第四单元 政权分立与民族融合
聚焦湖南中考
命题点1 三国鼎立
1. （2015郴州4题)阅读下图，找出三国鼎立时期魏国的建立者及其都城搭配正确的一项（ ）
A. 曹操 洛阳
B. 刘备 成都
C. 孙权 建业
D. 曹丕 洛阳
2. （2016株洲2题）我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历史上的三国鼎立局面形成于（ ）
A. 公元3世纪初期 B. 公元3世纪20年代
C. 公元2世纪初期 D. 公元2世纪20年代
3. （2015湘潭22题)（判断题，正确的填“√”，错误的填“×”）222年，刘备称吴王，三国鼎立局面形成。（）
命题点2 战役辨识
（2014怀化6题)《三国演义》是中国古代四大名著之一，里面的“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事千百年来一直为人们津津乐道。以下哪一著名战役与上述故事有关( )
A. 城濮之战 B. 巨鹿之战
C. 官渡之战 D. 赤壁之战
命题点3 改革
1. （2016湘潭2题）属于北魏孝文帝促进民族融合的改革措施是（ ）
A. 改革官吏俸禄制，严惩贪污
B. 颁布均田令
C. 革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化
D. 安抚流民
2. （2014衡阳3题) “断诸北语，一从正音”是某次改革中的一项措施，“北语”即鲜卑语，而“正音”则是汉语。此次改革是（ ）
A. 吴起变法 B. 商鞅变法
C. 北魏孝文帝改革 D. 戊戌变法
命题点 4主题类
（2015株洲3题)某同学查阅了有关“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是 ( )
A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
备考实战演练
1. （2016菏泽)中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典 战役是 ( )
统帅 | 周瑜——曹操 |
兵力对比 | 5万——20万（号称80万） |
结果 | 曹操失去了在短时间内统一全国的可能性 |
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A. 长平之战 B. 官渡之战
C. 赤壁之战 D. 淝水之战
2. （2016衡阳逸夫中学模拟）东汉末年，群雄并起，国家陷入分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的是( )
3. （2016曲靖）三国两晋南北朝时期，江南地区获得开发的最主要原因是（ ）
A. 南方战乱相对较少 B. 北方人口大量南迁
C. 南方自然条件优越 D. 南方生产技术先进
4. （2017原创）《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”出现这一现象的原因有( )
①北方人口大量南迁，给南方带去了大量的劳动力，带去了先进的生产技术
②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定
③江南地区具有发展农业的优越条件
④江南地区原有的农业发展水平高
A. ①②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①③④
5. （2017原创）“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革，下列现象不可能在北魏孝文帝改革时期看到的是( )
A. 洛阳街头，人们都穿着汉族的服装
B. 朝廷中大臣均用鲜卑语向皇帝汇报
C. 一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人
D. 一个老师正在提问一个姓元的学生
6. （2016衡阳模拟）龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的汉文化特点。影响这一特点形成的历史事件是( )
A. 昭君出塞 B. 北魏孝文帝改革
C. 文成公主入藏 D. 成吉思汗统一蒙古
7. （2016衡阳逸夫中学模拟）纵观古今中外的历史，我们可以发现，改革(变法)是历史发展的鲜明主题，是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革(变法)”专题探究活动，请你阅读材料，参与下列活动。
材料一及孝公用商君,废井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,以务本之故,倾邻国而雄诸侯。……
——班固《汉书·食货志》
材料二 魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
(1)根据材料指出，商鞅变法中能够促进生产发展的措施有哪些？
(2)根据上述材料回答，假如你是当时的一位魏国公民，请你说说“魏主”是谁？他把首都从平城迁往何处？
(3)结合所学内容回答，孝文帝改革中是如何学习汉族先进文化的？(任意两点)
答案：
聚焦湖南中考
命题点1三国鼎立
1. D【解析】本题考查三国鼎立局面。根据三国鼎立形势图并结合所学历史知识，可知魏国的建立者是曹丕，都城是洛阳。
2. B【解析】本题考查三国鼎立局面的形成。公元222年孙权称吴王，三国鼎立局面形成，即公元3世纪20年代。
3. ×【解析】222年，孙权称吴王，三国鼎立局面形成。
命题点2 战役辨识
D【解析】本题考查赤壁之战。由题干中“借东风”“草船借箭”“连环计”可知描述的是孙刘联军打败曹操的赤壁之战；城濮之战发生在春秋时期；巨鹿之战发生在秦朝末年；官渡之战是曹操与袁绍之间争雄北方的战争。
命题点3 改革
1. C【解析】本题考查北魏孝文帝改革的措施。A、B两项是针对北魏内部政治与经济的改革措施；C项措施促进了北魏少数民族与汉族的融合；D项安抚流民不是北魏孝文帝的改革措施。
2. C【解析】本题考查北魏孝文帝改革。题干中提到改革的内容之一是鲜卑语改为汉语，是一种汉化政策，符合北魏孝文帝改革的汉化政策。
命题点4 主题类
B【解析】本题考查魏晋南北朝的历史特征。A是秦汉时期的特征；C是隋唐时期的特征；D只能说明民族关系的内容。从题干中“赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革”可以得知这一时期既有政权分立还有民族融合。故选B。
备考实战演练
1. C【解析】本题考查赤壁之战。根据题干表中的关键信息“周瑜——曹操”“5万——20万”“曹操失去了在短时间内统一全国的可能性”，根据所学可知，208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操以少胜多的著名战役，赤壁之战后，曹操实力削弱，失去了在短时间内统一全国的可能性。
2. B【解析】本题考查三国鼎立局面的形成。结合所学知识可知，220年，曹丕自称皇帝，改国号为魏；221年，刘备在成都称帝，史称蜀汉；222年，孙权称吴王。至此，三国鼎立
局面形成。
3. B
4. B【解析】本题考查江南地区的开发。材料反映的是南朝宋时经济发展的现象，北方人口大量南迁，给南方带去了大量的劳动力，带去了先进的生产技术，是江南经济发展的主要原因，①与题干符合；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定，②与题干符合；江南地区具有发展农业的优越条件，③与题干符合；江南地区原有的农业发展落后，④与题干不符合。由此得到正确的选项是B。
5. B 【解析】本题考查北魏孝文帝改革的内容。结合所学知识，北魏时孝文帝接受汉族先进文化，进行汉化改革。措施有迁都洛阳、改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚等，如改拓跋氏为元姓，立汉女为北魏皇后，官员必须穿汉服、说汉话等。故B项符合题意。
