道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期
期 中 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、单项选择题（每小题2分，共28分）下列各小题的备选答案中，只有一个是符合题意的，将符合题意的选项的字母番号填入题后的括号中，不选、多选、错选均不得分.
1. 下列对于青春期的矛盾心理认识正确的是（ ）
①青春期的矛盾心理只会让我们感到烦恼
②青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
③我们应该积极面对和正确处理青春期的心理矛盾
④对于青春期的矛盾心理我们可以放任不管
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
2. 在我们的成长中，，与思维的独立性相伴随的是思维的（ ）
A. 坚持性 B. 判断性 C. 果断性 D. 批判性
3. 青春的创造是多姿多彩的.下列对于创造的认识正确的是（ ）
①只有科学家才会有发明创造②创造存在于我们每个人身上
③创造离不开实践④社会实践是创造的源泉
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
4. 我能行，我们每个人都要给自己加油，给自己喝彩，为自己呐喊助威，“我能行”体现了一种 的品质（ ）
A. 自负 B. 自信 C. 自傲 D. 乐观
5. 下列不利于培养自强品质的是
A. 不断克服自己弱点，战胜自己
B. 磨砺坚强的意志
C. 培养进取的精神和持久的坚持
D. 不怕困难，固执己见，只做自己认为正确事情
6. “行己有耻”意思是说（ ）
A. 即使是可耻的事情，只要自己想做就去做 B. 一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做 C. 虽不能至，心向往之 D. 只有违反法律的事情坚决不做
7. 下列对于“止于至善”理解正确的是
①“止于至善”是人的一种精神境界
②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯
④“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
8. 我们的情绪受多方面因素影响，下列因素能够影响我们情绪的有（ ）
①个人的生理周期②对某件事情的预期③周围的舆论氛围④自然环境
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
9. 人的情绪复杂多样，基本的情绪类型有（ ）
①喜 ②怒 ③哀 ④惧
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
10. 下列调节情绪的做法正确的是( )
①当心里烦闷时，去户外散步
②考试失利，鼓励自己多加努力
③当与人发生误会时，主动打破僵局平息怒气
④把烦心事向自己信赖的人倾诉
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
11. 社会生活中，人最基本的精神需求是（ ）
A. 情绪 B. 情感
C. 感情 D. 体验
12. 下列对于情感认识不正确的是（ ）
A. 情感让我们的内心更加丰富
B. 情感是人唯一的精神需求
C. 情感与我们的想象力、创造力相关
D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
13. 下面可以获得美好情感方式有（ ）
①阅读②与人交往③参与有意义的社会活动④参加体育锻炼
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
14. 下面对于负面情感的认识正确的是
A. 负面的情感体验对我们的成长没有意义
B. 体验负面情感是件坏事
C 情感没有正面和负面之分
D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
二、多项选择题（每小题3分，共12分）下列各小题的备选答案中，至少有两个是符合题意的，将符合题意的选项的字母番号填入题后的括号中，不选、多选、错选均不得分.
15. 青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列属于这三个方面的是（ ）
A. 思想观念成熟 B. 身体外形的变化
C. 内部器官的完善 D. 性机能的成熟
16. 下列行为不可为的是（ ）
A. 小东参与抢劫
B. 小哲经常参与赌博、寻衅事、打架斗殴
C. 小青利用假期时间去帮助小区的张爷爷
D. 小江多次拨打“119”谎报火情
17. 对于青春期出现的朦胧的情感，我们应该（ ）
A. 放任自流 B. 慎重对待 C. 理智处理 D. 高度警惕
18. 下列关于情感与情绪的认识正确的是（ ）
A. 情感与情绪毫无关系 B. 情感与情绪是完全相同的
C. 情感与情绪是紧密相关的 D. 情感与情绪也有区别
三、简答题（共20分）
19. 调节情绪的方法主要有哪些?
20. 怎样做到行己有耻？
21. 怎样传递情感正能量？
22. 与异性相处有哪些意义?
四、主题探究（共20分）
23. 阅读材料，回答下列问题：
为充分展示社会主义思想道徳建设的丰硕成果，充分展现我国人民昂扬向上的精神风貌，进步凝聚全国各族人民团结奋进的力量，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联每两年评选一次全国道徳模范.每一个道徳模范的背后都有一个不同寻常的故事，他们或
助人为乐，或见义勇为，或诚实守信，或敬业奉献，或孝老爱亲……他们以一已之力，为这个社会带来融化在手心里的温暖，流淌在身边的感动!他们像前进路上的明灯，引领这个社会在道德之路上前行.
这些道德模范是我们学习的榜样.请你回答：
(1)榜样的作用是什么?
(2)怎样让我们的青春有格?
24. 阅读材料，回答下列问题：
小涛是七年级新生，开学两个星期了，他下课后总是匆匆忙忙地去隔壁教室找小学同学小海.今天两人又相遇了……
小涛：“我的同桌真没劲，还是咱俩坐一桌好，开开心心的.”
小海：“我也觉得现在的同学没有以前的同学好，和以前的同学在一起，总是想说啥就说啥.要是咱俩一个班就好了
小涛：“就是!”
小海：“可是在不在一个班归学校管，我们无能为力啊!”
小涛、小海都陷入苦恼中
阅读以上内容，请回答
（1）小涛、小海都处于什么情绪之中?
（2）在这种情绪下，他们会对班级产生什么样的情感?
（3）情感的作用主要表现在哪些方面?
答案与解析
一、单项选择题（每小题2分，共28分）下列各小题的备选答案中，只有一个是符合题意的，将符合题意的选项的字母番号填入题后的括号中，不选、多选、错选均不得分.
1. 下列对于青春期的矛盾心理认识正确的是（ ）
①青春期的矛盾心理只会让我们感到烦恼
②青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机
③我们应该积极面对和正确处理青春期的心理矛盾
④对于青春期的矛盾心理我们可以放任不管
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对青春期矛盾心理的认识，根据所学，进入青春期产生心理矛盾是正常的，青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机，我们应该积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，①“只会”观点绝对化，是错误的；②③观点正确；④观点错误，青春期的矛盾心理如果不能及时解决，不利于我们健康成长，所以正确答案选B.
2. 在我们的成长中，，与思维的独立性相伴随的是思维的（ ）
A. 坚持性 B. 判断性 C. 果断性 D. 批判性
【答案】D
【解析】
【详解】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况.根据所学知识，在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性.ABC的说法都不是思维发展的特点，应排除.故应选D.
3. 青春的创造是多姿多彩的.下列对于创造的认识正确的是（ ）
①只有科学家才会有发明创造②创造存在于我们每个人身上
③创造离不开实践④社会实践是创造源泉
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对青春创造的认识和把握.根据所学知识，创造存在于我们每个人身上，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，②③④说法正确；不是只有科学家才可以发明创造，①说法错误；所以本题选择B.
4. 我能行，我们每个人都要给自己加油，给自己喝彩，为自己呐喊助威，“我能行”体现了一种 的品质（ ）
A. 自负 B. 自信 C. 自傲 D. 乐观
【答案】B
