一年级常规口令及课堂休息操
课前准备：上课铃声响，快快进课堂；书和文具盒，赶紧放桌上；小手背起来，老师把课上。上课守纪律，坐正看前方；听课要专心，思考问题上；发言要积极，听话要有礼。
读书姿势时，我跟学生这样对口令：坐端正，书捧好，稍稍有点儿--（学生接）往外斜。
写字的姿势时，我训练学生要做到三个“一”：眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。
发言举小手：左手放胸前，右手举旁边。
听同学发言：同学大声说，我们静静听。做到了倾听，尊重了他人。
行为习惯养：下课起立师先行，用品提前准备清，上下楼梯靠右行，讲话走路都要轻。环境卫生保护好，室外游戏讲文明。
安全方面：“同学们，我真行，安全第一记心中。不爬栏杆，不乱跑，上下楼梯靠右行。
说话如百灵，礼貌又动听”，“走路如花猫，下楼静悄悄”。
楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排路队、按时按点到学校、班级卫生靠大家、共同爱护这个家。
如：上课铃声响了，表示上课了，同学们应该放好书（书和文具统一放在桌子左上角），坐端正，等着老师来；发言先举手，回答声音要响亮，同学回答要认真听；演练坐、立、写的姿势；教会学生基本口令，如师：“小嘴巴。”生：“不说话。”等。
“下课了，换书本（即准备下一节课的书本），先入厕（便后冲水，洗手），再休息，不打闹，文明游戏要牢记。
二（3）班的规划“而今迈步从头越”。
2、进行儿歌强化。铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。眼睛仔细看，耳朵专心听，说话先举手，才是好学生，好学生。3、进行一些“口号应答”训练。当学生坐立不定时，老师发出口号：“请你跟我这样坐”，学生答：“我跟老师这样坐。”或师：123；生：坐端正。或师：谁坐好？；生：我坐好。学生一边应答，一边跟老师做坐好的姿势。要求学生看黑板时，老
师发出：“小眼睛”，学生答：“看黑板”或 师：抬头挺胸；生：看黑板等。要求学生保持安静时，师：小嘴巴 生：休息。要求学生规范举手时，师：小树长在 生：桌子上。
师生同做休息操，边做边喊口令：“点点头，伸伸腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，好孩子，思想好。”
休息操：
《幼儿画报》闭上小眼睛，摇摇小脑袋，向上抬抬头，向上点点头，摸摸小鼻子，找找小耳朵，厥起小嘴巴，变个小猪脸。
《婴儿画报》小朋友，站起来，一二三；闭上眼，点点头，一二三；伸出手，拍一拍，一二三；抬起腿，踏一踏，一二三；向上举，拍拍手，一二三；左扭扭，右扭扭，乐悠悠。
一年级拼音教学儿歌（整理版）
三、拼音休息操
点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。
动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f ......
扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e .....
站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi ....
专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。
小鼓敲ddd；马蹄响dadada；
汽车开dididi；敲门声dududu。
小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。
今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。
单韵母 a o e i u ü
圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa
一只大公鸡，清早喔喔啼ooo
一只大白鹅，游在水中央eee
圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa
大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。
小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。
清清池塘一只鹅，水中倒影像个e
小嘴张开aaa
圆圆嘴巴ooo
扁扁嘴巴eee
短短蜡烛iii
小小茶杯uuu
鲤鱼吐泡üüü
公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。
白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。
妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。
乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。
小鱼吹泡，嘴巴扁扁 üüü。
小i头上有点子
u是乌鸦鸟窝子
ü是小鱼吐泡子
牙齿对齐iii
嘴巴突出uuu
像吹笛子üüü
小i小i戴小帽，小u就象乌鸦巢，小ü爱哭把泪掉。
整体认读音节 yi 、wu、yu
小ü很骄傲，
两眼住上瞧，
大y帮助它，
摘掉骄傲帽。（帮助记忆整体认读音节yu）
