走进学生心灵成为学生成长道路上的良师益友
作者：赵丽
来源：《成才之路》2013年第14期
古语有言：“亲其师，信其道。”我将其简单地理解为：学生喜欢老师，必定会听他的。但现在要被学生喜欢又谈何容易？让我们一起来看看如今的孩子，举两个例子。
例一：下雨了，我打着伞正准备回家，我班上的一个男孩走过来说：“老师，把你的伞借给我好吗？”我有些意外，说：“可我只有一把伞。”学生说：“老师，淋了雨我会感冒的，你就借给我吧！”他让我舍己为人呢！我无语……
例二：学生时代，教育学老师给我们讲过无数次这样的例子。优秀教师面对脏乱差的教室时，会亲自弯腰捡拾垃圾，学生往往会感动、会羞愧。当老师后，我也常常学着这样做，效果一年不如一年。直到今年，我再次走进满地纸屑的教室弯腰捡拾垃圾时，孩子们无动于衷，还有一个女孩跑过来说：“老师，那边还有。”她让我当清洁工呢！我再次无语……
当代的孩子不再是师道尊严下的绵羊，大多数是在赏识教育下成长的一代。他们个性张
扬，热情活跃，生机勃勃。因此，他们不喜欢“读死书，死读书”；不喜欢讲道理说教，不喜欢严厉有余、活泼不足的教师；不喜欢像老母鸡呵护小鸡那样小心有余、放手不足的“老阿姨”。他们喜欢唧唧喳喳与你说个不停；他们喜欢你真诚、坦荡；他们喜欢你能说会道，严肃而不失活泼，不时来点幽默；他们还喜欢你与他们有共同兴趣爱好，最好侃侃流行歌曲，谈谈FANS、足球什么的。现代社会里学生的言行改变老师的生存状态，其实质是学生走进教师的心灵，学生成为教师心灵中的灵丹妙药，使教师不时散发出人性的温情和关爱。在学生的期待和引领下，坎坷而欣慰地走在好教师好班主任的路途上！这是一个不相信经验和权威的时代，没有学生认同的单方面的师道尊严开始显得荒唐可笑了，唯有亲和、融入、耐心、开放，才能走进学生的心灵，才能真正实现教育的和谐，轻松做班主任！
