反思自己上网课的不足
当我们第一次使用网络课程时，我们可能会受到一定程度的挫折，因为网络课程与传统面对面的教育有很大的不同。我认为自己在进行网络课程学习时存在的不足有以下几点：
第一，学习空间的安排不够合理。有时，我不能安排充足的时间来学习，导致学习滞后。网络课程需要在自己的家中自行安排学习空间，需要我自行控制学习进度，而不是有教师或统计师告知我们学习安排，需要更加认真督促自己来保持，否则时间安排就很难把握。
其次，缺乏与他人交流。在网络课程中，我们缺乏与老师和他人进行口头沟通的机会，从而使得自己对学习内容的理解缺乏真实感。除了听讲座之外，我们有时需要和他人讨论，才能更好地理解和运用所学知识，而在网络课程中，没有这个渠道，使得我们不能及时地讨论关于课程的问题，影响了学习效果。
第三，缺乏实践性。我们知道，实践是有效学习的有效手段，但是网络课程很难模拟出实际场景，使我们很难体会到实际情景下知识的实际应用，从而降低了学习效果。
最后，缺乏学习的积极性。面对自己的学习需要，我们常常没有足够的积极性来学习，因
为网络课堂没有老师进行督促，自己也没有比较强的主观意志去驱使，导致学习的积极性很难持续下去，使得学习效果大大降低。
总而言之，在遵循网络课程学习时，我存在学习空间安排不合理，缺乏与他人交流，缺乏实践性以及缺乏学习积极性四个方面的不足，这让我深刻地认识到应该对网络课程学习有更加完善的规划和准备，以获得完整的课程内容。
