物联⺴专业实习报告2021
作为⼀名顶岗实习的⼤学⽣，你对此次实习的收获有哪些？快来做⼀个实习的报告吧！下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理
的“物联⺴专业实习报告2021”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
物联⺴专业实习报告2021（⼀）
⼀、实习⺫的及意义
从此次认知实习中，虽然只有短短的两天时间，但我们也了解了许多课本上⽆法学习和得到的知识与⻅识，让我们明⽩了：读书和⼯作实践中所需所⽤的的实践知识是完全不同的概念，同样了解了软件⾏业这个美丽⽽⼜充满挑战的职业在企业发展中的重要，了解⼀个⼤型的软件企业的组织结构、⼯作内容、岗位分⼯等。同时还加强了对本专业、技术及其应⽤的认知与了解，让我明⽩了⼈才专业能⼒的`需求。我们作为社会的主⼒军，只有在学好课本知识的同时注重实践知识，了解社会所需⼈才，具有何样技能，才能为以后的⼯作⽣涯中打下⼀个良好的基础。
⼆、本次实习任务
1.参观xx软件园软件企业。
2.听取“基于互联⺴⾏业的⼤学⽣职业发展规划”专题讲座。
3.进⾏IT⾏业就业形势分析及就业指导交流。
4.收集、分析当前IT⾏业对专业技术⼈才的需求。
三、实习企业概括
xx成⽴于xx年，为xx主板上市公司……合资公司将利⽤xx在外包领域的运作经验、客户关系和业务积累，以及完整的外包团队和⼈⼒资源供应体系以及华为成熟的管理平台和质量体系、软件外包业务需求，开拓全球业务流程和IT外包服务市场，成为⽴⾜中国、服务全球的业务流程和IT外包服务旗舰公司。
四、实习内容
（⼀）实习的具体内容
5⽉12⽇，我们有幸在⽼师的带领下，共同乘坐⼤巴来到了xx软件园。⾸先我们在⽼师的带领下，参观了xx企业，在这⾥我们在⼯作⼈员的指导下，参观了他们的⼯作室和休息区，同时在他们的介绍下，我们了解到了xx的发展与前景。
参观完之后，紧接着我们在⼯作⼈员的带领下，来到了会议室。在这⾥将会有⼀位xx的技术总监给我们上⼀堂讲座，讲座的内容是“基于互联⺴⾏业的⼤学⽣职业发展规划”，讲座内容⼤致可分为三个部分，第⼀：对软件的认知。技术总监（后⾯称呼讲师）是这么说的，在他们刚进⼊企业的那个时代，国内计算机还处于⼀个初步发展的状态，在当时的国内，⼤家对“软件”这么⼀个东⻄并不了解。很多⼈认为，他们在产品即摸不到，有看不着，做这种产品有什么发展前景呢？但是最后时代的发展告诉了他们，他们所⽤到的软件，在如今已经渗透到了个个领域，它们已经⽆所不在了。就拿讲师的⼀个话来说吧，“当你的⼿机掉了时候，你是什么感觉，那么你就会知道失去软件是⼀个什么感觉”。这句话说得很通俗，也很直⽩，他让我们明⽩了，当今的信息时代离不开软件。第⼆：软件的发展与潮流。在这⾥，讲师通过对现在软件的⼀个运⾏过程给我讲解。⾸先他提到了前端设计，所谓前端设计就是，通过各种程序编译软件，将这个软件的服务项⺫通过计算机编写出来，达到客户的需求，当然这其中还涉及到了许多的过程，⽐如美⼯、优化等等。其次提到了服务后端，在这⾥通过计算机的⾼速运算（⼤数据），将客户所需要的结果再经过云端传送到软件。这个过程可能看上去⽐较简单，但事实是它所涉及到的只是⾯也是相当⼲泛的。最后提到的就是当今IT发展的⼀个潮流“物联⺴与开源硬件”，在这⾥他给我将到智能家居。他给我描绘了⼀个未来智能家居给我们带来的种种快捷与⽅便，也让我看到了物联⺴，这⼀技术的重要性。第三：⼈才需求。讲到这⾥的时候，我看到了讲师的严肃性。他给我们讲到，当今的每⼀个企业是不缺⼈的，他们缺少的是⼈才，能够给他们做事的⼈才。这让我明⽩了，我们现在每⼀个都是⾯临着⼀个严峻的现实考验，此时我们只有通过不断的学习，不断的提⾼，才能不被时代所淘汰。讲师还给我
