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幼儿园教案比一比它们一样吗

更新时间:2023-06-04 02:01:47 阅读：评论：0

主题三春天的聚会

次主题二比比它们一样吗

主备大三班

一、活动目标：
1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。
2、通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。
3、能积极尝试和比较主动地学习。

活动重点：能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。

活动难点：通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。

二、活动准备：
场地布置：面积大小相同、形状不同底块场地。
物质准备：塑胶板70块记录单、笔若干

三、活动过程：

教师活动

一、集体活动：
1、给每个幼儿人手5块塑胶板，让幼儿用塑胶板自主地拼图。然后，请幼儿根据拼出的场地的形状，想想它们分别像什么？再请幼儿比较这些场地的面积大小。
2、引导幼儿讨论：你们拼出的场地的面积大吗？让幼儿通过铺垫子去发现5块场地是否一样大。

二、操作活动：
给5块场地铺垫子并记录用了多少块板。引导幼儿讨论如何分工合作完成任务。出示记录单，引导幼儿将操作结果记录下来。　通过给不同的场地铺垫子，比较结果发现5块场地面积的大小。

三、活动评价：初步体验面积守恒。
1、幼儿分组介绍操作过程和结果：你是和哪些小朋友合作的？怎样合作？分别给哪些场地铺垫子的？用了多少块垫子？
2、引导幼儿比较自己或别人的操作结果，并讨论：你认为着5块场地一样大吗？为什么？
小结：大家都用一样大小的垫子去铺场地，虽然场地的形状不一样，但每一块场地都是用了12块垫子，说明这5块场地一样大。

幼儿活动

一、集体活动：

1、幼儿操作。

2、幼儿讨论：你们拼出的场地的面积大吗？幼儿通过铺垫子去发现5块场地是否一样大。

二、操作活动：

幼儿讨论如何分工合作完成任务。

三、活动评价：初步体验面积守恒。

1、幼儿分组介绍操作过程和结果。

2、幼儿比较自己或别人的操作结果，并讨论

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