六年级语文期末质量测试试卷
一、文言文（30 分）
（一）默写（10 分）
1． ，不及林间自在啼。 （《画眉》）
2．居高声自远， 。 （《蝉》）
3．贫者语于富者曰：“ ，何如？” （《为学》）
4． ，一览众ft小。 （《望岳》）
5．郑人有欲买履者， 。 （《郑人买履》）
（二）古诗理解（3 分）
【甲】水光潋滟晴方好，ft色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）
【乙】秋风萧瑟，洪波涌起。 （《观沧海》）
【丙】荡胸生层云，决眦入归鸟。 （《望岳》）
6.【甲】中“潋滟”的意思是 。（1 分）
7．下列对这首诗理解不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
•三句都生动描绘了诗人的眼前之景。
•三句都包含着诗人对自然美景的喜爱之情。
•三句都是借眼前景、抒心中情的佳句。
•三句都抒发了诗人的壮志和抱负。
（三）阅读下文，完成第8——10 题（8 分）
【甲】
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
【乙】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士
邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
8．【甲】文作者是 （人名），【乙】文选自《 》一书。（2 分）
9．用现代汉语解释句子：（3 分）
蒙辞以．军中多务．。
10．选文内容都和 有关。【甲】文作者运用 的修辞手法讲道理；【乙】文画线句包含感叹句、疑问句、陈述句，体现了孙权对吕蒙讲道理时 的语气。（3 分）
（四）阅读下文，完成第 11——14 题（9 分）
（苏秦）潦倒而归。妻不下絍①，嫂不为炊，父母不以为子。苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥②自刺其股③，血流至
足。后卒④合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印。
（根据《战国策》改写）
【注释】①絍（rèn）：织布帛的纱缕。②锥（zhuī）：一头尖锐，可扎窟窿的工具。③股：大腿。
④卒：最后。
11.解释加点字：（2 分）
（1）引．锥自刺其股（ ）（2）血流至足．（ ）
12.对画线句意思理解最．正．确．的一项是（ ）（2 分）
A．怎么有游说君主却不能够得到的人呢？
B．怎么有让君王感到高兴却不能够得到自己想要的东西呢？
C．哪里有游说君主却不能够成功的道理呢？
D. 哪里有对别人家的主子讲话却不能够成功的道理呢？
13.苏秦“发愤读书”的具体表现是“ ”。（2 分）
14.苏秦从“潦倒而归”到“佩六国相印”的经历，给我们什么启发？（3 分）
二、现代文（30 分）
（一）阅读下文，完成第 15——18 题（13 分）
①云雀是最典型的田野里的鸟类。这是庄稼人的珍禽，她总是yīn 勤地伴随着他们，在艰辛的
犁沟中间，到处都有她的足迹，她为他们鼓劲，为他们歌唱希望。希望，这是我们高卢人的古老铭言，正因为如此，大家把这种平凡的鸟儿尊为“国鸟”。她的羽毛并不美丽，然而天性勇敢，充满欢乐。
②大自然似乎有些亏待云雀。她的脚爪长得使她不适宜于在林间栖息，她只好就地筑巢，与野兔为邻，田沟是她的穹庐。当她孵化幼雏时要度过多少动荡不宁、布满风险的生活啊！无数的烦扰，无数的忐忑不安！一片浅浅的草皮，怎么能替这位母亲掩藏起她的小宝贝儿，抵挡住狗、和鹰隼的窥伺呢。她匆．忙．地把小鸟孵化出来，又匆．忙．地把颤颤抖抖的幼雏抚育成长。谁能想到这不幸的鸟儿和她那忧郁的野兔邻居有着同样的悲怆呢！
