幼小衔接数学教案——比一比
活动目标：
1.通过实物比较，让幼儿直观感知多和少、长和短、高和矮、粗和细。2.通过动手操作激发幼儿参与数学活动的兴趣。
3.培养幼儿的观察、比较、分析能力。
活动重点：初步掌握比较的方法。
活动难点：能正确比较图中事物的多少、长短、高矮、粗细。
活动准备：情景图，苹果和梨的卡片，铅笔、蜡笔、尺和筷子的实物，纸。活动过程：
一、情景导入
教师：小朋友们，今天老师要和你们玩一个游戏，游戏的名字叫“比一比”。先请小朋友们看一看，老师在黑板上放的是什么卡片呢？
二、探索新知
一）比较多少
1.动手操作
1）教师在黑板上摆上3个苹果和2个梨的卡片，请小朋友们比较：苹果和梨哪个多？哪个少？
2）教师再摆上2个苹果和4个梨的卡片，请小朋友比较：苹果和梨哪个多？哪个少？
3）请小朋友使用手中的苹果和梨的卡片比力多少，在桌面上摆好，和同桌说一说：苹果和梨哪个多？哪个少？
2.观察情境图
教师出示情境图：请小朋友们看一看，说一说，图上有几只蝴蝶？几只蜻蜓？教师：请小朋友们看一看，说一说，蝴蝶多还是蜻蜓多？
教师：XXX比蜻蜓多几只？蜻蜓比XXX少几只？
二）比力长短
1.动手操作
1）比较实物
教师：现在，请小朋友们看一看，桌子上面有什么？（铅笔、蜡笔、尺、筷子……）请小朋友们动手比较一下，在这些东西里，什么东西最长？什么东西最短？（2）幼儿动手操作
教师：现在，请小朋友们用橡皮泥做一个长的东西，再做一个短的东西，做完之后给同桌讲一讲，你做的是什么？哪个长？哪个短？
教师随时加以指导，在总结幼儿作品时，复巩固对长短的认识。2.观察情境图
教师：请小朋友看一看，图片上另有什么？
教师：请小朋友比一比，图片上的两把尺哪个长？哪个短？
三）比较高矮
1.游戏：比较高矮
教师请小朋友们围成一圈玩找朋友的游戏，当幼儿找到自己的好朋友时，相互比个子的高矮，并说出谁高、谁矮。
2.窥察情境图
教师：请小朋友们看一看，图片上的两座大楼是什么色彩的？它们有什么不同呢？请你和同桌的小朋友相互说一说，左边的楼和右边的楼哪座高？哪座矮？(四)比力粗细
1.动手操作
1)教师向幼儿展示一张平整的纸。
教师：小朋友们，看我手里的纸是什么形状的？
教师把一张纸卷成圆柱形。
教师：现在是什么形状呢？”
教师再卷一个，请幼儿比较一下，说一说哪个粗、哪个细。
2）幼儿动手操作。
教师：现在，请小朋友们也卷成两个圆柱形，一个粗的，一个细的。请小朋友们之间互相比较并说出哪个粗、哪个细。
2.观察情境图
教师请幼儿窥察情境图：小朋友们，看一看图片上的两棵树有什么不一样的中央？请你说一说，哪棵树粗？哪棵树细？