讲到了我们将来可能涉及到的⼯作岗位与⼯作环境，这⾥我就说说⼯作环境吧，他说到，干我们这⼀⾏的只需要你真真切切的付出了努⼒，你就会有收获。
物联⺴专业实习报告2021（⼆）
在本次物联⺴专业⻅习中，⽼师各个⽅⾯讲了物联⺴的定义，基本原理，核⼼技术，发展远景以及物联⺴的发展对经济的影响。我们从中学到了很多东⻄，让我们对物联⺴有了更深层的认识，更加的激发了我们学习物联⺴是兴趣，明确了学习物联⺴的⽅向。
从互联⺴到物联⺴，在⻅习中对物联⺴发展背景特征和趋势的了解。认识到了物联⺴技术发展的必然性以及物联⺴发展的⽅向与趋势，弄明⽩了物联⺴和互联⺴的区别与联系，物联⺴是互联⺴的延伸，可以说是互联⺴的⼀种应⽤。互联⺴的出现极
⼤的推动了⼈类社会的发展，对促进社会信息化，实现⼯业化和信息化的融合发展起到了不可替代的作⽤。它主要是针对⼈与⼈这个特定的领域并且是虚拟的。⽽物联⺴是通过各种感知设备，如射频识别、传感器、红外等，将信息传送到接收器，再通过互联⺴传送，通过⾼层应⽤进⾏信息处理，达到“感知”的⺫的。它解决了⼈与物、物与物之间的交流，它的提出和使⽤让⼈与物、物与物之间的有效通信成为可能，这不仅可以降低管理的成本，⽽且更为重要的是⼤⼤提⾼物品和各种⾃然资源使⽤的效率，是实现社会信息化的重要举措。互联⺴和联⺴的物融合将会带来更多意想不到的有益效果，最终实现整个⽣态系统⾼度的智能特性和智慧地球的美好愿望。
通过⻅习我认识到了物联⺴的发展现状以及整体发展过程，当前，全球主要发达国家和地区均⼗分重视物联⺴的研究并纷纷抛出与物联⺴相关的信息化战略。世界各国的物联⺴基本都处在技术研发与试验阶段……等都投⼊巨资深⼊研究探索物联⺴，并相继推出区域战略规划。我国在物联⺴领域的布局较早，中科院早在⼗年前就启动了传感⺴研究。在物联⺴这个全新的产业中，我国技术研发⽔平处于世界前列，中国与……⼀起，成为国际标准制定的四个发起国和主导国之⼀，其影响⼒举⾜轻重。
⻅习中了解了语⾳识别和语⾳合成技术以及云计算的发展现状。智能语⾳，作为三种⼈机交互技术之⼀，在云计算时代获得了更多关注，伴随着社会信息化、⺴络化、智能化的发展趋势，语⾳技术的应⽤可以深⼊到社会⽣活的⼏乎所有⾏业。物联⺴时代，语⾳技术将使⼈机交互进⼊新时代。
我对嵌⼊式有了深刻的认识，了解了嵌⼊式技术的特点及应⽤，对物联⺴有了新的看法。嵌⼊式是⼀个物联⺴项⺫中物体端嵌⼊的专⽤计算机技术，是⼀个可裁减、低功耗、⾼可靠性、按需定制的计算机。我们可以⽤嵌⼊式概念这样定义物联⺴：它是基于互联⺴的嵌⼊式系统。嵌⼊式系统就是计算机应⽤的⼀种形式，赋予物体嵌⼊式系统，它才具备上⺴的条件。物联⺴=嵌⼊式系统+互联⺴。这让我对嵌⼊式、物联⺴以及它们之间的联系有了清楚的认识，对我将来学习物联⺴有了很⼤的帮助。
中美认识物联⺴⽐较。⻅习中认识到物联⺴的基本概念、物联⺴的核⼼技术、印刷技术与媒体、物联⺴的本质、在中国谁控制了物联⺴、智能电⺴的三个层⾯、实现智能电⺴的要素、开放才能共享、合作与封闭、形式与内涵以及⻓尾理论。
⻅习中我认识到物联⺴的核⼼是整合四⼤技术：传感技术、⺴络技术、信息决策技术和执⾏体系。在中国传感专家控制了物联⺴，也就是说物联⺴的核⼼技术是主要是传感技术，传感器属于物联⺴的神经末梢，成为⼈类全⾯感知⾃然的最核⼼元件，各类传感器的⼤规模部署和应⽤是构成物联⺴不可或缺的基本条件。在以后的物联⺴技术学习中，我会更加关注传感技术，从⽽更好的掌握物联⺴技术。
在专业⻅习期间，⽼师为了丰富我们的⻅识、开阔我们的眼界以及让我们早点了解物联⺴⾏业的发展现状和就业要求。
通过这⼏天听讲座报告，我深深地感受到了物联⺴发展的必要性与紧迫性，物联⺴作为新兴产业将是⼀次世界的巨⼤改⾰，物联⺴涉及社会各个领域，渗透之⼲，现在的物联⺴处于萌芽状态，急需⼤量的物联⺴⼈才参与其中，⽽我们作为物联⺴的前期学员，此时的物联⺴发展急需我们的⼒量，因此我们应该努⼒学好物联⺴的相关知识，熟练掌握物联⺴的应⽤，为物联⺴的发展贡献出⼀份微薄之⼒的。