③然而由于她生性愉快，善忘，或者你愿意，也可以说她轻率，总之是洋溢着法兰西式的乐天精神，于是相反的情况发生了：一旦脱离险境，国鸟又重新获得静谧，她又像从前那样歌唱，显示出无法抑制的喜悦。更令人惊奇的是……
④两样东西支持着并鼓舞着她，那就是阳光和爱情。一年之中有半年她都恋爱。每年有两三回，她得承担起做母亲的、多灾多难的幸福，忍受无数风险去尽那份哺育的辛劳。在没有爱情的时候，她拥有阳光，阳光令她兴奋。（ ）有一丝太阳出现，她（ ）会引吭歌唱。
15.看拼音写汉字：（2 分）yīn 勤
16. 第④段画线句括号内应填入的关联词语是（ ）（2 分）
A．如果……就 B．虽然……但是 C．因为……所以 D. 只要……就
17．以下三句话是从课文中抽出来的，三句话正确的排序是（ ）。（3 分）
（1）云雀像燕子一样，必要时还会哺育自己的小姐妹们呢
（2）她的灾祸，动荡的生活，那无数残酷的苦难并没有使她的心变得僵硬无情
（3）她仍然那样快活善良，合群，满怀信心，她具有这些稀有的优秀品质，堪称鸟类中友爱的
模范
A．（1）（3）（2） B．（3）（1）（2） C．（2）（1）（3） D. （2）（3）（1）
18.大家把这种平凡的鸟儿尊为“国鸟”，因为云雀 、 的特点，象征 。（6 分）
（二）阅读下文，完成第 19——22 题（17 分）
香蕉里的爱与恨
（新加坡）尤 今
①作家蔡珠儿在散文《香蕉之死》中说了一则触动人心的故事。这个真实的故事，是希腊朋友
瓦西勒斯告诉她的。以前在希腊，香蕉是异国风味的昂贵水果，只有克里特岛产一点，大部分从非洲运来，等辗转运抵小城，蕉皮乌黑瘀伤，价格却毫不疲软。父亲发薪水，买了香蕉回来，很快被分光，他和妹妹追着抢最后一根，不惜大打出手，他扯着妹妹头发喊“小偷”，妹妹狠狠踢他，大叫“强盗”。父亲勃然大怒，赏了小偷和强盗各一巴掌，把那条香蕉狠狠踩烂。
②我被蔡珠儿生蹦活跳的文字逗笑，泪光却悄然闪出。我想起好友阿舒。
③阿舒有两个姐姐、两个弟弟，一家七口，苦苦地在贫穷的泥沼里挣扎。父亲是建筑工人，母亲是家庭主妇。租了一个房间，却常交不出房租。房东的目光像秤砣，把阿舒一家人的心压得沉甸甸的。
④六岁的阿舒常挨饿，瘦得像柳条。妈妈说，太饿就去喝水，胃囊灌饱水，便不会疼痛。那天，当饥饿的感觉再度化成刀子一寸一寸地凌迟着胃囊时，她溜进厨房。厨房里氤氲着甜香气息，仰头上望，壁橱把手上，高挂着一串黄到巅峰状态的香蕉，非常饱满、非常诱惑。她贪婪地看着，连眸
子也泌出唾液。房东迈进来，冷冷瞅她一眼，剥开蕉皮，一口一口吃起来。少不更事的阿舒，呆呆地站着、傻傻地看着。饿坏了的她，奢望善意的施舍。房东慢条斯理地吃完，将不谙世事的香蕉皮朝她抛去，空荡荡的香蕉皮，带着残存的香气，落在她赤裸裸的脚背上，柔软冰凉。房东俯首看她，荡在眸子里的笑意，轻蔑又刻薄：“叫你妈还房租。房租还了，我便（ ）你一根香蕉。”又刻意摘下一根香蕉，从窗口丢出去，恶狠狠地说：“如果再过几天房租依然不还，你们一家便像这条香蕉一样，滚出屋子，到街头去睡。”
⑤这件备受侮辱的事，成了她日后拼死奋斗的动力。
⑥当上会计师的她，忆述往事还饱含泪水：“房东把房间连同舒适和隐私租出去，图的不就是房租吗？ 我们常拖欠房租，也影响了她的生计。她的白眼和冷脸，是我们咎由自取。但她在厨房里恣意而冷酷地践踏无辜小孩的自尊，却是精神的虐待。”
⑦如今，阿舒在后园里栽种了好几株香蕉树。她大串小串地捎着、提着，送给张三李四、甲乙丙丁。香蕉柔润香甜，大家交口赞誉，她笑嘻嘻地说：“分享就是福！”
