新书征订函
《体育与健康课程教学教案》
第八次基础教育课程改革给学校体育课程带来了全新的发展，《体育与健康标准》这一新鲜事物的出现给学校体育工作者尤其是一线的体育教师带来了很大的冲击和震荡，如何编写以健康第一指导思想体现的体育课教案就成为比较突出的问题之一。为了让体育教师领会新课标的精神，尽快熟悉、适应新课标，我们在认真研究、深刻解读新课标的基础上重新修改了本教案集，以其为广大体育教师和未来的体育工作者更好把握体育与健康课程的教学提供一些参考和借鉴。
《体育与健康课程教学教案》共分三册，分别是水平一、水平二和水平三。
适用对象
广大体育教师和未来的体育工作者
教材特点
本套教案集的特点集中表现在以下几个方面：
第一，贯彻、执行新课标精神，强调“健康第一”
《体育与健康课程标准》树立了“健康第一”的指导思想以及新的课程理念，在培养目标方面设置了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四大领域。本教案集中在教学目标设置、组织教法的选择运用等方面努力体现出新课标的这些特点，弘扬素质教育，强调以学生为本，促进学生身体健康全面发展。
第二，突出强调田径运动项目
近年来，我国青少年学生体质的持续下降引起了国家的高度重视，中央陆续下发文件并开展“全国亿万学生阳光体育运动”，通过各种途径来发展学生的身体素质，促进儿童少年健康水平的提高。田径素有“运动之母”之称，涵盖了人类生活和生存所必须的走、跑、跳、投等基本运动技能，是各项运动的基础。但长期以来由于安全问题、器材设备成人化、竞技化等原因，田径项目很难出现在中小学尤其是小学的体育课上，这不仅直接阻碍了我国田径运动的未来发展，也降低了少年儿童参加其他体育项目的运动能力。2008年《国际田
联少儿趣味田径》项目引入我国，给田径运动在学校的推广带来了春天。该项目的特点在于将更多的趣味性融于田径运动中，用一种新的项目组织、竞赛形式来发掘少年儿童的基本田径技能，让其在享受快乐田径运动的同时，提高身体素质、培养团结精神、塑造拼搏精神、造就拼搏竞争的决心和信心。本教案集在选择教学内容时突出强调了田径的重要性，以田径为主要教材，吸纳了《国际田联少儿趣味田径》的许多内容和方法。
第三，构建了系统的教学内容体系
新课改之后，我国实行国家、地区、学校三级课程管理体制。与过去的教学大纲相比较，《体育与健康课程标准》只是提出课程以及学生的发展目标，并没有提供具体的内容体系，各地各学校要根据新课标的精神指导，结合实际筛选、设计体育与健康课程的教学内容。本教案集构建了以田径为主线、多种教材配合的教学内容体系，解决了选教材难的问题。编写中，我们采取了直线排列和螺旋排列相结合的教材排列方式，在每一个水平段上都有不同组合搭配的教材，各水平段之间的内容基本一致，但要求、标准会随学生身心发展和体育能力的提高而提高。既保证了学生走、跑、跳、投等基本运动的学习，又保证了教材的全面性、系统性。
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