中班语言活动龟兔赛跑教案反思
中班语言活动龟兔赛跑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，喜欢欣赏童话故事，在倾听与欣赏中体会出人意料的结果，理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看龟兔赛跑教案吧。
活动目标
1、讨厌观赏童话故事，在聆听与观赏中体会出人意料的结果。
2、理解乌龟和兔子不同性格特点，懂得故事所表达的骄傲使人落后的寓意。
3、能够大胆地用自己的话尝试较完整讲诉故事。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、鼓励幼儿在故事和游戏中自学，体悟生活。
活动准备
折页 口哨 小旗 动物头饰 一束花 录音机
活动过程
一 情境引入
（播放《运动员进行曲》，小朋友随着老师的口哨声，踏步入场，边走边向听课老师招手以示打招呼。）
师：大朋友们，今天，森林里举行运动会了，小动物们都去出席了，他们应邀我们当拉拉队呢，我们可以必须几下给他们助威哟！
二 看图讲述、理解故事内容
师：今天的比赛项目就是长跑比赛，兔子和乌龟抽到了一个小组，小朋友先猜谁可以输了比赛？（使幼儿先预测一下结果），大朋友们指出兔子输了，因为兔子跑得快，不好了，接下来，老师就给小朋友谈谈龟兔接力赛的故事，看一看我们猜错了吗？
1、师幼一起看图，讲述故事。
（图一） 图上都存有谁？ 谁就是裁判？你怎么看看出的？（使幼儿恶搞猫头鹰的动作），就是的，裁判准备工作军令，乌龟和兔子已搞好了准备工作，（师恶搞动作，幼儿也跟著搞）小狐狸在干什么呢？（在大喊助威呢）
（图二） 哨声一响，兔子是怎么跑的？（是的，嗖的一下就跑了）乌龟呢？让幼儿模仿。
（图三） 小朋友看一看兔子在干什么呢？幼儿恶搞兔子的动作，他为什么躺下了？（幼儿可以说道，因为兔子把乌龟投掷离了，所以它歇息了）乌龟在哪呢？老师用动作提示信息幼儿，幼儿边搞动作边说道。
（图四） 乌龟追上了兔子，可兔子还在干嘛？（睡大觉）是的，可乌龟还是一步一步地往前爬，它超过了兔子，兔子还不知道呢！
（图五） 要到兔子醒来时，乌龟已至了终点。最终谁输了比赛？（乌龟） 直观小结故事。
2、 谁愿意上来看着图给咱们讲讲这个故事呢？请幼儿上台讲，其他幼儿边听边配合讲
述。
3、 大朋友们说道说道兔子为什么赢了比赛？
让幼儿自由说，教师引导是因为兔子骄傲了，觉得自己比乌龟跑得快，就睡大觉，结果输了比赛。我们可不能像兔子学习，是不是呀！（再请一名幼儿讲述）
4、 这么有意思的故事，我们重拍一出演吧。
老师先说说表演要求：请一名小朋友上台来讲，再上来几名表演者，边讲边表演。其余幼儿当拉拉队。
5 、开拓
其实，小兔输了比赛后，很后悔，它知道自己错了，它祝贺乌龟拿到了冠军。并且和乌龟成了好朋友。那么，兔子会对乌龟说些什么，乌龟又会怎样说。引导幼儿说一说。
6、 完结
今天，我很高兴，小朋友也很高兴，我们还知道了骄傲使人落后的道理，并且你们会讲这个故事了。
三 完结
我们当了半天的拉拉队，接下来也当一回运动员，倒跑道上进行一场长跑比赛。（播放结束曲），幼儿退场。
活动延展
把这个有趣的故事讲给你的父母听，并告诉他们你懂得的道理。
活动思考
未来的社会是一个充满着富有挑战，富有创新、富有激情的时代。我们不可能把孩子都培养成一个类型的，“百花齐放、百家争鸣”培养幼儿的个性的主动发展，这才是教育的真谛。
