.引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。
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5.画情节曲线图。认真体会课文生动形象的人物描写，做“日积月累”练习2。
一颗螺丝
1.自读课文，体会“我”、顾客、老板三者眼中“一颗螺丝”的价值，理解老板获得商业成功的原因。
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2.写摘录笔记。
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3.积累“设身处地、难以置信、敷衍、燃眉之急”等词语，感知“价格”与“价值”的差异。
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语文天地
1.畅所欲言：站在不同的角度，对一件事情做出评价。
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2.初显身手：每个人为校园画一幅画或拍一张照片，然后比较各自选取的景物是什么。谈谈自己选择这些景物的想法。
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3.笔下生花：换个角度来思考，写一篇习作“XX，我懂你的心意”或想象作文“假如我是……”。
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4.金钥匙：阅读时要认真体会作者的本意，但也可以质疑、验证和批判。
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