教子有方第四讲
有效的计划管理
那我们首先讲计划管理，简单地说呢就是至少要对孩子的学习时间上的一个通盘计划。我给大家举个例子做参照，你看我们当年追踪的一个江西省的高考状元，考入北大的女生，她每天中午回家先看半个小时的电视，吃完午饭，复习十五分钟，复习下上午的课程，然后睡午觉。下午最后一节自习课她复习历史，地理这些需要背诵的科目。因为从心理学的角度讲，下午最后一节课的时间一般是记忆力最好的时候。您看这个规律孩子自己摸索出来了。那放学了，同学们都走了，她愿意自己留下来，静静的再学习一会，然后背着书包回家。回家进门第一件事情，打开电视看动画片，猫和老鼠，看动画片的习惯是从小养成的，然后哈哈大笑坐在那里。甚至是很开心，很放松。看完动画片以后，吃完晚饭，然后再看新闻联播，新闻联播一结束马上进房间学习。一般来说，先学数学，学一个小时。然后再学英语，英语学完了再学习其他的科目，晚上十一点半准时上床睡觉。第二天早晨六点半铃声一响，就起床，然后呢背着书包上学去了。这就是她一整天的时间安排。那这个高考状元他自己说，平常95%以上都是按照这个时间表在运行的。说明她的学习行为非常的规范。这点大家同意吗？
那我们对照一下自己的孩子，是在一种规范的学习行为状态下吗？那有句话说干什么要像什么样。那孩子是学生，主业是学习，那自然学习从时间规划上要有一个运行表。那除了在时间上的计划以外，还要在内容上有具体的安排。尤其是有明确的学习目标。有了目标才能制定出适合孩子的个性化的学习计划。内容和时间上配套。没有目标哪来的计划？那有学习的内动力呢？就像此时此刻您在看周天老师讲座视频，为什么没有去看电视，没有去打麻将，没有去做别的事情。因为你有明确的学习目标，所以就会有行为上的行动力，孩子学习也是如此。所以这其实和我们成年人工作一样，计划你的工作，工作你的计划。但前提条件是首先要有明确的学习目标。明确的学习目标，良好的学习态度是基础，那才能进入到最佳的学习状态。那这部分的内容呢，会在教子有方学习心态部分专题补充讲解。