⑧阿舒认为穷困的“克星”是教育，常资助贫家子弟升读大学。
⑨飞出窗外的香蕉，并没在磕磕碰碰的艰苦岁月里转化为伤人的暗箭或捅人的匕首；经过时间的沉淀与生活的历练，它化成一颗温柔的爱心。
⑩愚者与智者的分野，就在于此。
（有删改）
19.引用原文词语或词组，概括第④—⑦段内容。（每空 1 分，共 3 分）
六岁时，饥饿难耐的阿舒溜进厨房，房东用香蕉让她“ ”。
当上会计师，阿舒认为房东的做法是践踏自尊，是对孩子的“ ”。如今，阿舒栽种香蕉树，和大家“ ”。
20. 读第④段，完成以下任务：（共 8 分）
（1）画线句生动形象地写出阿舒极度饥饿时 的感受，引出下文的内容。（4 分）
（2）给括号内选择最恰当的词语并说明理由。（4 分）
“房租还了，我便（ ）你一根香蕉。”
A. 给 B. 送 C. 奖 D.赏
我选 项；我选该词的理由是 。
21.第⑦段阿舒说“分享就是福！”请你根据自己的理解，完成仿句。（2 分）分享是沙漠里的清泉，滋润干涸的心田；
分享是 ， 。
22.对文章中心的理解，最．恰．当．的一项是（ ）（4 分）
1.经历过屈辱并不可怕，亦能成为人日后拼死奋斗的动力。
2.教育是摆脱穷困的“克星”，呼吁社会更应重视教育。
3.不能恣意而冷酷地践踏无辜小孩的自尊，进行精神的虐待。
4.善于尊重、理解他人；面对他人的伤害，要用爱化解仇恨。
三、写作（40 分）
23.题目：真好！那些有书相伴的时光
要求：（1）不少于 500 字。 （2）不透露个人信息。 （3）不抄袭。
参考答案
一、 文言文（30 分）
（一）默写（10 分，每小题 2 分，错、漏一个字扣 1 分）
1．始知锁向金笼听 2. 非是藉秋风 3. 吾欲之南海
4．会当凌绝顶 5. 先自度其足而置之其坐
（二）阅读下面的小令，完成第 6——7 题（3 分）
6. （1 分）波光闪动的样子 7. （2 分）D
（三）阅读下文，完成第 8-----10 题（8 分）
8．（共 2 分）彭端淑（1 分）；资治通鉴（1 分）
9．（共 3 分）
吕蒙用军中事务（事情）繁多（为由），推辞了（拒绝了）（孙权要他学习这件事）。以：用（1 分）；务：任务，事情（1 分）；辞：推辞，拒绝（1 分）。
10．（共 3 分）学习；做学问；读书（1 分）；对比或设问（1 分）；劝说或劝告，语重心长（1分）（意近即可）。
（四）阅读下文，完成第 11-----14 题（9 分）
11．（2 分）（1）取过来，拿出（1 分） （2）脚（1 分）
12．（2 分）C
13．（2 分）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足
14．（3 分，意近即可）
学习要勤奋刻苦，才能学有所成。
想获得巨大的成功，就要下定决心，付出艰苦卓绝的努力。
不要怕暂时的失利，只有付出艰苦的努力，才有可能取得成功。
面对生活的挫折或人生的困境，要勇于自省，下定决心，发奋图强，百折不挠，才有可能取得成功。
二、现代文（30 分）
（一）阅读下文，完成第 15——18 题（13 分）
15．（2 分）殷
16．D （2 分)
17．（3 分）D
18.（共 3 分）（天性）勇敢、乐观或充满欢乐、充满希望或歌唱希望或满怀信心、善良、浪漫
或向往爱情（每空各 2 分，四点中写对任意两点即可得分）；
法兰西民族精神或法国人民或民族精神或法兰西式的乐天精神等（2 分)
（二）阅读下文，完成第 19——22 题（17 分）
19．（共 3 分）备受侮辱（1 分）；精神的虐待（1 分）；分享（1 分）。
20．（共 8 分）
