作文时,我们可以探讨网课和实体课各自的利弊,以及相互之间的影响。这是一个小众而且新颖的角度,不妨一试。 综上,书里书外、线上线下可以写作的角度挺多的。
1.虚拟和现实的关系。
“线上”是虚拟，线下是“现实”。以前，这两者是泾渭分明的，但随着技术发展，如今两者的局限逐渐模糊，“虚拟现实”也成为比较火的概念。写作文时，可以探讨“虚拟”和“现实”的关系，写出你的看法和反思。
2.订购和消费的角度。
线上订购，线下消费，是O2O的商业模式，这些年随着移动互联的发展，已经非常普遍。写作文时，我们可以探讨这种模式的利弊，以及对今后商业形态的影响。
3.网课和实体课的角度。
线上是网课，线下是实体课，这两者的关系，在今年疫情的背景下，引起了众人的关注。写作文时，我们可以探讨网课和实体课各自的利弊，以及相互之间的影响。这是一个小众而且新颖的角度，不妨一试。
综上，书里书外、线上线下可以写作的角度挺多的，以上立意，可以任选其一。当然，除此之外，立意角度还有很多，可以在此基础上，继续脑补和拓展哦！
从线下到线上
最近微信和QQ上时常出现各种拉票信息。家长们让大家为自己参加评选活动的孩子拉票。有人说这样有失公平，有人说这是用媒体谋私利。然而我不敢苟同这样的观点。
欲加之罪，何患无辞？用公平和私利做好帽子扣上的确是一个好方式。然而，难道会有人不拉票吗？退一步讲，即使有人吃了网友较少的亏，难道在过去的线下评选中，就没有拉票吗？这样的评选从来就不是一汪清泉，说到底还是个人能力与社交影响力的总和。既然选择了线上投票的方式，就该承受网上影响力的不同，而不是在公平性上与目的性上大做文章。
记得前几天看过一则报道。各大电商纷纷打击水军。亚马逊通过检测不正常的评价，并给消费者标识出可疑的商家。国内有些网站屏蔽了部分评论，只有购买后才能评价……然而，这些方式真的能阻击水军进击的脚步？不可能的，当评价和推荐这种模式存在时，水
军就是必然的产物。试想，如果线下可以通过雇人来提高店铺的声名时，难道会有店主不这样做吗？然而无奈于现实中得不偿失，几乎无人会选用这样的宣传方式。但当画面转到网上时，在如今这个连账号批量注册都有软件的时代，水军其实成为了最好的选择。
再回头来看拉票这个问题。诚然，这也是家长们最好的选择。只不过与在线下拉人投票比，线上会更快捷、更容易让别人帮忙吧！所以，这不是单纯的公平性或目的性的问题，而是现实在网络、线下到线上的真实投影，是将原来存在的问题放大在人们眼底。
互联网只是一面镜子，只能投影出线下的真实。微信和QQ上的拉票，原本就是评选这潭水下涌动的暗流升到了水面，犯不着振臂高呼或是破口大骂。我们看到的只是我们身边原来的模样，从线上的镜子中审视着线下的自己。
简评：
文章开门见山表明立场，观点客观，从线上呈现与线下心态两个层次由表及里分析拉票现象，说理清楚，分析入情入理，善于结合生活实际进行论证，呈现作者对于当下社会生活的关注和思考。
同讲普通话携手进小康教案
领导高度重视，安排合理有序
学校领导高度重视，校党总支书记、校长亲自过问，少先队大队部及各年级具体承办，学校组织成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展。
少先队大队部根据我校具体情况，制定了《元阳县民族小学第23届“同讲普通话，携手进小康”推普活动实施方案》，明确了推普周活动的主题、时间、内容及具体要求。
营造推普气氛
在校园大门电子屏幕滚动播放，“同讲普通话，携手进小康”，将推普与校园日常行为规范联系起来，引起广大师生的重视。
学校大队委召开一次推普专题广播员会议，商议如何发挥广播站在推普过程中的作用。会议决定开设推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，如向全校师生进行大力力宣传《国家语言文字法》，通过校园广播站深化本次推普周的主题。
开展了丰富多彩的宣传活动
国旗下讲话
在学校升国旗仪式上，少先队大队辅导员王钰老师发表了《共同源于普通话》的讲话，以饱满的热情向全校师生交流自己对学校普通话的认识，并以诚挚的语言倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义，人人参与，坚持说普通话，写规范字，营造良好的校园语言文化氛围。
黑板报
每班出一期“同讲普通话，携手进小康”的黑板报，对推普周活动进行宣传。
开展经典诵读活动
《弟子规》诵读
《三字经》诵读
《论语》诵读
成语接龙
