小班健康手指操教案
设计意图：
1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；
2、并为午点准备工作安静活动。
活动目标：
1、重新认识手指，讨厌存有一双能干的手。
2、促进小肌肉的发展
3、说道儿歌分体式动作，并使手口协同。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格
5、培育幼儿培养较好生活习惯的意识。
活动准备：
1.自造纸手指套若干、小红花12朵；
2.了解手指游戏的作用。
活动过程：
一、认识手指：
1、师反问： "小朋友一只手存有几个手指?""五个手指一样吗?"
2、比一比手指的长短、粗细。
3、小朋友存有名字，手指也存有名字，恳请小朋友忘记手指的名字。使幼儿对着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。
4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。
5、恳请小朋友一起搞研习过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣：
1、手指很能干，能够搞各种动作。教师模拟儿歌中的手指动作。食指拇指Moments，使幼儿看一看像是什么动物的嘴，(小鸡)。搞食指中指按住分离(像是剪刀)。揉个拳头小剧场(像是榔头)。搞下垂拇指(就是称赞)。
2、幼儿模仿儿歌中的动作。
三、手指游戏：
1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2、率领幼儿学念儿歌，逐渐分体式上适当的动作，达至手口协同。
3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
附于儿歌：
手指谣
食指拇指Moments，
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
食指中指并拢，
搞把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
伸出拇指翘翘，
夸赞你穿上红花：
好，好，好!
活动延展：
1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下：
甲：食指拇指Moments，
做只小鸡叫叫：
叽，叽，叽!
乙：食指中指并拢，
搞把剪刀玩玩：
嚓，嚓，嚓!
丙： 五个手指捏捏，
做个鎯头敲敲，
咚，咚，咚!
齐： 伸出拇指翘翘，
夸赞你穿上红花：
好，好，好!
2、表彰幼儿研习得慢，搞得厉害。并奖励幼儿小红花。
3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
活动评价：
