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新人教版一至二年级体育《体操球类活动 5.韵律活动和舞蹈 7.儿童集体舞:猜拳游戏舞》公开课教案_0

更新时间:2023-06-04 01:39:21 阅读: 评论:0

集体舞-猜拳游戏舞教学设计
单元计划:
目标
运动技能目标:初步学会各项儿童基本舞步动作方法;在教师指导和学生自主学练中,85%左右的学生能够 随音乐节拍做出猜拳游戏舞的动作,做到动作合拍、连贯。
社会适应和心理健康目标:培养学生团结合作的意识,增强学生自信心
课 次
内  容
教学重点、难点
教学策略
1
1. 后踢步
2. 游戏:后踢步接力
重点身体前绷脚背
难点: 节奏稳定,无重拍
1. 通过讲解示范视频进行直观教学。
2. 辅助练习踵练习
2
1. 侧踵步,转圈小碎步
2. 游戏:你追我赶
重点:身体侧倾,勾脚背
难点:节奏稳定,身体姿态
1. 通过讲解示范或挂图以及视频进行直观教学。
2.两人一组比一比练习。
3
1. 猜拳游戏舞完整组合练习
2. 游戏:舞会
重点:完成完成组合动作
难点:音乐跟动作相结合
1. 通过讲解示范或挂图以及视频进行直观教学。
2.变换不同训练方式,
一、指导思想:
本节课以“健康第一”的指导思想。根据低年级学生的心理和生理特点,采用语言,激励,创新,游戏等方式吸引学生的注意力,使学生的个性得到发展,培养学生的创新精神和实践能力。同时可以进一步提高学生灵敏、柔韧、协调等身体素质,使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢的良好习惯。通过教学,既锻炼了学生的身体,又发展了学生的能力。教学中发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主人,激发学生体育锻炼的积极性。
、教材分析
此儿童集体舞用儿童猜拳竞争的游戏,结合后踢步侧踵步,转圈小碎步等基本舞步,而进行的简单舞蹈练习。这些内容即可提高儿童舞蹈的兴趣,又基本舞步进一步加强通过儿童集体舞教学,培养学生良好的身体姿态以及文明行为,陶冶美的情操,发展学生的协调性、韵律感和节奏感,激发学生的想象力,表现力、创造力
、学情分析
本次课的授课对象是小学二年级学生。这个年龄段的学生的天性好动对体育活动有广泛
兴趣,喜欢学习模仿别人的韵律动作。自信心强,但有时上课会存在上课注意力容易分散,缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的年龄特点的心理特征,在课堂教学中积极引导学生进行身体练习,采用多表扬,多鼓励的手段。有效的激发学生的练习热情,培养学生的团队合作意识,使学生在参与活动中获得成功的愉悦。

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标签:学生   培养   动作   教学
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