中职职业生涯试卷及答案

更新时间:2023-06-02 05:24:51 阅读: 评论:0

职业生涯规划试卷及答案
     
题号
总分
分数
20
20
15
20
25
100
得分
一、填空题(每空1分)
1.围绕职业,人的一生可分为三个阶段:从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段
2.职业教育专业设置的特点是具有明显的技术性职业性 。
3.中职生面对着两类职业群他们:横向职业群  纵向职业群
4.职业素质的灵魂是  思想道德素质,它的重点是敬业  诚信
5.有关研究资料表明,如果一个人对他所从事的工作不感兴趣,他在工作中只能发挥其全部才能的  20%—30%  ,相反则能发挥其全部才能的80%—90% 
6.职业能力由  社会能力    专业能力    方法能力  构成。
7.职业生涯发展目标分为    长远目标      阶段目标   
8.  近期目标  是职业生涯规划中最重要的阶段目标,是职业生涯发展中第一个指向明确,并以此调整个性,提升素质的目标,具有特殊意义。
9.  创业  是就业的一种形式,也是职业生涯发展的一个飞跃。
10.    定期自我检查规划    落实的情况,是职业生涯规划管理的重要手段。
二、单项选择题(每题2分)
1.下列几种情况中,属于职业的是  (  A  )。
A.小王从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,成为给居民住户做家政服务的的小时工。
B.张老板开了个印刷厂,专门印制盗版书,牟取暴利。
C.刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴小广告。
D.周某刻图章,做办证业务,什么证章都给刻,什么证都给办。
2.职业生涯规划的重要性在于(  C  )。
A.帮助你最终能实现自己的美好理想  B.帮助你更加充实地生活
C.帮助你扬长补短地发展自己        D.帮助你不用太努力就可发展自己
3.在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势是(  C  )。
A.学历        B.可塑性        C.实践能力        D.理论基础
4.下列不属于职业生涯发展外部条件的是(  D  )。
A.家庭状况    B.区域经济特点  C.行业发展动向    D.个性特点
5.从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组( B  )。
A.张飞性格的人做办公室文员      B.孙悟空性格的人做刑侦警察
C.林黛玉性格的人做开拓市场专员  D.武大郎性格的人做人事主管
6.交往和沟通、合作、自我控制、抗挫折、谈判、组织和执行等多方面的能力统称为(  D  )。
A.控制能力    B.应变能力      C.组织能力        D.社会能力
7.职业生涯发展措施的制定要领有三点,它们是( A  )。
A.具体的、可行的、针对性强的    B.具体的、科学的、针对性强的
C.简单的、具体的、科学的        D.简单的、可行的、科学的
8.在设计阶段目标时,不能作为“倒计时”设计思路台阶的是(  C  )。
A.职位        B.职业资格标准  C. 资金          D.年龄段
9.中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是( B  )。
A.工作两三年                    B.毕业前夕   
C.初入工作岗位的第一年          D.规划制定后
10.评价自己的职业生涯规划时,应从( C  )两个方面把握。
A.现实性和可行性            B.科学性和激励性
C.现实性和激励性            D.可行性和科学性
三、名词解释(每题3分)
1.职业生涯
是指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
2.职业素质
是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥作用的一种基本品质。
3.职业价值取向
是人们谋取一份职业的社会行为目的,决定人的就业方向和职业行为,影响人在职业活动的态度,是人在从业过程中的驱动力。
4.创业
创业是由个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。
5.职业生涯规划管理   
是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标。
四、简答题(每题4分)
1.中职生职业生涯规划的特点。
(1)专业定向后初次就业
(2)必须面对就业难的现状
(3)必须把个人与经济社会发展联系起来
(4)引导自己形成学习的动力和终身学习的理念
(5)指导自己就业和创业
2.创业者应具有的心理素质有哪些?
(1)独立、自主的心理素质
(2)善于交流、合作的心理素质
(3)敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质
(4)克服盲目冲动的心理素质
3.职业生涯发展的长远目标要经过哪几个过程后,才能做出较为科学的选择?
(1)预测
(2)衡量
(3)比较
4.制定职业生涯发展措施的思路有哪些?
(1)“近细远粗”的思路
(2)针对三个方面(一是为近期目标的实现服务;二是为第二阶段的发展做铺垫;三是为长远目标的实现打基础)的思路
(3)“弥补差距”的思路
5.实现由“学校人”到“职业人”的角色转换的重点有哪些?
(1)成长导向向责任导向的转变
(2)个性导向向团队导向的转变
(3)思维导向向行为导向的转变
(4)智力导向向品德导向转变
五、分析题(25分)
日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险。不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司已向他道歉。此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉—没跑的事”了。可没想到的是,企业最终还是没有录用他。
1.企业为什么没有录用他?(5分)
没有好的心理素质
2.结合材料说明职业对从业者的素质有哪些要求?(10分) 
思想道德素质
科学文化素质
专业素质
身体心理素质
3.结合材料阐述如何正确认识就业?(10分)
  105—112

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