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第三节地球公转的地理意义（第一课时）
【学习目标】：
1．掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。
2．理解黄赤交角及其地理意义。
3．绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。
【学习重点】 1.地球公转的运动规律及特点。 2.黄赤交角的形成。
【学习难点】黄赤交角的形成。
【学法指导】自主学习、小组合作探究
【自主学习1】（ A 级）（一）．地球的公转
1．方向：围绕太阳自向公转。
2．周期：，也叫一个年。
3．轨道：。
4．速度：一月初，地球位于点附近，公转速度较；
七月初，地球位于点附近，公转速度较。
【合作探究1】（ B 级）阅读课本“地球的公转”图，认识地球公转的规律，填写表1-3-1 中的空白。
表 1-3-1 地球公转的特点
方向自向。从北极上空俯视：呈时针方向旋转；
从南极上空俯视：呈时针方向旋转
周期 1 个恒星年，即
速度角速度平均角速度为 1°／天近日点（月初）最，线速度平均线速度为30 千米／秒远日点（月初）最
【自主学习2】（ A 级）（二）．黄赤交角
1．地球自转产生的平面与公转产生的平面之间的交角，叫黄赤交角，
目前度数为。
2．春，秋二分时太阳直射于；夏至日（月日左右），太阳直射，冬至日（月日左右），太阳直射。
3．太阳直射点在南北回归线间往返运动需要，也叫一个年。【合作探究2】（ B 级）读黄赤交角示意图（图1-3-1 ），回答：
（ 1）黄赤交角是指与的交角。地轴
（ 2）目前黄赤交角为。
（ 3）地球绕日公转时是倾斜的，230
赤
66
34
/
26/ 黄道面
且指向不变，永远指向。
（ 4）由于黄赤交角的存在，导致在道
之间的周年移动，从而引起
和的周年变化，形成更替。
图 1-3-1
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【合作探究3】（ B 级）阅读课本“黄赤交角”图和“二分二至时地球的位置”图：
（ 1）在图1-3-2 中各点附近标明二分二至名称，在各点间画箭头表明太阳直射点的移动方向。（ 2）在图1-3-2 中标出国庆节时太阳直射点的大致位置，并画箭头表明其移动方向。
（）
北回归线
（）赤道
（）（）
南回归线
（）
图 1-3-2
o o
（3）如果黄赤交角为 0 或 30 ，太阳直射点的移动范围将会有什么变化？
（4）一年中有两次太阳直射的范围？只有一次直射的范围？无太阳直射的范围？
【基础达标】
选择题
1．关于地球公转特点的叙述，正确的是（）
A. 公转方向是自西向东
B.公转轨道为正圆形
C. 公转周期为365 天或 366 天
D.公转速度是均匀的
2．关于黄赤交角的叙述，正确的是（）
A. 地轴与黄道的夹角
B.地轴与黄道面的夹角
C. 黄道面与赤道面的夹角
D.其大小约为66° 34′
3.下列说法正确的是( )
A．每年春分日太阳直射赤道B．每年秋分日太阳直射北回归线
C．夏至日后太阳直射点向北移D．冬至日后太阳直射点向南移
4．从“五一”劳动节到“十一”国庆节，太阳直射点()
A ．先向北移，再向南移B．先向南移，再向北移
C．一直向北移D．一直向南移
5．关于地球运动的叙述，正确的是()
A ．地球公转轨道与地球赤道平面的交角为23° 26′
B．地球公转的周期为365 日
C．地球在远日点比在近日点公转速度快
D．地球公转的方向与地球自转的方向相反
6. 当地球位于公转轨道上的远日点时（）
A. 阳光直射在北回归线上
B.阳光直射在南回归线上
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C. 北半球正值夏季
D.阳光直射在赤道上
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