物联⺴专业实习报告2021（三）
习是我⼤学⽣涯结束的标志，也是我步⼊社会，融⼊社会的开始。第⼀次感觉到⾃⼰的渺⼩，第⼀次感受到⼯作的⾟苦与劳累，也体会到了⾟苦⼯作后，得到他⼈认可的成就感。在经过这段时间的实习后，终于是让我成⻓起来，下⾯我将这⼏个⽉⾥的实习情况做⼀个总结：
⼀、实习时间
2021年x⽉x⽇
⼆、实习地点
xx市xx机器⼈教育学校
三、实习单位介绍
xx机器⼈教育学校是以开展机器⼈教育为主的，培养中⼩学⽣对于机器⼈的兴趣的⼀所⺠营机构。该教育机构开设有x家分校，遍布于xx市、xx市等五所城市⾥，是⾮常著名的⼀所学校。
四、实习内容
我就读于xx职业技术学院，所就读的专业是物联⺴应⽤技术，如今⼤学三年的时间已过，在离校之后，我通过本专业⽼师的介绍，在xx机器⼈教育学校⾥当⼀名实习⽼师。在通过简单的⾯试之后，我得到了学校的office，也开始了我的职业⽣涯。
虽然是⼀名实习⽼师，⽽且还是第⼀天参加这样的⼯作，但我并没有太过紧张与兴奋。在第⼀天上课之前，我就已经在家⾥练习了⽆数次了。学校⾥会将每个年级组分⼀个出好⼏个班，就像真正的学校⼀样，⼤致上是以三岁为⼀个阶段，划分为⼀个年级，我所教导的孩⼦⼤多数是⼗⼀岁到⼗⼆岁之间。
机器⼈教育，主要是以培养孩⼦们的兴趣为主。我作为学校⾥的实习⽼师，每天授课的内容是不需要⾃⼰准备的，⽽是由校⽅下发，然后让我们⽼师根据内容⾃⾏发挥。基本上我们都是以寓教于乐的⽅式在教导孩⼦们。⼀边带着他们玩乐，⼀边教他们⼀些简单的知识，组装机械⼈。
学校⾥的机器⼈组装是⼀⻔很孩⼦们欢迎的课程，在课堂上，我需要教授这些孩⼦们如何连接每⼀个机器⼈的关节，这些关节各有什么⽤处，⼜是处于什么样的⼯作情况。以组建机械臂课程为例，我们需要⽤到⼤致四个关节⻮轮、五个扭矩电机、⼀根usb数据线、⼀个座台、⼀个机器⽖以及⼀些连接部件。这是每⼀个⼩朋友都有的配件，除此之外，我⾃⼰还带了⼀台电脑和⼀些电池。
我先教他们如今将机械臂组装起来。
第⼀步是将每⼀个扭矩电机安装在基座上，然后将关节⻮轮装上，每⼀个扭矩电机⼤⼩和普通玩具四驱⻋的电机⼤⼩是⼀样的，但是这个电机的扭⼒更⼤。然后通过关节⻮轮的连接，将这⼏个基座互相勾连起来，组成⼀个侧着的“M”状。每个关节点都需要⼀个电机来进⾏转向⼯作。基座上的电机负责左右转到⽅向，⽽其它电机则是⽤来调整上下以及与物体之间的距离，机械⽖由两个电机负责，⼀个负责机械⽖的转向，⽐如有时候需要抓竖⽴的物体，那么机械⽖要横着抓；如果是横着的物体，那么机械⽖则需要转九⼗度⽅向。另⼀个电机负责机械⽖的抓握。
在经过⼀个多⼩时的组装后，⼩朋友才全部装好机械⽖，但也有想当⼀部分的组装是失败的，⽐如电机
卡主⽆法转动，我将每⼀个机械臂都检查了⼀遍，将这些失败的重新再组装了⼀次，因为⽆法正常⼯作的电机很容易烧毁。接下来就是通过usb 数据线进⾏代码的录⼊了。由于每⼀个电机都需要供电，但是接线的⽅式很⿇烦，所以由我⾃⼰来进⾏接线，但在接线时，我还是会告诉这些孩⼦们哪根线为正，哪根线为负，确保他们每个⼈都能听懂。将这些线接在⼀个单⽚机上，然后通过电池供电，⽤程序输⼊代码，凭借着电脑，我带着他们⽤这些机械臂抓起来⼀个空的矿泉⽔瓶。除了可以⼿动控制之外，还可以选择录⼊数据，就是先控制⼀遍机械臂，在这个时候记录下每⼀步⾥机械臂的⼯作，最后可以⾃动化运⾏。这些⼩孩⼦们在我的教导之下，对于机器⼈更感兴趣了，学习兴趣更加⾼涨。
五、总结
我在xx机器⼈教育学校后，由于表现优异，在⼀个⽉后，学校就决定将我转正了。我很喜欢这段时间⾥的⼯作，对于这些孩⼦，我也很喜欢。未来，我想我会在这⾥和他们相处很久的时间吧。很感谢xx机器⼈教育学校给了我这次机会，也很感谢我的⽼师，是他们教导了我，我才能在⼯作⾥如⻥得⽔⼀般。
