艺术采访讲座2000字报告
篇一
10月15日有幸听了王老师的“艺术观念与艺术品层面”的公开线上讲座，受益非浅。其讲座对于艺术的观念和定义等进行了多角度的分析讲解，涉及了中外古今许多著名艺术家与优秀作品，内容丰富，案例详实，这对于我们来说是次非常难得的学习机会,讲座时间虽短，但获益颇丰。
讲座以浅显的语言，具体的实例,条理清晰地向我们阐述了艺术是什么这一观念，其主要从六个方面去谈艺术观念与艺术品层面这一主题：一、历史上的艺术观念。分别从中外历史上的八个观点讲述了不同艺术家对于艺术的看法。二、关于艺术定义的现代争论。王老师把艺术的定义发展从可定义到无法定义再到仍可定义艺术这三的阶段。其中讲到贝尔提出“艺术是有意味的形式”，认为艺术完全表现与形式而无思想感情；科林伍德的表现说；还有维特根斯坦认为艺术无法定义等，这些观点之所以出现争论其根源可以总结为三点：1、社会发展所导致了艺术在生活中产生新地位和角色。2、对艺术问题的探究从形而上思辨转变为社会体制研究范式和功能范式。3、艺术在现代社会中的体制化和社会功能越来越深。三、什么是艺
术？王老师从艺术定义的新途径、定义原则、操作性界定、传达层面、艺术五要素这五个方面来解释在一定条件下艺术必须被定义为具体内容的话，艺术是什么？“艺术是带来赋予它满足美感旨趣的能力意图而制作出的物品。”这就是王老师所给出的答案。我们可以说艺术是美是体现，是形式的表达，可以说是艺术家对自己思想、情感的表达，也可以说是各时期社会的产物，艺术的定义没有一个是永恒不变的、唯一的。以现当代中外艺术实践为中心，从本土艺术与文化传统中寻求艺术的本质，立足于文化传统，这才是我们在探究中所需要做的。四、中国古代作品层面观。五、西方文学作品层面构造论。六、艺术品的五层面。分别被划分为艺术媒介层、艺术形式层、艺术形象层、艺术品质层和艺术余衍层。无论是影视艺术、文学艺术、舞蹈艺术还是美术艺术等，都离不开这五个层面的表达，这可以促使我们更深入的了解各个艺术品或艺术门类。
篇二
在听这个讲座的开始，教授就告诉我们一句话：感兴趣就能写好。是呀，什么事情都是从兴趣开始的，写作也不例外。兴趣是最好的老师，从小培养协作的爱好，相信我们能写出最完美的文章。
提到文章，教授给我们谈了谈他写小说的感受，我从中学到了许多。小说从某种意义上来说是写一种距离，一种心灵的距离。这种距离一定要是一种折线，跌荡起伏，这样的小说才有活力。而且小说本事就是测量过程，把一件事及相关内容叙述出来，距离的难度障碍越多，小说的情节越生动，最重要的是要有个创造性的故事，超乎他人想像。
艺术源于生活却高于生活，这话一点也不假。小说是一种艺术，因此写作时一定要符合生活逻辑，这就得使我们在写时一定要对事物了解，再加上一定创造，只要这样，写作才会事半功倍，那么还需要写什么才会成功呢？我们写人的品质不要直接用词夸赞，要写事例，由事实证实以后才会有深度，有厚度，多疑，通过幕后的东西引出表面，才光辉不显空洞。除了上述，还要把握一个原则：有意义。任何事情都是因为有意义才值得去做，试问一个没有意义的事例能引起读者的共鸣吗？
写作要新颖，深刻，要让别人感动，我想这应该就是写作成功吧。文学靠阅读，学习。生活及方方面面的积累，所以我们要留心观察，处处体会。还是那句话：兴趣+积累+创造=写作秘诀。
篇三
昨晚有幸蒙德发老师青睐，得以在曲阜师范大学图书馆报告厅聆听德发老师关于《传统文化与文学创作》之讲座，虽然昨晚老师仍在感冒中，但丝毫没有影响这场让广大同学们和文学爱好者怦然心动的唯美视听盛宴。
赵氏德发公，昆仑之良师诤友，有感昨之讲座，昆仑有感言一二。
老师对于传统文化的界定、审美，以及在弘扬传统文化的文学创造功力上可谓无人不服，吾辈或曰高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。
老师在讲座中也曾言道我们一直是强国，只是到了近代我们才衰落。老师只说了上半句，这没说的下半句我来说好了——衰落了什么？不是什么汽车、手机，也不是摇滚、丁客，是我们的文化衰落，或者说被文化入侵，而且是被低等的文化入侵，执笔于此昆仑心如刀搅。
想想我们的先贤们，前有先秦百家争鸣，中有汉唐星光灿烂，为什么传承到近代汉文化就“阳痿”了呢？看看充斥在街头巷尾的那些迷失的人群，他们在西方的舶来文化面前如痴如醉，不以为耻反以为荣，从来没有想过自己早已成为弱势文化的牺牲品。
强势文化造就强势民族，弱势文化造就弱势民族，如果你要问我什么是弱势文化，那就看看哪些纸醉金迷，而且庸俗简单，方便流行的，那就是弱势文化。
当我们决心去做一件事的时候，不必瞻前顾后，大可放手去做，只要你开始去做，就必须需要知道指导这种行为的知识，所以掌握这种知识的决定权从你开始去做这件事开始，就不以你个人的意志为转移，它会在整个实践中指引你如何去学习、掌握、运用，
我的朋友们啊，传统文化是中国人的强势文化，是中华民族面对魍魉鬼魅巍然不惧的中流砥柱。
弘扬国学，重振中华魂魄，从你我做起，赢得今天，从孩子们抓起，赢得未来。
有志者事竟成，眼到、心到手到、处处皆道。
