大班数学教案比一比教案
1、大班数学教案比一比教案
设计意图：
通过游戏中给我的启发，我设计了这个活动，引导能分同种不同属性的物体的孩子理解图片的含义，发现颜色不一样，活动场所也不一样。
活动目标：
1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。
2.10内学会波段操作。
3.培养孩子的比较判断能力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.发展孩子的逻辑思维能力。
活动准备：
《幼儿画册》第3册P19、两种颜色的笔、记录纸。
活动过程：
一、导入
1.数学游戏“比一比”
看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么?它们一共有几只?有什么不一样(引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样—有的在岸上，有的在水里)?
2.根据不同的属性分类比较数量。
(1)有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只?小灰鸭有几只?请你把它们记录在纸上。
(2)还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子?岸上有几只鸭子?请你们把安们记录在纸上。
二、用同样的方法引导孩子观察比较下图中的数量关系。
1.提问：小朋友中都是男孩子吗?有几个男孩?几个女孩?谁多谁少?请你分别把们记录在经纸上。
2.再看看小朋友都在拍球吗?有几个在拍球的和跳绳的哪个多?分别记录在纸上。
三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。
2、大班数学活动教案：比眼力教案
活动目标：
1、目测数字在10以内，并准确说出目测方法和结果。
2、敢大胆讲述自己的操作过程。
3.培养孩子的比较判断能力。
4.开发孩子思维的敏捷性和逻辑性。
5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
教具:多媒体课件学习工具:儿童操作资料、彩笔、铅笔、橡皮等。
活动过程：
一、情境“小熊开超市”引导幼儿探索目测的方法。
1、教师播放多媒体课件，引导幼儿观察图片，目测出物体的数量。师：说一说：超市来了什么小动物?有多少?并出示正确答案验证。
2.老师展示小猪图片，引导孩子大胆说出目测的方法和结果。
师：有几只小猪?你是怎么看出来的?请你把你的方法用笔圈出来。
3、教师归纳幼儿所运用的目测方法。(两个两个数，三个三个数，数群数…….)
第二，孩子用视觉的方法去数超市商品的数量。
1.老师用各种方式启发孩子说出总数。
师：想一想，用什么方法能快速知道物体的数量?并将这种方法用笔画出来，并写出数字。
2、个别幼儿讲述其它的目测方法。
师：说一说，你还有什么目测方法?你们觉得这几种方法，哪一种方法最快?为什么?组织幼儿讨论得出结论。
3、教师总结：刚才我们共同发现了好多的目测方法，有两个两个数、三个三个数、五个五个数、数群数、接数…….,小朋友真棒!
三、竞赛“比眼力”
讲解游戏规则，将孩子分成两组，进行竞赛活动。比较哪一组能快速目测商品数量，并给予奖励。
四、游戏“评选优秀员工”
教师提供操作材料，幼儿在规定时
3、大班数学活动教案：数字比大小教案
活动目标
1.认识“< 和 >”，理解符号的含义。
2.会比较10以内的数字大小。
3.培养孩子的比较判断能力。
4.发展目测力、判断力。
5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备
1.趣味练习-填写对应的数字
2.数字卡1-10，符号卡片 “> < ”两套。
活动过程
一、复习数字1-10
1.教师：今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗?
是数字几，你就可以拍几下手?
2.孩子看着数字，拍手示意数字。
二、认识 >号和< 号
1.老师出示数字牌6和7，引导孩子判断谁大谁小。
